行業(yè)分類相對(duì)明確,分類不同,就業(yè)方向不同,要選擇自己喜歡的,所以一定要先了解清楚專業(yè)信息,學(xué)校都會(huì)為大家提供教學(xué)設(shè)備,實(shí)地操作,以完成對(duì)技術(shù)更深入的掌握。男生可以學(xué)習(xí)的專業(yè)有很多,相關(guān)方面的就業(yè)條件是很好的,但是也要選擇一所好的學(xué)校,好好學(xué)習(xí)才會(huì)有好的就業(yè)前景。
農(nóng)村電氣技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事工廠企業(yè)、事業(yè)單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)電工工作的中級(jí)技能人才。
主要課程:安全用電、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工電子基本技能訓(xùn)練、電機(jī)與變壓器、企業(yè)供電、電力拖動(dòng)基本控制線路及技能訓(xùn)練、PLC技術(shù)及其應(yīng)用、農(nóng)電管理法規(guī)等。
就業(yè)方向:在工廠企業(yè)或事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事照明線路、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝、調(diào)試與維修、家用電子產(chǎn)品維修及用電管理等。
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握無(wú)人機(jī)操控、無(wú)人機(jī)維護(hù)和無(wú)人機(jī)制造專業(yè)基本知識(shí)及專業(yè)技能。面向無(wú)人機(jī)應(yīng)用和無(wú)人機(jī)制造第一線,從事無(wú)人機(jī)操控、無(wú)人機(jī)維護(hù)和無(wú)人機(jī)制造工作的無(wú)人機(jī)操控師、無(wú)人機(jī)維護(hù)機(jī)械師、無(wú)人機(jī)制造技術(shù)員等高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程:機(jī)械制圖與CAD、航空工程與技術(shù)概論、空氣動(dòng)力學(xué)及飛行原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、飛機(jī)構(gòu)造與系統(tǒng)、人為因素與航空法規(guī)、無(wú)人機(jī)導(dǎo)論與飛行法規(guī)、發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與原理等。
就業(yè)方向:無(wú)人機(jī)技術(shù)作為一門新興技術(shù),在各行業(yè)領(lǐng)域都發(fā)展著自己獨(dú)特的作用,由于無(wú)人機(jī)成本低、無(wú)傷亡風(fēng)險(xiǎn)、機(jī)動(dòng)性能好、可進(jìn)行超視距飛行、使用方便高效等特點(diǎn)也廣泛應(yīng)用在各行業(yè)領(lǐng)域。不過(guò)隨著無(wú)人機(jī)應(yīng)用的普及,人們對(duì)于無(wú)人機(jī)操控技術(shù)水平要求也是越來(lái)越高,無(wú)人機(jī)駕駛員的需求也越來(lái)越多。
在專業(yè)的選擇上,多思考、多商量,總會(huì)選擇出最適合的專業(yè)以及學(xué)校學(xué)習(xí)。如果選擇了滿意的專業(yè),就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),努力上進(jìn),改變自己,為自己的理想而奮斗。不管怎么樣,好好學(xué)習(xí)才是最基本的保障,如果自己沒(méi)有學(xué)習(xí)到真才實(shí)學(xué),即使到了就業(yè)崗位上也不能有理想的待遇。