遼寧省勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校怎么樣 環(huán)境如何

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　　遼寧省勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校簡(jiǎn)介：

　　遼寧省勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校是“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范?！焙汀皣?guó)家高技能人才培訓(xùn)基地”重點(diǎn)建設(shè)的中等職業(yè)學(xué)校，隸屬于遼寧廣播電視大學(xué)(遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院)。在30余年辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為根，成人為本，技能為先，成才為重”的人才培養(yǎng)理念，不斷完善服務(wù)社會(huì)功能。綜合實(shí)力位于遼寧中等職業(yè)學(xué)校前列。

　　目前，學(xué)校共開設(shè)13個(gè)專業(yè)，全日制在校生4000余人。教職工260余人，專任教師160余人。其中具有高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例為83%,“雙師型”教師比例為60%。學(xué)校建有9個(gè)省內(nèi)一流的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。部分實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件已達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平?？赏瑫r(shí)能夠滿足3500名學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需要。

　　學(xué)校數(shù)字化校園及現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)的建設(shè)日漸充備，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)辦公和信息的全覆蓋。

　　“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、焊接技術(shù)應(yīng)用和汽車運(yùn)用與維修”等四個(gè)專業(yè)是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校和國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理專業(yè)是省級(jí)示范專業(yè)。

　　學(xué)校在堅(jiān)持自主辦學(xué)的同時(shí)，與省內(nèi)多所大專院校合作，為學(xué)生繼續(xù)深造提升學(xué)歷提供了發(fā)展空間。

　　學(xué)校積極推行“雙證書”制度及特殊行業(yè)上崗證制度，學(xué)生就業(yè)率一直名列全省前茅。

　　學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新促發(fā)展”的辦學(xué)方針，確立“人無(wú)我有，人有我強(qiáng)，人強(qiáng)我精，人精我創(chuàng)”的辦學(xué)特色，創(chuàng)新“全員育人、全程育人、全面育人”的育人模式。積極推行“一體化產(chǎn)學(xué)工廠”的人才培養(yǎng)模式和課堂與車間結(jié)合、實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)結(jié)合、學(xué)生與員工結(jié)合的三結(jié)合教學(xué)模式，各項(xiàng)工作均取得了優(yōu)異的成績(jī)，曾多次被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位，全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位，遼寧省技工教育先進(jìn)單位和遼寧省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。

　　技硬品高，師強(qiáng)校盛。今天的遼寧省勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校正面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校將秉承“誠(chéng)信、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“追求卓越，職教報(bào)國(guó)”的精神。嚴(yán)守“團(tuán)結(jié)、文明、奮發(fā)、健康”的校風(fēng)，力行“刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校正滿懷豪情，朝著“建設(shè)以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向的我省一流職業(yè)學(xué)校”的目標(biāo)奮力前行!