廣東2023年哪個(gè)汽修學(xué)校就業(yè)好

汽修學(xué)校的就業(yè)情況是每個(gè)想選汽修和對汽修感興趣的同學(xué)都非常關(guān)注的.其實(shí)就業(yè)的問題大家完全不用擔(dān)心,現(xiàn)在很多的學(xué)校都是會(huì)在入學(xué)時(shí)和學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議,在學(xué)生畢業(yè)后分配到合作的工作企業(yè)工作.那么如果自己技術(shù)夠好的話也是可以自己去尋找合適的工作.

高州第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡介

高州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1988年，原名“高州市石鼓職業(yè)中學(xué)”。 學(xué)校分兩個(gè)校區(qū)，石鼓校區(qū)占地面積約260畝，掛榜校區(qū)占地面積約120畝，總共約380畝，建筑面積15萬平方米。現(xiàn)有教職工338人，其中專任教師287人，高級職稱教師62人，雙師型教師123人，專業(yè)教師198人。是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、廣東省示范性中等職業(yè)學(xué)校、廣東省中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心、廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革學(xué)校、廣東省現(xiàn)代技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東省知識產(chǎn)權(quán)教育示范學(xué)校、廣東省安全文明校園、茂名市美麗校園，是集職業(yè)教育、社區(qū)教育、繼續(xù)教育和社會(huì)培訓(xùn)四種功能于一體的“四位一體”縣級職教中心，全國青少年校園足球特色學(xué)校

教學(xué)設(shè)施

石鼓校區(qū)位于高州市石鼓鎮(zhèn)，掛榜校區(qū)位于高州城區(qū)，兩個(gè)校區(qū)相距11公里。校園環(huán)境優(yōu)美，結(jié)構(gòu)科學(xué)，布局合理，教學(xué)樓、綜合樓、藝術(shù)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓、圖書館、師生食堂相互輝映;校道寬闊，綠樹成蔭，綠草如茵，鳥語花香，秀麗的自然風(fēng)景與濃郁的人文氣息相得益彰，使人心曠神怡，不失為莘莘學(xué)子求學(xué)的好地方。石鼓校區(qū)占地面積約260畝，掛榜校區(qū)占地面積約120畝，總共約380畝，建筑總面積15萬平方米。擁有建筑面積達(dá)7000平方米的實(shí)訓(xùn)大樓、27個(gè)設(shè)備先進(jìn)、功能完善的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)功能室、價(jià)值1300多萬元的專業(yè)設(shè)備、400米環(huán)形跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場和公寓式的學(xué)生宿舍及能供3000多人同時(shí)用餐的學(xué)生食堂等。

師資隊(duì)伍

學(xué)校現(xiàn)教職工338人，其中專任教師287人，高級職稱教師62人，雙師型教師123人，專業(yè)教師198人，其是一支教學(xué)觀念新、綜合素質(zhì)高、責(zé)任感強(qiáng)、熱愛學(xué)生的教師隊(duì)伍。專業(yè)課教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，操作能力強(qiáng)，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)效果好，輔導(dǎo)學(xué)生考證通過率高，是茂名市職校中最強(qiáng)勁的專業(yè)師資隊(duì)伍。

惠東縣技工學(xué)校

學(xué)校簡介

惠東縣技工學(xué)校是2008年經(jīng)廣東省人社廳批準(zhǔn)，由惠東縣政府投資興建的公立學(xué)校，是惠東的“十大重點(diǎn)項(xiàng)目”之一，直屬于惠東縣人力資源和社會(huì)勞動(dòng)保障局。校區(qū)座落在風(fēng)景秀麗的惠東縣平山街道辦碧山村，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生活、運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全。學(xué)校根據(jù)市場需求，結(jié)合惠東縣經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，采用多元的辦學(xué)模式，與惠東縣中小企業(yè)局、惠東縣鞋革總會(huì)，惠東縣時(shí)尚女鞋產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心和北京市環(huán)境與藝術(shù)學(xué)校聯(lián)合開設(shè)制鞋專業(yè)，為實(shí)現(xiàn)惠東縣制鞋產(chǎn)業(yè)升有與可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)惠東縣鞋業(yè)國際競爭力培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。學(xué)校還協(xié)助惠東縣殘聯(lián)為殘障人士進(jìn)行技能培訓(xùn)，為惠東縣殘疾人的就業(yè)提供了技術(shù)平臺(tái)，對惠東縣殘疾人事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

辦學(xué)條件

近兩年來，學(xué)校先后獲得中央、省、市、縣各級財(cái)政專項(xiàng)資金2600多萬元，全力打造現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)一-體化實(shí)訓(xùn)室 ，擁有機(jī)械加工一體化實(shí)訓(xùn)中心、電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心、汽車綜合實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、制鞋實(shí)訓(xùn)室、餐飲實(shí)訓(xùn)室、服裝實(shí)訓(xùn)室、工藝?yán)L畫實(shí)訓(xùn)室等二十余間實(shí)訓(xùn)車間。學(xué)校始終以“厚德、自強(qiáng)、精技、感恩"為校訓(xùn)，以“培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞募寄苋瞬?quot;為宗旨，堅(jiān)持“注重內(nèi)涵、校企合作、勤儉辦學(xué)、穩(wěn)步發(fā)展"的辦學(xué)理念，結(jié)合惠東縣和珠三角產(chǎn)業(yè)特點(diǎn),采用多元化的辦學(xué)模式，堅(jiān)持一體化教學(xué),學(xué)校按照“生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)"和“真設(shè)備、真產(chǎn)品、真環(huán)境"的原則，教師手把手教學(xué),學(xué)生更直觀感受產(chǎn)品生產(chǎn)和經(jīng)營管理過程,做到理論和實(shí)踐融通合一,教學(xué)和生產(chǎn)相結(jié)合，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”, 確保學(xué)生達(dá)到企業(yè)用人的技能標(biāo)準(zhǔn)和就業(yè)的綜合素質(zhì)要求。

無論是學(xué)校分配的工作還是自己去找的工作都是需要有過硬的技術(shù),只要有技術(shù)那么學(xué)歷就顯得不那么重要了,所以在學(xué)校中一定要把握時(shí)間不懈把專業(yè)技術(shù)學(xué)會(huì).