初中畢業(yè)想去幼師學(xué)校學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)有什么要求嗎

　　由于現(xiàn)在幼兒園行業(yè)蓬勃發(fā)展，需要的人才也很多，但對(duì)從業(yè)人員的要求是很高的，現(xiàn)在的幼師都要考幼兒園資格證，現(xiàn)在叫幼師資格證?，F(xiàn)在我可以告訴大家，首先要進(jìn)一所專(zhuān)門(mén)的幼師學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間必須保證不超過(guò)3年，畢業(yè)后要通過(guò)實(shí)習(xí)拿到畢業(yè)證，再考幼師資格證，才能去幼兒園工作。下面就是小編整理的幼師專(zhuān)業(yè)的招生條件，同學(xué)們可以看一看。

　　幼師專(zhuān)業(yè)招生條件如下：

　?、俪踔挟厴I(yè)生或具有同等學(xué)歷者；

　?、?4至21周歲；

　?、鄹哞F、動(dòng)車(chē)乘務(wù)、高級(jí)乘服員限女性；

　?、芪骞俣苏误w勻稱(chēng)，形象氣質(zhì)佳；

　?、菖砀?53 cm至175cm，男身高160 cm至185 cm；

　?、摅w重[身高(CM)—110]±[身高(CM)—110]×10%；

　?、邿o(wú)“X”形腿、“O” 形腿，無(wú)四環(huán)素牙、紋身等形體特征；

　?、嗌眢w健康，無(wú)傳染病，無(wú)重大病史，無(wú)精神病史；

　?、嵘眢w裸露部分無(wú)疤痕，無(wú)腋臭；

　　⑩嗅覺(jué)正常，雙眼裸視在視力(E型)表上不低于4.8，無(wú)色盲，無(wú)色弱。

　　政審要求：未受到刑事處罰和勞動(dòng)教養(yǎng)處罰，未正在被國(guó)家機(jī)關(guān)偵察、起訴、審判，無(wú)其他嚴(yán)重違法行為，未參加非法組織，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好，品行端正。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)以及與學(xué)前教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事學(xué)前雙語(yǔ)素質(zhì)教育、素質(zhì)教育、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　業(yè)務(wù)范圍：

　　主要面向各省市縣幼稚園，托教機(jī)構(gòu)，幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幼稚特色學(xué)校等用人單位從事學(xué)前雙語(yǔ)素質(zhì)教育、素質(zhì)教育、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　畢業(yè)生應(yīng)掌握的知識(shí)和應(yīng)具備的技能、能力：

　　(1)、掌握學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園素質(zhì)教育課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法的基本理論和基本知識(shí)；掌握觀察幼兒、分析幼兒的言語(yǔ)和行為的技能，以及針對(duì)幼兒身心發(fā)展年齡特點(diǎn)實(shí)施保育和教育的基本能力。

　　(2)、具有幼兒園雙語(yǔ)素質(zhì)教育設(shè)計(jì)和實(shí)施的能力和與幼兒進(jìn)行英語(yǔ)交往的能力。

　　(3)、具有一定樂(lè)理知識(shí)，掌握鋼琴、歌唱、舞蹈、繪畫(huà)、制作玩教具、影視表演等技能技巧。具有向幼兒進(jìn)行彈、唱、跳、畫(huà)、表演等綜合藝術(shù)教育的能力。

　　(4)、掌握學(xué)前教育科研方法，具有教研、科研的實(shí)施方案設(shè)計(jì)及實(shí)踐能力。

　　(5)、掌握“幼兒園組織與管理學(xué)”的基本理論和知識(shí)以及現(xiàn)代管理技術(shù)、幼兒園園長(zhǎng)電腦辦公系統(tǒng)技能，從事幼教行政和幼兒園管理調(diào)控的能力。

　　(6)、掌握奧爾夫音樂(lè)教育和奧林匹克數(shù)學(xué)教育的國(guó)際教育理念，具有從事幼兒園奧爾夫音樂(lè)和奧林匹克數(shù)學(xué)教育的能力。

　　(7)、掌握幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律的知識(shí)和健康檢測(cè)技術(shù)、心理健康咨詢(xún)技術(shù)，具有對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康教育的能力。

　　總之，幼師學(xué)校以上七種能力，要在學(xué)習(xí)理論知識(shí)基礎(chǔ)上，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)來(lái)形成一專(zhuān)多能的多元化高素質(zhì)人才培養(yǎng)規(guī)格，以滿足幼教事業(yè)發(fā)展對(duì)人才的多方面需求。