同學們在進去中專學校后都會面臨著選擇專業(yè)的問題，這時候就可以多多咨詢老師和自己父母的意見，什么專業(yè)在畢業(yè)之后會很有前途，同學們可以通過網絡查詢，這種方式雖然能夠讓學生便捷的了解學校的情況。但是很多細節(jié)問題不能及時了解清楚。選擇好初中可以直接上的中專學校，讓自己更加理性的選擇一個適合自己的學校。專業(yè)的好壞可能會決定你今后畢業(yè)的方向，所以一定要慎重考慮。
山東勞動職業(yè)技術學院學院機構
學院內設11個黨政管理機構，七個系部(汽車工程系，機械工程系、機制工藝系、電氣自動化系、信息工程與藝術設計系、經濟管理系、基礎部)，5個教輔機構( 實驗中心、職業(yè)技能鑒定所、教研室、圖書館、實習工廠);設立6個黨總支、14個黨支部，在職黨員167名。
學院目前設有汽車工程系，機械工程系、機制工藝系、電氣自動化系、信息工程與藝術設計系、經濟管理系、基礎部七個系部。開設有汽車電子技術，機械設計與制造、數控技術、焊接技術與自動化、金屬切削、機械裝配與修理、電氣工程、電氣自動化技術、應用電子技術、計算機應用技術、電腦藝術設計、計算機網絡技術、電子商務、物業(yè)管理、勞動和社會保障、文秘等20多個專業(yè)。其中，機械設計與制造專業(yè)是全國高職高專教學改革試點專業(yè)，電氣自動化技術專業(yè)為山東省高職高專示范專業(yè)。學院擁有機械制造實訓中心、數控技術實訓中心、焊接技術實訓中心、電氣技術實訓中心、計算機中心、多媒體校園網和二個實習工廠等良好的技能訓練條件和教學設施。設有國家職業(yè)技能鑒定所、OSTA計算機信息技術考試站、ATA特許授權考試站等職業(yè)技能鑒定考試站所。該院畢業(yè)生通過院內考核鑒定，成績合格者即可獲得“兩高雙證”證書(高職大專學歷證書、高級技能職業(yè)資格證書)。
山東勞動職業(yè)技術學院系部設置
機械工程系
機械工程系成立于2002年，共有教師39名，其中，具有高級職稱12名，占教師總數的31%，中級職稱16名，占教師總數的41%。碩士以上學位的教師17名，占教師總數的44%，具有“雙師”素質教師29名，占教師總數的74%，高級技師8名，占教師總數的21%。同時從企業(yè)聘請了一部分既有理論又有實踐，經驗豐富、技能過硬的專業(yè)技術人員、管理人員擔任兼職教師，形成了一支以專任教師為主，專兼結合的高水平的“雙師型”教師隊伍，基本滿足了專業(yè)教學的需要。設有數控技術、模具設計與制造、數控技師、金屬切削技師、金屬切削等五個專業(yè)，現有三年制高職大專﹑五年一貫制高職大專﹑三年制技師、二年制高技金屬切削、四年一貫制高技金屬切削五個教學層次，頒發(fā)大專學歷證、技師證、高級職業(yè)資格證。在校學生近3000人。設有機械原理﹑公差與技術測量﹑金屬材料及熱處理，CAD/CAM編程室﹑機床數控技術仿真等10多個實驗室;擁有300多個實習工位的實訓中心，可容納近千名學生的技能實習?，F有數控機床65臺，車床﹑銑床等通用機械加工設備共200余臺，實習及教學儀器設備總價值達2000余萬元。是國家教育部、財政部2005年重點支持的“數控技術職業(yè)教育實訓基地”之一，是國家級數控實訓基地。經勞動部批準，是“全國現代制造技術應用軟件課程遠程培訓”基地，具有數控工藝員——數控銑(加工中心)、數控車兩項培訓能力和認證資格。2006年山東省首屆大學生數控技術大賽中，獲數控車團體第一、數控銑第三，學生獲數控車組金獎、數控銑銀獎。山東省技師培訓基地。2006年經山東省教委批準，籌建山東省數控技術職業(yè)教育培訓集團。
山東勞動職業(yè)技術學院專業(yè)設置
高職教育
數控技術(學制三年)
培養(yǎng)目標：掌握本專業(yè)必備的科學文化知識及數控應用專業(yè)的基本理論和專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質，面向現代制造企業(yè)，從事數控機床的操作，安裝、調試維護及技術管理等工作的高等應用型人才。
主干課程：高等數學、英語、機械制圖、計算機繪圖、工程材料與熱處理、液壓技術、公差配合與技術測量、電工電子技術、金屬切削原理與刀具、機械原理與零件、機械加工設備、機械制造工藝與夾具、數控技術、機床電器控制與PLC、計算機輔助制造技術(CAM)、數控機床維護與維修、數控加工工藝等。
同學們選擇好的專業(yè)會讓自己如虎添翼，可以在老師的建議下，選擇一個適合自己的就業(yè)好的專業(yè)就讀，不要因為自己的朋友選擇什么專業(yè)自己就去盲目跟風哦。一定要想清楚，讓自己未來就業(yè)前景更好一些。技校也是一個不錯的選擇，學好一門技能可以讓自己如虎添翼，技能選擇好了，畢業(yè)就可以輕松上班，同學們一定不要盲目從眾啊。
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