四川幼師學校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標有哪些

　　培養(yǎng)目標指依據(jù)國家的教育目的和各級各類學校的性質(zhì)、任務提出的具體培養(yǎng)要求。那么四川幼師學校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標有哪些?下面跟隨老師一起來看看~

　　學制和修業(yè)年限：

　　1.基本學制為4年。

　　2.修業(yè)年限可根據(jù)學生具體情況適當縮短或延長，學習年限最短為3年，最長不得超過7年。

　　專業(yè)核心課程：

　　學前游戲論、學前課程論、學前教育研究方法、學前教育評價、學前兒童健康教育、學前兒童社會教育、學前兒童語言教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、學前兒童科學教育。

　　修完本專業(yè)計劃規(guī)定的所有課程，獲得148學分，其中通識教育課程48學分，學科基礎課程13學分，專業(yè)核心課程54學分，專業(yè)拓展課程14學分，實踐課程20學分，即可畢業(yè)，發(fā)給學前教育專業(yè)畢業(yè)證書。

　　學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　1、幼師專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設相呼應，具有較強職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的專業(yè)人才。德智體美勞全面培養(yǎng)教育，培養(yǎng)更高水平的人才。

　　2、培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 ，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力 ，增強對環(huán)境的認識 ，發(fā)展幼兒智力 ，培養(yǎng)初步的動手能力。

　　3、培養(yǎng)自信 、好問 、友愛 、誠實 、勇敢 、講禮貌 、守紀律、愛護公物 、克服困難等良好的品德行為和習慣 ，以及活潑開朗的性格，萌發(fā)幼兒愛祖國 、愛集體 、愛家鄉(xiāng) 、愛勞動 、愛科學的情感 。

　　4、培養(yǎng)學生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長。具備學前教育專業(yè)知識，能勝任學前教育教學工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的學前教育工作者。

　　5、培養(yǎng)學生熱愛教育事業(yè)，熱愛兒童。具有先進的教育理念和科學的兒童觀，具備從事學前教育的基本理論知識及專業(yè)素養(yǎng)，還有教學技能和方法。能夠適應幼兒園教育活動需要，在幼兒教育機構(gòu)從事教育教學工作，以及能夠從事幼兒園經(jīng)營、管理工作的專業(yè)人才。

　　6、具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導幼兒游戲活動的能力、設計和組織幼兒園各領域活動的能力、溝通和合作的能力，能夠適應現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)、復合型學前教育教師，具備根據(jù)學前教育機構(gòu)工作環(huán)境的實際情況和現(xiàn)實條件創(chuàng)造性地處理，解決問題的突出保教實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)自主發(fā)展能力，幼兒教育專業(yè)是培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，有良好的人文素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng)，熟悉學前教育工作的基本方法。

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