院校地理位置也能夠體現(xiàn)很多的因素,倘若地處發(fā)達(dá)地區(qū),自然基礎(chǔ)設(shè)施水平不會(huì)低,教育資源也會(huì)更加豐富,能為我們帶來的輔助條件也會(huì)更加有利。但也不能一概而論,還是要具體院校具體分析,更多情況還是要親自去學(xué)校了解之后再做選擇。
渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)地址:達(dá)州市渠縣靜渠路
渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)學(xué)校簡介
主要專業(yè):電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、園林技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)造就社會(huì)需要的技術(shù)工人和管理者。
初中部為國家級(jí)示范高中級(jí)省重點(diǎn)高中培養(yǎng)成績優(yōu)異、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。高中部除了為高職院校培養(yǎng)和輸送合格新生外,還大力開展職業(yè)教育,為社會(huì)培養(yǎng)合格的技術(shù)應(yīng)用人才。在電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、園林技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)造就社會(huì)需要的技術(shù)工人和管理者。學(xué)校被國家確定為農(nóng)民工培訓(xùn)基地,每年舉辦外出務(wù)工農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。使他們比較快的擁有一技之長,從而服務(wù)三農(nóng),振興地方經(jīng)濟(jì)。
園林技術(shù)專業(yè)從業(yè)分析:園林作為一種行業(yè),才剛剛為社會(huì)廣泛重視,發(fā)展空間還相當(dāng)大。專業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展,技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢。傳統(tǒng)的手工操作,車?yán)R耕的小農(nóng)園林經(jīng)營和管理方式面臨著挑戰(zhàn),要盡快適應(yīng)這種思維觀念和經(jīng)營理念的轉(zhuǎn)變,關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問題能力的專業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面,掌握?qǐng)@林管理技術(shù)的人才嚴(yán)重短缺,園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專業(yè)的人才不足三分之一,大部分是林業(yè)專業(yè)或農(nóng)業(yè)專業(yè)人員改行,不能滿足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面,由于專業(yè)本身特點(diǎn)的限制,有理論知識(shí),掌握實(shí)踐,能直接從事專業(yè)生產(chǎn),會(huì)外語、懂電腦的人非常少,影響了園林綠化工程實(shí)施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)乘車路線
從渠縣出發(fā):進(jìn)入和平街,行駛200米左轉(zhuǎn),進(jìn)入蔡家街,行駛170米右轉(zhuǎn),進(jìn)入后溪街,行駛340米左轉(zhuǎn),進(jìn)入西溪街,行駛650米右轉(zhuǎn),進(jìn)入S204,行駛1.3公里進(jìn)入環(huán)島,從S204到南大梁高速,行駛5.4公里靠左前方行駛,進(jìn)入南大梁高速,行駛20.8公里靠右前方行駛,從南大梁高速到靜渠路,行駛1.4公里請(qǐng)直行,進(jìn)入靜渠路,行駛230米到達(dá)靜邊中學(xué)。
渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)乘車查詢?nèi)肟冢?/strong>http://map.baidu.com/
小編總結(jié)
院校位置有其很大的地理位置意義,不同的地方有不同的人文風(fēng)氣,經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況也都各不相同。就讀休息期間能夠感受到的氛圍是不同的,同學(xué)們要找到自己的方向,最終確立自己的選擇。