重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院五年制大專學(xué)校什么專業(yè)好

　　重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院五年制大專學(xué)校專業(yè)齊全，同學(xué)們在選擇專業(yè)時(shí)有很大的余地，對重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院五年制大專學(xué)校的同學(xué)可以詳細(xì)了解一下相關(guān)內(nèi)容，畢竟選擇專業(yè)對同學(xué)們來說是大事，希望大家慎重對待。

　　重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院五年制大專專業(yè)名單：工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、動漫制作技術(shù)、工商企業(yè)管理、會計(jì)、汽車檢測與維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)。

　　王牌專業(yè)——工程造價(jià)專業(yè)介紹

　　一、工程造價(jià)專業(yè)前景

　　近年來，中國建筑企業(yè)“走出去”的步伐逐步加快，通過把握“一帶一路”建設(shè)等機(jī)遇，不斷完善自身、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)對接，由內(nèi)而外進(jìn)一步提高國際競爭力，為中國及全球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添動力。“中國建造”的品牌在國際上進(jìn)一步打響。

　　據(jù)中國人民銀行金融研究所測算，2016-2020年，“一帶一路”沿線國家和地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金需求最低估計(jì)在1.3萬億-1.9萬億美元，市場空間廣闊。中國建筑業(yè)的發(fā)展給工程造價(jià)管理人員提供了廣闊的就業(yè)市場，建設(shè)工程造價(jià)類人才的需求將不斷提升以供應(yīng)建筑市場的需要。

　　二、工程造價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)根據(jù)社會需要，培養(yǎng)面向建設(shè)單位、工程造價(jià)咨詢企業(yè)、招標(biāo)代理公司、設(shè)計(jì)單位、施工企業(yè)等工程造價(jià)崗位，在牢固掌握工程造價(jià)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)上，從事投資估算、設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算、工程量清單、投標(biāo)報(bào)價(jià)、工程結(jié)算編制等工作，能吃苦耐勞、具有奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　三、工程造價(jià)主干課程

　　《工程識圖與構(gòu)造》、《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》、《工程招投標(biāo)與合同管理》、《BIM基礎(chǔ)》、《安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》、《建設(shè)工程造價(jià)案例分析》、《建設(shè)工程造價(jià)管理》等(社會需求變化，課程作相應(yīng)調(diào)整)。

　　四、工程造價(jià)專業(yè)特色

　　1.理實(shí)一體化教學(xué)：通過項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等，使學(xué)生提高動手操作和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)使與工作崗位進(jìn)行零對接。

　　2.課證融合：學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接;課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接;職業(yè)教育與終生學(xué)習(xí)對接;教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，構(gòu)建基本能力、綜合能力、崗位能力、強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)。學(xué)生在校期間經(jīng)過考試，成績合格者可獲得建設(shè)行業(yè)預(yù)算員、施工員、質(zhì)檢員、材料員等職業(yè)資格證書。

　　3.以賽促學(xué)：校內(nèi)每年舉辦“南方測繪杯”建筑工程技能大賽，校外積極參與國家、行業(yè)組織的技能大賽，“以賽促學(xué)，以賽促教”，取得良好的成績。

　　重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院五年制大專的專業(yè)開設(shè)是非常齊全的，很好的滿足了大家的選擇需求，同學(xué)們可以了解一下，看其中是否有你感興趣的專業(yè)，大家若是對重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院五年制大專感興趣，想要了解更多學(xué)校和專業(yè)情況，可以去學(xué)校官網(wǎng)查看。