最近都有很多同學(xué)問(wèn)到,南充衛(wèi)校綿陽(yáng)校區(qū)這所學(xué)校具體怎么樣?編者今天就為大家來(lái)仔細(xì)分析一下。一個(gè)學(xué)校好壞對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯固然重要,但是最重要的還是我們自己,如果一個(gè)人不學(xué)習(xí),不思進(jìn)取,那么把他放在再好的學(xué)校里也是徒勞的,因?yàn)樗静欢趺磳W(xué)習(xí),我們應(yīng)該使出我們吃奶的力量,在學(xué)習(xí)上好好下一番功夫。
南充衛(wèi)校綿陽(yáng)校區(qū)招生計(jì)劃:護(hù)理學(xué)制3年招生人數(shù)220人、助產(chǎn)學(xué)制3年招生人數(shù)60人、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)制3年招生人數(shù)110人、藥劑學(xué)制3年招生人數(shù)110人、中醫(yī)康復(fù)保健學(xué)制3年找認(rèn)識(shí)50人。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 學(xué)制 | 招生人數(shù) |
護(hù)理 | 3年 | 220人 |
助產(chǎn) | 3年 | 60人 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) | 3年 | 110人 |
藥劑 | 3年 | 110人 |
中醫(yī)康復(fù)保健 | 3年 | 50人 |
南充衛(wèi)校綿陽(yáng)校區(qū)助學(xué)政策
學(xué)校形成由校內(nèi)外多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、學(xué)雜費(fèi)減免、臨時(shí)困難補(bǔ)助、社會(huì)資助及師生愛(ài)心捐贈(zèng)等多元組合的較為完善的獎(jiǎng)助體系,并為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開(kāi)通“綠色通道”。
南充衛(wèi)校綿陽(yáng)校區(qū)招生代碼:56005
南充衛(wèi)校綿陽(yáng)校區(qū)地址:綿陽(yáng)市涪城區(qū)豐谷鎮(zhèn)南街61號(hào)
南充衛(wèi)校綿陽(yáng)校區(qū)簡(jiǎn)介
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校始建于1951年,是一所國(guó)辦全日制省級(jí)重點(diǎn)普通中等衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)學(xué)校,護(hù)理專(zhuān)業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),現(xiàn)有在校學(xué)生5000余人。鑒于全國(guó)醫(yī)療改革對(duì)醫(yī)學(xué)人才的需求擴(kuò)大,為向社會(huì)培養(yǎng)更多中、高等專(zhuān)業(yè)人員,為充分發(fā)揮我校的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)及綿陽(yáng)科技城的區(qū)域優(yōu)勢(shì)和教育優(yōu)勢(shì),特設(shè)立四川省南充衛(wèi)生學(xué)校綿陽(yáng)校區(qū)。
綿陽(yáng)校區(qū)座落于具有良好科技、文化、教育氛圍的中國(guó)科技城(四川·綿陽(yáng)),學(xué)校占地150余畝,校舍建筑面積5萬(wàn)余平方米。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、景觀獨(dú)特、綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,學(xué)?,F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)、體育館、室內(nèi)和室外籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等。我校師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn),現(xiàn)有教職工196人,其中高級(jí)職稱(chēng)教師80人,中級(jí)職稱(chēng)教師93人,“雙師型”教師占78%,學(xué)校建立、健全了因教學(xué)需要的各類(lèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,現(xiàn)有護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、助產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室、物理化學(xué)室、多媒體教室、學(xué)術(shù)中心、形體訓(xùn)練室等。
同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候,都是想選擇比較好的學(xué)校,但也要根據(jù)學(xué)校的資料的判斷學(xué)校的好壞。一所好的學(xué)校,針對(duì)學(xué)校的招生要求都是比較高的,大家也要根據(jù)自身?xiàng)l件報(bào)考。一個(gè)學(xué)校的好壞其實(shí)包含了很多因素,因此籠統(tǒng)的發(fā)問(wèn)往往也只能得到籠統(tǒng)的結(jié)果。同學(xué)們也要了解清楚在報(bào)考心儀學(xué)校。