綿陽(yáng)2023年汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)哪個(gè)職業(yè)中學(xué)好

汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)是一個(gè)非常有前景的專(zhuān)業(yè)，很多同學(xué)初中畢業(yè)未能考上高中的同學(xué)都會(huì)選擇讀職校學(xué)汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)，那么綿陽(yáng)2023年讀汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)哪所學(xué)校好呢？

梓潼七一高級(jí)職業(yè)中學(xué)校就開(kāi)設(shè)有汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)，并且學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、學(xué)校師資、教學(xué)口碑等都是非常不錯(cuò)的，下面我們就一起來(lái)看看梓潼七一高級(jí)職業(yè)中學(xué)校的相關(guān)信息介紹吧

學(xué)校地址：梓潼縣宏仁大道西段 149 號(hào)

四川省梓潼縣七一高級(jí)職業(yè)中學(xué)校是由縣人民政府創(chuàng)辦的全日制中等職業(yè)學(xué)校。是災(zāi)后“特殊黨費(fèi)”7667萬(wàn)元重建學(xué)校，是中國(guó)工程物理研究院工學(xué)院、四川幼兒高等專(zhuān)科學(xué)校等大專(zhuān)院校的合作伙伴。擔(dān)負(fù)著中等職業(yè)學(xué)歷教育、技術(shù)培訓(xùn)與推廣，扶貧開(kāi)發(fā)和普及高 中階段教育的職責(zé)。

梓潼七一高級(jí)職業(yè)中學(xué)校占地面積

學(xué)校用地面積147畝，建筑面積33200平方米。現(xiàn)有教職工72人，學(xué)生800余人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，完善教學(xué)、生活設(shè)施。擁有數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、樓宇智能控制模擬實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)廠等各種學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)室(場(chǎng))30間，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)1800多萬(wàn)元。

梓潼七一高級(jí)職業(yè)中學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)介紹

教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車(chē)設(shè)計(jì)能力并能從事汽車(chē)制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷(xiāo)、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

教學(xué)改革

隨著近幾年我國(guó)汽車(chē)工業(yè)的飛速發(fā)展，相關(guān)人才嚴(yán)重缺乏，尤其是合格的汽車(chē)維修人才短缺。盡管我國(guó)各個(gè)教育層次的學(xué)校包括綜合性大學(xué)、高等職業(yè)技術(shù)院校、中專(zhuān)、技校和職業(yè)中學(xué)等紛紛開(kāi)設(shè)與汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，每年有很多汽車(chē)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要。主要原因是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教學(xué)不能很好地與就業(yè)市場(chǎng)銜接和匹配，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務(wù)相結(jié)合，沒(méi)有跟上技術(shù)更新步伐，導(dǎo)致產(chǎn)品與客戶(hù)需求之間的距離愈來(lái)愈大。之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學(xué)取得了一定成效，但仍存在一些與實(shí)踐崗位不適應(yīng)的問(wèn)題，如課程體系學(xué)科化，教學(xué)內(nèi)容理論化，忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過(guò)程、工作情境的差異，淡化了崗位工作任務(wù)的完成，人才培養(yǎng)難以實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求“零距離”接軌。為此，近兩年一些職業(yè)院校開(kāi)始嘗試新的教學(xué)改革——職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)改革。

教學(xué)模式簡(jiǎn)介

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)是基于建構(gòu)主義理論的一種教學(xué)模式，是將所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)隱含在一個(gè)或幾個(gè)任務(wù)之中，學(xué)生通過(guò)對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識(shí)，并找出哪些是舊知識(shí)，哪些是新知識(shí)，在教師的指導(dǎo)、幫助下找出解決問(wèn)題的方法，最后通過(guò)任務(wù)的完成實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)。而“職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的基礎(chǔ)上，將任務(wù)與職業(yè)崗位工作掛鉤，更強(qiáng)調(diào)適應(yīng)崗位工作需要這一教育目標(biāo)，更強(qiáng)調(diào)崗位工作任務(wù)的完成，并考慮到企業(yè)差異性而專(zhuān)注于職業(yè)核心任務(wù)。在職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)中，教學(xué)要求的落實(shí)、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都體現(xiàn)在每一個(gè)具體的任務(wù)之中，因而任務(wù)的合理確定十分關(guān)鍵。

梓潼七一高級(jí)職業(yè)中學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)還是非常不錯(cuò)的，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、實(shí)習(xí)安排都是非常好的，想要報(bào)名汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以到去參觀一下，看一下學(xué)校的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室。