藝考音樂(lè)專業(yè)有哪些

　　具有藝術(shù)特長(zhǎng)的高考生可參加藝考，高考后可提前取得大學(xué)錄取資格，所以一定要了解高考藝考的相關(guān)內(nèi)容，以下是老師對(duì)“藝考音樂(lè)專業(yè)有哪些”的相關(guān)介紹，供大家參考。

　　藝考音樂(lè)制作專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)全面系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)音樂(lè)制作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論、技能，具備計(jì)算機(jī)音樂(lè)制作能力的專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后，能夠在影視制作公司、唱片公司、音樂(lè)工作室等地從事配樂(lè)、作曲、MIDI音樂(lè)制作等工作。

　　主要課程：鋼琴伴奏、和聲學(xué)、基本樂(lè)理、中外音樂(lè)史、作曲技法、視唱練耳、藝術(shù)歌曲寫(xiě)作、器樂(lè)寫(xiě)作、數(shù)字音頻技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)音樂(lè)制作。

　　就業(yè)前景：在廣告、娛樂(lè)業(yè)及因特網(wǎng)等方面從事多媒體設(shè)計(jì)方面的工作。影視制作公司、唱片公司、音樂(lè)工作室等地從事配樂(lè)、作曲、MIDI音樂(lè)制作等工作。

　　藝考現(xiàn)代流行音樂(lè)專業(yè)介紹

　　開(kāi)設(shè)課程 :基礎(chǔ)課：視唱練耳、中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史、流行音樂(lè)概論、中國(guó)民歌與民間音樂(lè)、鋼琴基礎(chǔ)等。專業(yè)課:獨(dú)奏、重奏、合奏、和聲、曲式、復(fù)調(diào)、配器、流行音樂(lè)寫(xiě)作技法、流行音樂(lè)經(jīng)典作品分析、音樂(lè)賞析等。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向根據(jù)社會(huì)對(duì)現(xiàn)代流行元素的廣泛需求，培養(yǎng)熟練掌握現(xiàn)代器樂(lè)演奏的知識(shí)和技法，具有良好和聲、視奏、即興演奏等音樂(lè)表演和復(fù)合型創(chuàng)作能力的現(xiàn)代音樂(lè)人才。

　　就業(yè)情況 :畢業(yè)生可在文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校、電視臺(tái)、文化公司、樂(lè)隊(duì)組合等部門(mén)從事電吉他、電貝斯、爵士鼓、鍵盤(pán)、薩克斯管的演奏、教學(xué)和研究工作。

　　藝考音樂(lè)劇表演專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)要求：掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識(shí);掌握音樂(lè)作品的分析方法;具有演繹不同風(fēng)格及體裁的音樂(lè)作品的能力;了解黨和國(guó)家的文藝方針、政策和法規(guī);了解該專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻(xiàn)、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究能力。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可到電視臺(tái)、歌舞劇院(團(tuán))、電視劇制作中心、宣傳部門(mén)、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂(lè)制作工作，以及在高等院校從事教學(xué)科研工作;也可以進(jìn)一步攻讀該專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。音樂(lè)表演專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位茶藝師、少兒英語(yǔ)教師、鋼琴教師、音樂(lè)教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂(lè)老師、幼兒英語(yǔ)教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語(yǔ)老師等。

　　藝考音樂(lè)學(xué)專業(yè)介紹

　　專業(yè)介紹：音樂(lè)學(xué)是研究音樂(lè)的所有理論學(xué)科的總稱。音樂(lè)學(xué)的總?cè)蝿?wù)就是透過(guò)與音樂(lè)有關(guān)的各種現(xiàn)象來(lái)闡明它們的本質(zhì)及其規(guī)律。如研究音樂(lè)與意識(shí)形態(tài)的關(guān)系，有音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)史學(xué)、音樂(lè)民族學(xué)、音樂(lè)心理學(xué)、音樂(lè)教育學(xué)等;研究音樂(lè)的物質(zhì)材料的特點(diǎn)的，有音樂(lè)聲學(xué)、律學(xué)、樂(lè)器學(xué)等;研究音樂(lè)形態(tài)及其構(gòu)成的，有旋律學(xué)、和聲學(xué)、對(duì)位法、曲式學(xué)等作曲技術(shù)理論;還有從表演方面來(lái)考慮的，如表演理論、指揮法等。

　　就業(yè)方向：音樂(lè)學(xué)專業(yè)主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門(mén)從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。

　　藝考音樂(lè)表演專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有音樂(lè)表演的專業(yè)知識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)，掌握音樂(lè)表演專業(yè)技能的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

　　核心課程：藝術(shù)概論、音樂(lè)簡(jiǎn)史、試唱練耳、基礎(chǔ)樂(lè)理、指揮基礎(chǔ)、聲器樂(lè)、作曲、合奏、配器基礎(chǔ)、臺(tái)詞、中外音樂(lè)欣賞、畢業(yè)作品、畢業(yè)實(shí)習(xí)演出等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　藝考音樂(lè)教育專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的音樂(lè)表演和教學(xué)的基本技能，能在中小學(xué)從事音樂(lè)教學(xué)，組織課外文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的中小學(xué)音樂(lè)教師。

　　核心課程：音樂(lè)基礎(chǔ)理論、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、形體訓(xùn)練、視唱練耳、教育學(xué)、教育心理學(xué)、中小學(xué)音樂(lè)教材教法、中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會(huì)調(diào)查、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。