云南經(jīng)貿(mào)外事學(xué)院怎么樣，好不好

問;云南經(jīng)貿(mào)外事學(xué)院怎么樣，好不好

答;云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院是經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，納入國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生，具有獨(dú)立頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷文憑的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院座落在昆明主城區(qū)美麗的西山山麓、滇池之濱的?？?，風(fēng)景如畫，氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)院現(xiàn)有占地面積1062畝，擁有六個在省內(nèi)獨(dú)有的產(chǎn)、工、學(xué)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)院設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理系、工程系、機(jī)電系、人文系、護(hù)理學(xué)院、基礎(chǔ)部，開設(shè)有45個專業(yè)。學(xué)院擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的優(yōu)秀教師隊伍，其中教授、高級工程師、副教授占25.1%、雙師型教師占56.9%，專兼職教師500余名，全院在校學(xué)生15000余人。

學(xué)院秉承“修德 志學(xué) 強(qiáng)能 致用”的校訓(xùn)，積極探索以提高學(xué)生素質(zhì)為根本，強(qiáng)化能力為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，畢業(yè)生素質(zhì)過硬，動手能力強(qiáng)，就業(yè)渠道廣，市場供不應(yīng)求，就業(yè)率達(dá)96%以上，為云南省乃至全國培養(yǎng)了一大批具有良好職業(yè)道德、技能過硬的應(yīng)用型人才。學(xué)院先后榮獲“中國高等教育優(yōu)秀學(xué)校”、云南省“優(yōu)秀普通高等學(xué)校”、“云南省特色骨干高等職業(yè)院校”、“省級文明學(xué)校”建設(shè)單位等榮譽(yù)，受到社會的廣泛贊譽(yù)。

師資力量

云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院學(xué)院有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的優(yōu)秀教師隊伍，其中教授、高級工程師、副教授占26%、雙師型教師占53%，專兼職教師400多名，全院在校學(xué)生9000多人。 學(xué)院設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理系、工程系、計科系、機(jī)電系、人文系、設(shè)計藝術(shù)學(xué)院，開設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理類、工程類、機(jī)電類、電子信息類、文化教育類、藝術(shù)設(shè)計類六大類別30個專業(yè)。

院系設(shè)置

計科系成立于2010年7月，現(xiàn)已擁有一支專業(yè)水平高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，實(shí)踐能力強(qiáng)的專兼職教師隊伍。共計35人，其中教授2人，副教授2人，具有企業(yè)工作經(jīng)歷的雙師素質(zhì)教師9人。設(shè)有"計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)"專業(yè)，現(xiàn)有學(xué)生124人。計科系下設(shè)"專業(yè)課教研室"、"實(shí)訓(xùn)室課教研室"、"基礎(chǔ)課教研室"和"數(shù)學(xué)教研室"?；A(chǔ)課教研室負(fù)責(zé)系內(nèi)專業(yè)及全校公共課《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)，數(shù)學(xué)教研室負(fù)責(zé)全校高等數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)。計科系秉承"以提高素質(zhì)為根本，以強(qiáng)化能力為目標(biāo)，面向市場設(shè)置專業(yè)，面向崗位開發(fā)課程，理論教學(xué)與崗位實(shí)訓(xùn)相結(jié)合"的辦學(xué)理念，依照"學(xué)歷證書+職業(yè)資格證書+實(shí)踐操作能力"的模式制定人才培養(yǎng)方案。在充分調(diào)研分析企事業(yè)單位對人才需求的基礎(chǔ)上，設(shè)計了一整套實(shí)用科學(xué)的課程體系，其中包括大量實(shí)際需要的實(shí)訓(xùn)課程以及NCRE全國計算機(jī)等級考試，國家教育部SIC崗位認(rèn)證，多種專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證等職業(yè)資格考試課程。計科系教學(xué)設(shè)施完善，配有先進(jìn)的計算機(jī)實(shí)驗室、多媒體教室，以及多個實(shí)訓(xùn)室，保證了人才培養(yǎng)方案的有效實(shí)施。計科系注重高職教學(xué)方法的研究。摒棄了從概念到理論的傳統(tǒng)教學(xué)方式，而是采用"模擬項目教學(xué)法"和"項目開發(fā)教學(xué)法"進(jìn)行教學(xué)活動。以來自實(shí)際工作的真實(shí)案例為主線，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，通過提出問題，找出方案，解決問題的教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力以及實(shí)踐動手能力。計科系注重學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)?，F(xiàn)有省教育廳在研項目，使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行高職高專計算機(jī)文化課教學(xué)，以及校級精品課程計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)建設(shè)項目。計科系在系內(nèi)實(shí)施規(guī)范的科學(xué)管理。制定有:系主任崗位職責(zé)與績效考核辦法、系副主任(分管教學(xué)、科研)崗位職責(zé)與績效考核辦法、系副主任(分管學(xué)生)崗位職責(zé)與績效考核辦法、系主任助理崗位職責(zé)與績效考核辦法、系團(tuán)總支書記崗位職責(zé)與績效考核辦法、系教學(xué)秘書崗位職責(zé)與績效考核辦法、系行政秘書崗位職責(zé)與績效考核辦法、系學(xué)生工作秘書崗位職責(zé)與績效考核辦法8個崗位職責(zé)。以及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、教研室建設(shè)規(guī)范、教研室建設(shè)評價指標(biāo)、實(shí)訓(xùn)室管理細(xì)則、系學(xué)生日常管理規(guī)定、系團(tuán)總支基本工作、系學(xué)生會基本工作、系教研室主任崗位職責(zé)與績效考核辦法、實(shí)訓(xùn)室主任崗位職責(zé)與績效考核辦法、系任課教師崗位職責(zé)與績效考核辦法、系班主任崗位職責(zé)與績效考核辦法、校外兼課教師績效考核辦法、其他津貼13個規(guī)章制度。有效地保證了教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。計科系全體教師將遵循"修德志學(xué)，強(qiáng)能致用"的校訓(xùn)，本著"敬業(yè)、愛生、勤奮、高效"的職業(yè)精神，力爭為社會培養(yǎng)出第一流高素質(zhì)的復(fù)合型、應(yīng)用型人才而努力奮斗。

一個學(xué)校好不好我們可以從學(xué)校的師資情況，教學(xué)，環(huán)境等方面作為一個參考的標(biāo)準(zhǔn)。再看你自己想往哪個專業(yè)發(fā)展從而篩選出自己滿意的學(xué)校。其實(shí)只要自己夠努力不存在學(xué)校不好的話，畢竟師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個人。