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靖遠(yuǎn)平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)平臺網(wǎng)址:整理中
靖遠(yuǎn)平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)地址:平堡村
靖遠(yuǎn)平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)介紹
靖遠(yuǎn)縣平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué),其前身為原平堡學(xué)校,始創(chuàng)于1958年,1964年秋,經(jīng)定西專員公署批準(zhǔn),成立“靖遠(yuǎn)縣平堡農(nóng)業(yè)中學(xué)”;1968年8月,改制為“九年一貫制”的“靖遠(yuǎn)縣平堡學(xué)校”,以小學(xué)、初中及普通高中教育為主要教學(xué)任務(wù);1969年,經(jīng)靖遠(yuǎn)縣人民政府批準(zhǔn),更名為“靖遠(yuǎn)縣平堡中學(xué)”;1984年,其高中部同時掛牌“靖遠(yuǎn)縣平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)”,至此,學(xué)校成為“一個學(xué)校,兩塊牌子”、兼初中義務(wù)教育、高中普通教育與職業(yè)教育于一體的完全中學(xué),職業(yè)教育始正式納入教學(xué)計劃。
隨著職業(yè)教育的發(fā)展,學(xué)校于2003年在我縣率先走出與東南沿海地區(qū)聯(lián)合辦學(xué)的第一步,與天津新聞出版學(xué)校、山東濱州市技工學(xué)校在激光照排、印刷技術(shù)、機(jī)電一體化、紡織、服裝設(shè)計與加工等專業(yè)開展廣泛合作,已聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生200多人,目前就業(yè)穩(wěn)定,前景良好,為我縣農(nóng)村勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移做出了一定貢獻(xiàn)。
我校現(xiàn)有教學(xué)班17個,在校學(xué)生702人,其中初中12個班,568人,高中5個班,134人,聯(lián)辦中專班1個,27人?,F(xiàn)有教職工67人,其中高級職稱3人,中級職稱22人;教師中本科學(xué)歷45人,占67%,專科及以上學(xué)歷63人,占94%,高中教師學(xué)歷合格率68%,初中教師學(xué)歷合格率94%。
靖遠(yuǎn)平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)專業(yè)教學(xué)
靖遠(yuǎn)縣平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)工具的同時,為各科室配備了電腦,指導(dǎo)教師平時積極練習(xí)操作,使教師現(xiàn)代化教學(xué)能力的提高落到了實(shí)處。
此外,學(xué)校還組織各教研室開展了觀看新課改優(yōu)質(zhì)課例,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),深化課改觀念的教研活動,使教師的專業(yè)知識、教學(xué)能力在觀看和模擬中不斷得到了提高?!皪徫痪毐被顒邮翘岣呓處熃虒W(xué)能力的切實(shí)可行而非常有效的一種方法。
特別是這個活動的評課和改課環(huán)節(jié)是教師進(jìn)行思想認(rèn)識、教學(xué)理念切磋、交流的主陣地,為此該校經(jīng)常以教研組為單位,組織“練兵”活動,通過全體教師的參與,特別是評改課活動,使教師在現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用方面,得到了一次新的嘗試,提高了教師使用多媒體教學(xué)的積極性。
另外,學(xué)校采用“1+1+1”教學(xué)模式,與天津新聞出版學(xué)校、山東省濱州技校聯(lián)合辦學(xué),目前部分學(xué)生已經(jīng)順利就業(yè),有效地解決了職業(yè)教育的學(xué)生就業(yè)“出口”問題,為農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移做出了巨大的貢獻(xiàn)。
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