云南2023年衛(wèi)校有哪些專業(yè)可以學(xué)

云南衛(wèi)校有哪些專業(yè)可以學(xué)?很多學(xué)生在選擇衛(wèi)校的時(shí)候，都不知道報(bào)讀什么專業(yè)，面對(duì)五花八門的陌生名詞很茫然。衛(wèi)校有哪些專業(yè)可以學(xué)?其實(shí)衛(wèi)?？梢詫W(xué)的專業(yè)除了大家熟悉的護(hù)理專業(yè)之外還有很多的。下面我就給大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹，讓那些想要上衛(wèi)校的同學(xué)們，能夠做出一個(gè)完善的職業(yè)選擇。

智能醫(yī)療裝備技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)、精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向醫(yī)療儀器設(shè)備及器械制造行業(yè)的醫(yī)療器械裝配工、醫(yī)療設(shè)備管理工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事醫(yī)療設(shè)備裝配、調(diào)試，醫(yī)療設(shè)備維修、維護(hù)，醫(yī)療設(shè)備質(zhì)量檢測(cè)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：醫(yī)用物理、人體解剖生理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理與與控制技術(shù)、醫(yī)療儀器概論、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器應(yīng)用與維護(hù)、醫(yī)用治療設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、醫(yī)用電子儀器分析與維護(hù)、醫(yī)療設(shè)備質(zhì)量控制與檢測(cè)、醫(yī)療器械管理實(shí)務(wù)等。

就業(yè)去向：大型醫(yī)院的設(shè)備科或醫(yī)學(xué)工程科等部門負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備規(guī)劃購(gòu)置、驗(yàn)收、安裝調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)、技術(shù)管理等工作;醫(yī)療器械生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)從事生產(chǎn)制造、文秘、市場(chǎng)營(yíng)銷、售后服務(wù)、維護(hù)檢測(cè)、質(zhì)量控制等工作。

助產(chǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)人際溝通和社會(huì)工作能力，具備助產(chǎn)專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康服務(wù)機(jī)構(gòu)從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健、計(jì)劃生育指導(dǎo)和健康保健的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體結(jié)構(gòu)學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)及病理生理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)患溝通、醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生優(yōu)育、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、助產(chǎn)學(xué)、兒科護(hù)理、助產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)、急危重癥護(hù)理、精神科護(hù)理、傳染病護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理與法律法規(guī)、營(yíng)養(yǎng)與膳食等。

就業(yè)去向：各級(jí)綜合醫(yī)院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理及婦幼保健等工作。

老年保健與管理

培養(yǎng)目標(biāo)：面向各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)及老年健康管理行業(yè)各崗位，培養(yǎng)掌握常用老年保健、照護(hù)技術(shù)、康復(fù)理療、運(yùn)動(dòng)保健及機(jī)構(gòu)服務(wù)管理知識(shí)和技能，具有養(yǎng)生保健、健康管理和養(yǎng)老服務(wù)評(píng)估能力，以及較強(qiáng)人際溝通和社會(huì)工作能力，能在機(jī)構(gòu)養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老及居家養(yǎng)老等老年服務(wù)機(jī)構(gòu)從事保健技術(shù)服務(wù)和管理的高素質(zhì)技術(shù)技能專業(yè)人才。

主要課程：老年醫(yī)學(xué)概要、老年心理學(xué)、老年健康評(píng)估、老年保健導(dǎo)論、老年健康照護(hù)技術(shù)、老年飲食與營(yíng)養(yǎng)保健、安寧照護(hù)、老年常見疾病與照護(hù)、老年社會(huì)工作、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理、老年活動(dòng)與策劃、老年服務(wù)倫理與禮儀、社區(qū)居家養(yǎng)老實(shí)務(wù)等。

就業(yè)去向：主要面向各級(jí)醫(yī)養(yǎng)融合型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年健康管理中心等機(jī)構(gòu)，從事老年保健技術(shù)服務(wù)和管理等工作。

藥學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握專業(yè)相關(guān)的基本理論和基本技能，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，面向醫(yī)院藥房、制藥企業(yè)、醫(yī)藥營(yíng)銷公司、企事業(yè)單位的藥師、制藥工程技術(shù)人員、醫(yī)藥商品購(gòu)銷員等職業(yè)群，能夠從事藥學(xué)相關(guān)技術(shù)崗位與管理崗位工作的德技并修、全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：無(wú)機(jī)與化學(xué)分析、有機(jī)化學(xué)、儀器分析技術(shù)、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、藥事管理與法規(guī)、實(shí)用藥學(xué)服務(wù)、藥品流通與營(yíng)銷、天然藥物化學(xué)等。

這些都是衛(wèi)?？梢詫W(xué)習(xí)的專業(yè)，當(dāng)然衛(wèi)校專業(yè)不止是只有這幾個(gè)，還有醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、中藥學(xué)等等，小編在這里就不一一列舉了。希望你們?cè)谶x擇了自己的專業(yè)之后，能夠更加努力的學(xué)習(xí)，扎實(shí)地掌握自己的專業(yè)知識(shí)，將來(lái)在自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。