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云南2023年初中生可以上中專嗎

作者:好學校 來源:好學校 2023-06-06 280

初中生可以上中專嗎?答案是可以的,中專的招生對象就是往屆或者是應屆的的初中畢業(yè)生。中專學校更重視學生實踐能力的培養(yǎng),接根據(jù)社會需要的崗位進行人才的培養(yǎng),同時門檻也比較低。學生在選擇學校的時候,應該搞清楚自己選擇學校的就讀未來。不能盲目的跟隨他人進行選擇,首先要根據(jù)自己的實際情況來選擇。

西雙版納經(jīng)濟管理學校

學校簡介

西雙版納經(jīng)濟管理學校共開設(shè)法律事務(司法文秘、司法助理)、計算機應用、文秘、種植、養(yǎng)殖、導游服務、金融事務、會計、計算機平面設(shè)計、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理十個專業(yè)。

目前,西雙版納經(jīng)濟管理學校全校共23個教學班,學生1098人;教職工78人,其中專職教師47人,兼職教師13人,職工18人,綜合學歷合格率92%;所聘教師主要來自全國各地具有相應專業(yè)教學經(jīng)驗的中等專業(yè)職業(yè)技術(shù)學校教師,文化課教師主要由具有高中教師資格的教師擔任,另聘請有關(guān)專業(yè)的技術(shù)實習指導員做兼職教師。

西雙版納經(jīng)濟管理學校堅持以就業(yè)和實用為導向,面向社會、面向市場,緊緊圍繞經(jīng)濟社會的發(fā)展和職業(yè)崗位的能力要求,堅持德育為先,培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè),誠實突出職業(yè)道德精神;

堅持“做中學, 做中教”突出職業(yè)的實踐能力和職業(yè)教育特色,高度重視實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng),提高學生的實踐能力動手能力; 堅持走工學結(jié)合,樣村合作,頂崗實習的人才培養(yǎng)模式,正確處理基礎(chǔ)技能和專業(yè)技能課程的關(guān)系,合理確定學時比例,確保中等職業(yè)病目標的實施。

辦學特色

優(yōu)質(zhì)學校 西部地區(qū)誠信辦學單位、云南省級優(yōu)秀學校、州級先進集體。優(yōu)質(zhì)就業(yè)100%推薦就業(yè)。

軍事化管理封閉式管理式教學,培養(yǎng)學生吃苦耐勞,自立自強的精神風貌。

卓越的校園文化校風:團結(jié)勒奮,文明守紀學風:勒學好問,誠實重敢教風:敬業(yè)師表,治學嚴謹,以人為本,依法治

校。實現(xiàn)你人生的夢想 滿足你成長的需要

景洪市職業(yè)高級中學

學校簡介

學校位于西雙版納州府景洪城南郊,占地150余畝,現(xiàn)有教學班級87個,在校生3647人。通過內(nèi)強素質(zhì)、外樹形像,造就了一批愛崗敬業(yè)、嚴謹扎實的高素質(zhì)教師隊伍,現(xiàn)有教職工247名,其中高級職稱教師45名,中級職稱教師80名,“雙師型”教師比例達到45%。是西雙版納州師資和實訓條件一流的中職學校。

在辦學過程中遵循“德技兼?zhèn)?、包容并進、全面發(fā)展”的教育理念,注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和專業(yè)技能素質(zhì),采取文化教育和實訓操作并重、社會實踐、學分制評價學業(yè)等多元培養(yǎng)模式,推行學歷和雙(多)職業(yè)資格證,使學生特長得到培養(yǎng),綜合素質(zhì)得到發(fā)展。辦學41年來培養(yǎng)畢業(yè)生10000余名,開展社會培訓4.6萬余名,畢業(yè)生100%推薦就業(yè)。是西雙版納州職業(yè)教育的示范窗口,是初中畢業(yè)生向往的中等職業(yè)學校。

辦學成果

它的職業(yè)高中部,1992年成為云南省“合格學校”,1998年成為云南省“示范性學校”,2002年成為云南省“重點職業(yè)高中”,更為輝煌的是2003年,在上級的關(guān)懷下,在全體教職員工的共同努力下,在成為省級重點職業(yè)高中僅僅一年之后,就晉升為中國職業(yè)學校的最高級別“國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學校”。

自從1993年之后,參加歷年的中專高中升學考試,成績年年優(yōu)異,一直處于全州同類學校的先進行列,特別在2003年,創(chuàng)造出歷年來的最佳成績,有7人的中考總分突破了600分,并且開出了一朵瑰麗的花朵——學生劉迎歡取得當年全州中考最高分,成為西雙版納州中考狀元!這對于一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學來說簡直就是奇跡。

小編推薦的這個學校不一定適合每一個人,但是是能保證教學質(zhì)量的一個學校,而且在基礎(chǔ)設(shè)施上面都是比較完善的,大家可以認真的去了解一下該學校,了解學校的專業(yè)信息以及一些辦學情況,再來判斷這個學校適不適合自己。學校只是提供一個平臺,最終收獲的是什么還是要靠我們 自己去創(chuàng)造和耕耘,一份努力一分收獲,希望同學們最終都能進入理想的學校。

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