平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)有沒有計算機應(yīng)用專業(yè)?

平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)是一所位于巴中的職業(yè)學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)各方面都是非常不錯的，深受巴中當(dāng)?shù)匾约鞍椭兄苓叺貐^(qū)的學(xué)生所青睞，那么平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)有沒有計算機應(yīng)用專業(yè)?

平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)招生專業(yè)有哪些

平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)計算機應(yīng)用專業(yè)介紹

計算機應(yīng)用專業(yè)介紹

計算機應(yīng)用是研究計算機應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計算機學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計算機學(xué)科的組成部分。計算機應(yīng)用是在社會活動中的如何參與和對其實施給予方針指導(dǎo)的活動

計算機應(yīng)用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識處理 ，例如信息系統(tǒng)、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化 、專家系統(tǒng)、模式識別、機器翻譯等領(lǐng)域。

計算機應(yīng)用專業(yè)技術(shù)意義

計算機科學(xué)與技術(shù)的各門學(xué)科相結(jié)合，改進了研究工具和研究方法，促進了各門學(xué)科的發(fā)展。過去，人們主要通過實驗和理論兩種途徑進行科學(xué)技術(shù)研究。現(xiàn)在，計算和模擬已成為研究工作的第三條途徑。

計算機與有關(guān)的實驗觀測儀器相結(jié)合，可對實驗數(shù)據(jù)進行現(xiàn)場記錄、整理、加工、分析和繪制圖表，顯著地提高實驗工作的質(zhì)量和效率。計算機輔助設(shè)計已成為工程設(shè)計優(yōu)質(zhì)化、自動化的重要手段。在理論研究方面，計算機是人類大腦的延伸，可代替人腦的若干功能并加以強化。古老的數(shù)學(xué)靠紙和筆運算，現(xiàn)在計算機成了新的工具，數(shù)學(xué)定理證明之類的繁重腦力勞動，已可能由計算機來完成或部分完成。

計算和模擬作為一種新的研究手段，常使一些學(xué)科衍生出新的分支學(xué)科。例如，空氣動力學(xué)、氣象學(xué)、彈性結(jié)構(gòu)力學(xué)和應(yīng)用分析等所面臨的“計算障礙”，在有了高速計算機和有關(guān)的計算方法之后開始有所突破，并衍生出計算空氣動力學(xué)、氣象數(shù)值預(yù)報等邊緣分支學(xué)科。利用計算機進行定量研究，不僅在自然科學(xué)中發(fā)揮了重大的作用，在社會科學(xué)和人文學(xué)科中也是如此。例如，在人口普查、社會調(diào)查和自然語言研究方面，計算機就是一種很得力的工具。

計算機在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，常常產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益和社會效益，從而引起產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、經(jīng)營管理和服務(wù)方式等方面的重大變革。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中已出觀了計算機制造業(yè)和計算機服務(wù)業(yè)，以及知識產(chǎn)業(yè)等新的行業(yè)。

計算機應(yīng)用，具備計算機硬件技術(shù)能力、軟件技術(shù)能力、8位、32位嵌入式微計算機系統(tǒng)應(yīng)用能力以及良好的工程技術(shù)能力的復(fù)合型人才。主要課程： C系列語言程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電路與電子技術(shù)、單片機原理與應(yīng)用、傳感器技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、可視化編程技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、接口技術(shù)等。學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)測控裝置制造企業(yè)，

民用電子制造各類企業(yè)從事嵌入式系統(tǒng)的軟、硬件開發(fā)工作，也可以從事工業(yè)測控裝置，民用各類智能電器的維修工作。

計算機還是人們的學(xué)習(xí)工具和生活工具。借助家用計算機、個人計算機、計算機網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和各種終端設(shè)備，人們可以學(xué)習(xí)各種課程，獲取各種情報和知識，處理各種生活事務(wù)(如訂票、購物、存取款等)，甚至可以居家辦公。越來越多的人的工作、學(xué)習(xí)和生活中將與計算機發(fā)生直接的或間接的聯(lián)系。普及計算機教育已成為一個越來越重要的問題。

總之，計算機的發(fā)展和應(yīng)用已不僅是一種科學(xué)的技術(shù)現(xiàn)象而且是一種政治、經(jīng)濟、軍事和社會現(xiàn)象。

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