滎經(jīng)縣職業(yè)高級中學(xué)有會計電算化專業(yè)嗎?

雅安的職業(yè)學(xué)校還是非常多的，一些想要報名滎經(jīng)縣職業(yè)高級中學(xué)的同學(xué)且想要讀會計電算化專業(yè)的同學(xué)都在問，學(xué)校有沒有會計電算化專業(yè)，對此，老師可以明確告訴同學(xué)們，滎經(jīng)縣職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)有會計電算化專業(yè)，下面就是老師對滎經(jīng)縣職業(yè)高級中學(xué)的招生專業(yè)有哪些以及學(xué)校會計電算化專業(yè)的介紹，一起來看一下吧。

滎經(jīng)縣職業(yè)高級中學(xué)招生專業(yè)有哪些

滎經(jīng)縣職業(yè)高級中學(xué)會計電算化專業(yè)介紹

會計電算化專業(yè)介紹

會計電算化是指以電子計算機(jī)為主體的信息技術(shù)在會計工作的應(yīng)用，具體而言，就是利用會計軟件，指揮在各種計算機(jī)設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程。

目前會計電算化已成為一門融計算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)、信息科學(xué)和會計科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，在經(jīng)濟(jì)管理的各個領(lǐng)域中處于應(yīng)用電子計算機(jī)的領(lǐng)先地位，正在起著帶動經(jīng)濟(jì)管理諸領(lǐng)域逐步走向現(xiàn)代化的作用。

會計電算化極大地減輕了會計人員的勞動強(qiáng)度，提高了會計工作的效率和質(zhì)量，促進(jìn)了會計職能的轉(zhuǎn)變。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和管理要求的不斷提高，會計手工操作正逐步被會計電算化所取代，要滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對會計人才的需要，必須培養(yǎng)和造就大批既掌握計算機(jī)基本應(yīng)用、又懂會計業(yè)務(wù)處理的復(fù)合應(yīng)用性會計人才。《會計電算化》課程是高職會計專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)體系中的專業(yè)必修課程。

會計電算化專業(yè)就業(yè)前景

當(dāng)今西方許多發(fā)達(dá)國家，將計算機(jī)應(yīng)用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務(wù)管理以及會計預(yù)測和會計決策，并且取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益。

在企業(yè)會計工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面;財務(wù)會計人員處處和計算機(jī)會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設(shè)計并在會計業(yè)務(wù)中使用計算機(jī);會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。

參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質(zhì)量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設(shè)計、實(shí)施、評價和使用。

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本自考專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理與計算機(jī)財務(wù)管理專業(yè)知識，具有扎實(shí)的會計知識和計算機(jī)知識、具備較快適應(yīng)實(shí)際會計工作能力和熟練運(yùn)用常用財務(wù)軟件的能力、具有決策能力和市場開拓能力，從事會計核算、財務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)分析及能運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行會計業(yè)務(wù)處理的應(yīng)用型高級財務(wù)會計人才。

滎經(jīng)縣職業(yè)高級中學(xué)有會計電算化專業(yè)嗎?答案不言而喻，還想要了解更多學(xué)校辦學(xué)情況和學(xué)校招生信息，可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦，向招生老師咨詢，也可以直接聯(lián)系網(wǎng)站在線老師，向老師直接咨詢。