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南充藝術(shù)學(xué)校有哪些

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2023-06-20 280

南充的藝術(shù)學(xué)校有:南充電子工業(yè)學(xué)校、南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南充電子技術(shù)學(xué)校、四川服裝藝術(shù)學(xué)校等藝術(shù)學(xué)校。

南充藝術(shù)學(xué)校有哪些

一、南充藝術(shù)學(xué)校名單一覽表

序號藝術(shù)學(xué)校名稱藝術(shù)學(xué)校地區(qū)藝術(shù)學(xué)校地址
1南充電子工業(yè)學(xué)校南充南充市高坪區(qū)江東北路一段540號
2南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校南充國道“212”與省道“101”交匯處
3南充電子技術(shù)學(xué)校南充南充電子技術(shù)學(xué)校嘉陵區(qū)嘉西路3號
4四川服裝藝術(shù)學(xué)校南充南充市順慶區(qū)西華路二段

二、南充藝術(shù)學(xué)校簡介

1、四川服裝藝術(shù)學(xué)校

四川省服裝藝術(shù)學(xué)校(四川省蠶絲學(xué)校)是省屬公辦國家級重點(diǎn)中專,坐落在中國歷史文化名城——南充。學(xué)校歷史悠久、師資雄厚、設(shè)備一流、校風(fēng)優(yōu)良,享有“百年名校,人才搖籃”的美譽(yù)。

學(xué)校由原國家副主席、民主革命家張瀾先生創(chuàng)建于1913年,是四川省最早從事職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)校之一。1986年學(xué)校更名為四川省蠶絲學(xué)校,1999年四川省教育廳根據(jù)四川省職業(yè)教育規(guī)劃布局和學(xué)校專業(yè)設(shè)置的實(shí)際,同意學(xué)校在保留四川省蠶絲學(xué)校校名的同時(shí),增掛四川省服裝藝術(shù)學(xué)校校名,實(shí)行一校雙名。

四川服裝藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)

一百年多來,一大批社會賢達(dá)和時(shí)代精英曾在學(xué)校任教掌校。民主革命家張瀾先生和蠶絲教育專家尹良瑩先生曾先后擔(dān)任我校校長;原四川省副省長張秀熟、無產(chǎn)階級革命家吳玉章和陸星恒、熊季光、吳載德等著名教授和專家曾先后在我校執(zhí)教。

一百多年來,學(xué)校為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才,這其中有新中國第一任公安部部長羅瑞卿大將、紅巖英烈王丕欽等先輩;有西南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授易永、許恩遠(yuǎn)、中國蠶業(yè)研究所何斯美等知名科學(xué)家和學(xué)者;有四川省移民辦主任鄧劍、省農(nóng)業(yè)廳農(nóng)場管理局局長馬繼良、都江堰市委宣傳部長陳揚(yáng)杰等黨政領(lǐng)導(dǎo)。

四川服裝藝術(shù)學(xué)校占地面積

學(xué)校占地200余畝,建筑面積8萬余平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施一流。擁有服裝實(shí)訓(xùn)中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)中心、機(jī)電數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、汽修實(shí)訓(xùn)中心、電教化中心等和各類實(shí)訓(xùn)室共46個(gè)。圖書館藏書15萬余冊,實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備總值達(dá)4000余萬元。

學(xué)校現(xiàn)有教職工144人,其中專任教師116人。教師中具有高級講師職稱45人,講師職稱34人,碩士研究生學(xué)歷10人。受聘國家、省、市專家?guī)斐蓡T24人。近五年,有30余人次榮獲全國優(yōu)秀教育工作者、省勞動模范、有突出貢獻(xiàn)的中青年拔尖人才、全紡職教先進(jìn)個(gè)人、省師德標(biāo)兵、市先進(jìn)教師等光榮稱號。目前,學(xué)校形成了以骨干教師為主體的“理想高追求、師德高品位、師能高素質(zhì)”的“三高”教師群體。

四川服裝藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校秉承張瀾先生科教興國、科教強(qiáng)民的辦學(xué)宗旨,始終保持了優(yōu)良的職業(yè)教育傳統(tǒng)和良好的校風(fēng),始終堅(jiān)持走教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的道路。近十年來,學(xué)校主持、參與科研課題攻關(guān)和實(shí)用技術(shù)開發(fā)近60項(xiàng),先后派出專業(yè)教師150余人次到全省各地開展技術(shù)服務(wù),培訓(xùn)基層蠶桑輔導(dǎo)員和技術(shù)工人3500余人次,校內(nèi)外培訓(xùn)農(nóng)民工5000多人,組織編寫了農(nóng)民工培訓(xùn)系列教材。近十年來,學(xué)校教師主編、參編各類教材40余種、講義20余種,在各級刊物上發(fā)表和交流論文近千篇。

2、南充電子技術(shù)學(xué)校

四川省南充電子技術(shù)學(xué)校簡介

南充電子技術(shù)學(xué)校是由南充市教育局批準(zhǔn)成立的一所中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積58畝,教職工79人,其中具有中、高級職稱的教師26人,在校學(xué)生1286 人(其中389人在校外帶薪實(shí)習(xí))。學(xué)校位于南充市嘉陵區(qū),背靠西山,環(huán)境幽靜,建筑新穎,功能齊備。校園內(nèi)綠樹成蔭,湖水碧波蕩漾,頗有蘇州園林風(fēng)格。

四川省南充電子技術(shù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。在學(xué)生管理上,班主任實(shí)行“全天跟班制”,輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)學(xué)生的生活;在教學(xué)上,擁有一支敬業(yè)精神極強(qiáng)的由教授、講師組成的專、兼職教師隊(duì)伍,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),靈活教學(xué),在強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時(shí),每個(gè)學(xué)生必須掌握駕駛、計(jì)算機(jī)、外語三大技能。

歷年來,學(xué)校高度重視畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。把學(xué)生的“出口”作為學(xué)校的大事來抓,千方百計(jì)為畢業(yè)生尋求理想的就業(yè)單位,就業(yè)指導(dǎo)中心在畢業(yè)生就業(yè)方面成績顯著,畢業(yè)生深受用人單位好評,近幾年來畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。

熱忱歡迎廣大學(xué)子報(bào)讀我校,愿你的理想插上飛的翅膀。

3、南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校概況

南部縣第三中學(xué)(南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校)地處國道“212”與省道“101”交匯處,占地170畝,兩個(gè)校區(qū),91個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生5973人,教職員工258人。

學(xué)校始建于1977年,校名為“南部縣南隆區(qū)初級中學(xué)”,1979年首屆招收初、高中各兩個(gè)班,至1994年一直維持12個(gè)班的辦學(xué)規(guī)模。

南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮譽(yù)

1993年經(jīng)省教廳批準(zhǔn)更名為“南部縣凌云職業(yè)高級中學(xué)”,直至2002年辦學(xué)規(guī)模不足千人,其中1992年停止普高招生(2000年恢復(fù)),1999年停止初中招生(2000年恢復(fù));2002年11月縣委、政府決定將南部縣凌云職業(yè)高級中學(xué)更名為南部縣第三中學(xué)并保留原職中牌子,2007年2月南部縣第三中學(xué)成功創(chuàng)建為“南充市示范高中”,2006年11月經(jīng)省教廳批準(zhǔn)將南部縣凌云職業(yè)高級中學(xué)更名為“南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校”并于2010年10月創(chuàng)建為“四川省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”,其間分別于2006年、2009年成功創(chuàng)建為“南充市文明單位”、“四川省衛(wèi)生先進(jìn)單位”。

近幾年南部三中發(fā)展迅猛,完成了由小到大、由弱到強(qiáng)的蛻變,實(shí)現(xiàn)了高考本科上線人數(shù)連續(xù)5年翻番(2010年己達(dá)251人,位居全縣第三名)、初中教學(xué)質(zhì)量連續(xù)4年獲南部縣綜合評估一等獎;50余教師參加市縣課堂競教、專業(yè)技能操作競賽一等獎。

南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校展望

未來的南部三中將致力于內(nèi)涵發(fā)展,借高、初中課改之機(jī)大力踐行教學(xué)改革,使教育教學(xué)質(zhì)量再次躍進(jìn);力爭三年內(nèi)邁入“國重”行列;盡快完成本部標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場、學(xué)生公寓、教學(xué)綜合樓、實(shí)訓(xùn)樓建設(shè),全面啟動二校區(qū)建設(shè)。

我們將集全校之智,舉全校之力,迅速將學(xué)校打造成響譽(yù)省內(nèi)的綜合高中。

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