學校的招生季節(jié),對于同學們來說,這也是比較重要的一年。所以大家在報考學校前,也要了解學校的招生情況。學校的招生計劃都有嚴格規(guī)定,在選擇好課程時,考生們也要了解學校的招生計劃。了解學校以前,首先會了解一個學校的招生簡章,因為招生簡章基本介紹了學校全部內容,大家可以通過招生簡章了解到學校的報考信息。
靜樂縣職業(yè)中學專業(yè)名單:服裝設計、酒店管理、數控技術、機電、計算機。
靜樂縣職業(yè)中學招生計劃表格
招生專業(yè) |
招生人數 |
服裝設計 |
70 |
酒店管理 |
70 |
數控技術 |
70 |
機電 |
70 |
計算機 |
70 |
靜樂縣職業(yè)中學招生對象
1、熱愛祖國、遵紀守法。
2、身體健康、五官端正、無斜視、口齒清楚、智力正常、形體正常、體表無明顯疤痕。
3、具有本市正式戶口或外省市戶口(符合相關條件)的應屆初三畢業(yè)生和年齡在十八周歲以下的往屆生均可報名、報考。
靜樂縣職業(yè)中學簡介
靜樂縣職業(yè)中學創(chuàng)辦于1991年,由教育局副局長樊精偉負責籌建。多方籌資14萬元,購買縣農機局培訓中心作為縣職業(yè)中學校舍。學校占地面積10余畝,建筑面積1000余平方米,教師20余名。首屆招收煤炭專業(yè)“三加一”班一個,學生40名,聘用兼職教師2名。1993年,招收林果栽培專業(yè)“三加一”班1個,學員30名,培訓期為一年,學生結業(yè)后回原單位。1994年,招收服裝裁剪培訓班1個,學校聘用段亞瓊(天津紡織學院服裝系畢業(yè))為主任教師。每期招生20—30名,兩個月為一期,每年可辦5期。培訓班舉辦以來,共辦26期,培訓學員400多名。其中不少學員走出靜樂,在忻州、太原、西安、天津等地搞服裝裁剪服務。1995年冬季舉辦幼兒教師培訓班,招生30名,培訓期一年,結業(yè)后回原校任教。直到2005年秋季,張俊富同志到任后,集思廣益,以過人的魄力,超前的意識,著手辦職中,職中才有了一點起色。截止2006年8月,職中招生己突破200人,中短期技術培訓班也不時地舉行。職中起步了,職業(yè)教育開始向前發(fā)展。
二○○五年聘任具有開拓精神的張俊富為職業(yè)中學校長,著手組建了新的領導班子,開始正式招生,招聘了二十多名大學本科生,靜樂縣職中學開始了真正意義上的起步。如今,該校運作良好,靜樂職業(yè)教育出現喜人勢頭。二○○六年,職業(yè)中學對靜樂縣普能電子的六十余名工人進行了計算機培訓,三周后,六十余名工人全部掌握了計算機基本操作,事后,普能電廠給靜樂職中送匾以示感謝。職業(yè)中學為趙王城村的花卉基地培訓員工,使員工掌握了花卉培植技術,擴大了基地的花卉品種培植范圍,提高了花卉培植質量,基地發(fā)展狀況一直良好。職業(yè)中學培訓了靜樂縣襪廠的下崗職工,提升了職工的技術,促成了下崗職業(yè)的再就業(yè)。二○○七年,職業(yè)中學在省紀檢委書記金道銘的倡導下,培訓了赤泥洼鄉(xiāng)的剩余勞動力,對相關法律法規(guī)、相關外出務工常識、電工知識、焊接技術進行了培訓,收到良好效果。靜樂縣職業(yè)中學位于縣城迎新東街,西接東崖村,東靠三里店村,有較好的培訓場所和實訓基地,方便農民接受培訓。
靜樂縣職業(yè)中學己和本地以及外界正規(guī)企業(yè)搭建了輸送技能型勞動力橋梁,有較強的職業(yè)介紹能力,受訓學員結業(yè)后大部分能就業(yè)。靜樂縣職業(yè)中學招聘了專業(yè)人才,組建了為輸送人員跟蹤服務和維權服務的專門機構。靜樂縣職業(yè)中學能夠采取中、短期相結合培訓方式,能承擔家政服務、餐飲、保安、酒店、建筑、園林綠化、電子裝配等基本技能的培訓??砷_展法律知識、行為規(guī)范、權益保障等引導性培訓。學員結業(yè)后能發(fā)放結業(yè)證書和職業(yè)技能證書。靜樂縣職業(yè)中學己多方籌措資金,擴大出口現有規(guī)模,增設數控、車鉗工等實訓基地,提高實訓質量;二00七年,秋再聘一批專業(yè)技術教師,提高辦學能力。以高標準、高效能的教學質量造福靜樂百姓,輻射周邊縣區(qū)。環(huán)境優(yōu)美,此處依山傍水,綠樹成蔭,又避開煩鬧的市區(qū),不僅環(huán)境質量高,而且受市民的干擾少,是修建學校的理想用地。交通便利,學校建成以后,西貼寧白干線公路,南面又有迎新大橋,位于寧白干線與迎新大街的交匯處,人和物的交流比較方便。離文化輻射中心近,在此建校離靜樂一中、致遠中學、文教體育局近,又靠近縣委政府,不僅能體現城市功能分區(qū),而且離這此文化源地近,可以深受其影響。
招生計劃是每個學校都會有的計劃,而且每年都會有所變動,所以大家只能提前參考,這樣才能有計劃的進行著下面的安排。在選擇報考學校的時候,家長都是比較小心謹慎的,同學們也要先了解學校的基本情況,也要清楚學校到底要招多少學生。在根據自身條件報考。