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鄭州機(jī)電工業(yè)技工學(xué)校人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)2023年招生

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2023-07-07 280

隨著國家對(duì)于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校,鄭州機(jī)電工業(yè)技工學(xué)校就是鄭州當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報(bào)讀鄭州機(jī)電工業(yè)技工學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè),對(duì)此,老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報(bào)名,老師分享了鄭州機(jī)電工業(yè)技工學(xué)校人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)2023年招生信息,一起來看一下吧。

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

專業(yè)介紹:人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的科學(xué),是數(shù)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、控制學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等學(xué)科交叉形成的綜合性學(xué)科。當(dāng)前,人工智能正與工業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)等行業(yè)全面融合,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)形態(tài)不斷演變,帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體持續(xù)增長。工業(yè)革命,讓機(jī)器替代了體力勞動(dòng),但創(chuàng)造了很多就業(yè)機(jī)會(huì),未來的人工智能革命也一樣,可能會(huì)出現(xiàn)很多替代簡單腦力勞動(dòng)的現(xiàn)象,但也會(huì)創(chuàng)造出來更多新的機(jī)會(huì)。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適合國家人工智能領(lǐng)域發(fā)展需要,具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ),掌握人工智能領(lǐng)域的基本理論、基本知識(shí)和技能,具備分析、解決復(fù)雜人工智能工程問題的能力,能夠跟蹤人工智能及相關(guān)領(lǐng)域的新理論、新知識(shí)和新技術(shù),具有創(chuàng)新精神和國際化視野的人工智能領(lǐng)域的復(fù)合型高級(jí)應(yīng)用人才。

主要課程:人工智能基礎(chǔ)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、分布式計(jì)算、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、最優(yōu)化方法、智能計(jì)算、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、模式識(shí)別、機(jī)器視覺、自然語言理解、知識(shí)表示與推理、智能制造導(dǎo)論等。

就業(yè)前景:融合復(fù)雜性思維培養(yǎng)的學(xué)生,在畢業(yè)后的發(fā)展口徑寬廣。不僅可從事人工智能相關(guān)領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等方面的工作,還可從事智能城市、智能金融、智能物聯(lián)、智能教育等領(lǐng)域的管理工作,并可繼續(xù)攻讀智能科學(xué)及相關(guān)和交叉學(xué)科的本科學(xué)位。

錄取規(guī)則:

1、學(xué)院按“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評(píng)價(jià),擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。

2、外語語種不限,進(jìn)校后公共外語統(tǒng)一學(xué)英語。

3、錄取無男女比例限制。

4、體檢要求:必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定

5、加降分要求:對(duì)于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報(bào)考我院的進(jìn)檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。

6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進(jìn)行錄取。采取“順序志愿投檔”時(shí),按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。采取“平行志愿投檔”時(shí),按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。

7、對(duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進(jìn)行確定,專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。對(duì)于進(jìn)檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報(bào)第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推。考生所填報(bào)志愿都不能滿足時(shí),服從專業(yè)調(diào)劑的,按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。

報(bào)名時(shí)間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報(bào)名,也可以登錄學(xué)校網(wǎng)址進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名、錄取。

報(bào)名方式:需持戶口本、身份證復(fù)印件來校招辦報(bào)名。

鄭州機(jī)電工業(yè)技工學(xué)校人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

鄭州機(jī)電工業(yè)技工學(xué)校是一所技工學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

鄭州機(jī)電工業(yè)技工學(xué)校簡介

學(xué)校地址:鄭州市航空港區(qū)華夏大道與鄱陽湖路交叉口西南角

鄭州機(jī)電工業(yè)技工學(xué)校是在鄭州電氣化專修學(xué)校基礎(chǔ)上,經(jīng)河南省人力資源和社會(huì)保障廳審批的一所技工學(xué)校。建校于1985年,是以機(jī)電智能智造類、人工智能信息類、航空服務(wù)管理類、信息工程類、酒店服務(wù)管理類、旅游服務(wù)類等專業(yè)為特色的技工院校,學(xué)校擁有教師員工200余人,其中,技師、工程師、講師中級(jí)職稱以上的教師占80%,雙師型教師占85%。

開設(shè)機(jī)電一體化、電氣自動(dòng)化控制、電子電器、汽車應(yīng)用與維修、新能源汽車、工業(yè)機(jī)器人、人工智能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、影視動(dòng)畫、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、傳媒藝術(shù)專業(yè)、電子商務(wù)、雙語幼師、航空服務(wù)、交通客運(yùn)與管理、城市軌道運(yùn)營管理、旅游服務(wù)與管理、中西式烹飪、酒店服務(wù)與管理等特色專業(yè)。多年來,學(xué)校堅(jiān)持“誠信教育,為了每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,遵循“以人為本,依法治校,質(zhì)量立校”的發(fā)展思路,嚴(yán)格遵循教育規(guī)律,確立了以教師的發(fā)展為保證,以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),推動(dòng)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想,積極吸收國內(nèi)外 先進(jìn)的辦學(xué)模式,走專業(yè)化道路,創(chuàng)品牌學(xué)校。

2021年,學(xué)校在航空港政府的支持下,成立了航空港國際教育智能產(chǎn)業(yè)園,園區(qū)地處航空港中心,緊挨地鐵11號(hào)線和17號(hào)線,距離機(jī)場(chǎng)僅5分鐘、高鐵東站20分鐘,地理位置便利,校園風(fēng)景優(yōu)美,園區(qū)總投入8億左右資金,可入住15000名學(xué)生,是萬名學(xué)子學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。

有關(guān)于鄭州機(jī)電工業(yè)技工學(xué)校人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的介紹和招生要求就介紹到這里了,想要了解更多鄭州機(jī)電工業(yè)技工學(xué)校資訊,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站,我們將持續(xù)為你做實(shí)時(shí)信息更新。

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