郴州建筑學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報(bào)名郴州建筑學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的吧,這里,老師就學(xué)校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹,一起來看一下吧。
計(jì)算機(jī)專業(yè)介紹
主要課程
Windows2010/XP系統(tǒng)的基本操作、五筆輸入法、WORD2010文檔排版、EXECL電子表格、 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、PHOTOSHOP圖像應(yīng)用、CoreIDraw廣告設(shè)計(jì)、電腦組裝與維修.社會禮儀等。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可以從事企業(yè)單位文員、電腦設(shè)計(jì)員、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)管理及維護(hù)應(yīng)用的操作員、信息資料收集、文書檔案管理等工作。
錄取規(guī)則:
1、學(xué)院按“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評價(jià),擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限,進(jìn)校后公共外語統(tǒng)一學(xué)英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定
5、加降分要求:對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報(bào)考我院的進(jìn)檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進(jìn)行錄取。采取“順序志愿投檔”時(shí),按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。采取“平行志愿投檔”時(shí),按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。
7、對進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進(jìn)行確定,專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級差。對于進(jìn)檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報(bào)第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推??忌顖?bào)志愿都不能滿足時(shí),服從專業(yè)調(diào)劑的,按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。
報(bào)名時(shí)間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報(bào)名,也可以登錄學(xué)校網(wǎng)址進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名、錄取。
報(bào)名方式:需持戶口本、身份證復(fù)印件來校招辦報(bào)名。
郴州建筑學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
郴州建筑學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
郴州建筑學(xué)校簡介
郴州建筑學(xué)校是一九八八年經(jīng)湖南省教育廳、省建設(shè)廳批準(zhǔn)成立的一所集學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)為一體的全日制市屬公辦學(xué)校,是湘南地區(qū)唯一的一所建筑類專業(yè)學(xué)校,97年被評為全國群眾體育先進(jìn)單位,98年被評為全省建設(shè)類學(xué)校先進(jìn)單位,曾連續(xù)被郴州市教育局評為教學(xué)工作先進(jìn)單位。
學(xué)校位于郴州市中心的人民西路,交通便利,環(huán)境幽雅。學(xué)校占地面積30余畝,建筑面積15000多平方米,教學(xué)、生活設(shè)施齊全,配有電腦室、多媒體室、閱覽室、圖書室、實(shí)訓(xùn)基地等, 教室配有閉路電視,學(xué)生公寓裝有固定電話。我校師資力量雄厚,現(xiàn)有專職教師64人,其中高級講師10人,講師37人,國家注冊造價(jià)師5人,國家注冊監(jiān)理師3人,國家注冊咨詢師1人,教師在讀研究生3人。辦學(xué)近二十年來,形成了完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),學(xué)校為國家培養(yǎng)了合格的中專畢業(yè)生和中級技術(shù)人員數(shù)千名,畢業(yè)生對口升大專,本科院校數(shù)百名,為社會輸送了大量的有用之才。特別是近幾年,學(xué)校大膽改革,勇于探索、拓寬辦學(xué)門路,形成了多形式、多層次、多規(guī)格的辦學(xué)格局。
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