不少濟(jì)南以及濟(jì)南周邊的初中畢業(yè)生讀中職學(xué)校都會(huì)選擇到成都的中職學(xué)校就讀,濟(jì)南理工中等職業(yè)學(xué)校就是很多同學(xué)的選擇,那么濟(jì)南理工中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對(duì)此,老師做了相應(yīng)信息分享,一起來看一下吧。
幼兒教育專業(yè)介紹
幼兒教育發(fā)展方向
諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得主JamesHeckman專門撰文,從人力資本投入的角度對(duì)學(xué)前教育的價(jià)值進(jìn)行了分析,提出:學(xué)前教育是最值得投入的教育領(lǐng)域,在對(duì)所有教育階段的投入中,只有對(duì)前教育和小學(xué)低年級(jí)的投入所產(chǎn)生的回報(bào),超過了成本機(jī)會(huì)。教育與心理學(xué)界大量研究發(fā)現(xiàn),兒童入學(xué)前的準(zhǔn)備狀況對(duì)其今后的學(xué)業(yè)成就和發(fā)展高度相關(guān)。因此美國自約翰遜起,歷屆總統(tǒng)都親自主持制定過與學(xué)前教育有關(guān)的法案。奧巴馬上臺(tái)伊始,提出兩項(xiàng)教育主張,其中一項(xiàng),就是“0到5歲教育計(jì)劃”。中國共產(chǎn)黨十七大明確指出:“要重視學(xué)前教育”。學(xué)前教育進(jìn)入黨的代表大會(huì)在中國歷史上是第一次。
幼兒教育目的
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應(yīng)自小開始,為終身的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。如果家長只注重孩子背會(huì)了什么,背會(huì)多少,考試成績多少,這些智力上的長進(jìn),只看到眼前的一些成長,忘記培育孩子的夢想,忽視了重于一切的“心靈教育”,這樣成長起來的孩子不可能擁有多么遠(yuǎn)大的理想。更進(jìn)一步來看,在幼兒教育的過程中,不要只注重對(duì)孩子智力的教育,更重要的是教孩子認(rèn)清人生的意義,明白人為什么活在這個(gè)世界上。要讓我們的教育培育出生活的強(qiáng)者,這個(gè)強(qiáng)者不是物質(zhì)上的強(qiáng)者,而是道德上的強(qiáng)者。
招生要求
1、普通中專3年級(jí)學(xué)生且年滿17周歲;
2、普通中專1、2年級(jí)在校生不可報(bào)考;
3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;
4、專升本考生持大專畢業(yè)證者;
5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時(shí)身份證及戶口本不可報(bào)名)。
錄取規(guī)則
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家招生政策和規(guī)定,對(duì)考生實(shí)行德、智、體全面考核,為國家公平、公正選撥人才。
2、我院錄取原則:遵循“公平、公正、公開”的原則,對(duì)進(jìn)檔考生按總分順序,根據(jù)專業(yè)志愿安排專業(yè)??忌袑I(yè)志愿都無法滿足時(shí),若愿服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生成績從高分到低分調(diào)劑到未錄取滿額的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑考生,作退檔處理。
3、我院執(zhí)行國家加分或降分政策,考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)加分與降分政策投檔錄取。
濟(jì)南理工中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
濟(jì)南理工中等職業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
濟(jì)南理工中等職業(yè)學(xué)校簡介
濟(jì)南理工學(xué)校是山東省規(guī)范化職業(yè)學(xué)校,創(chuàng)建1950年,是濟(jì)南市最早創(chuàng)辦職業(yè)教育的國辦學(xué)校之一,2018年啟用新校區(qū),學(xué)校新校區(qū)按照山東省示范性職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),占地面積200畝,建筑面積9萬多平方米,在校學(xué)生2136人。是濟(jì)南市專業(yè)性公共實(shí)訓(xùn)基地、濟(jì)南市槐蔭區(qū)職業(yè)素質(zhì)教育基地,是具有職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn),社區(qū)教育服務(wù)等功能的縣級(jí)職業(yè)教育中心。
學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、專兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍。學(xué)?,F(xiàn)有教職工151人,其中專任教師124 人,師生比1:17。學(xué)校具有滿足模塊化教學(xué)需要的結(jié)構(gòu)化教 師教學(xué)團(tuán)隊(duì):專業(yè)教師86人,占專任教師的69%;雙師型教 師62人,占專業(yè)專任教師的72%;具有技師及以上等級(jí)職業(yè) 資格證書的有40人,占雙師型教師的65%。
現(xiàn)有首屆中國職業(yè)院校教學(xué)名師1人,齊魯名師2人, 齊魯名師人選1人 山東省教學(xué)能手3人,山東省中等職業(yè)教育百名杰出教師1 人,齊魯首席技師1人,山東省青年技能名師人選2人,設(shè)有學(xué)俊工作室等名師和教學(xué)研究工作室15個(gè)。
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