隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績(jī)一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長(zhǎng),汾陽高級(jí)職業(yè)中學(xué)就是很多呂梁和呂梁周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么汾陽高級(jí)職業(yè)中學(xué)建筑工程施工專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 640301 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 040100 |
原專業(yè)名稱 | 保留 |
對(duì)口高職專業(yè) | 建筑工程技術(shù)、基礎(chǔ)工程技術(shù) |
對(duì)口本科專業(yè) | 土木工程 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)建筑工程施工的操作與管理人員 |
建筑工程施工專業(yè)介紹
建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧道、路橋、礦井等的設(shè)計(jì)、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的中級(jí)工程技術(shù)人才。
建筑工程施工專業(yè)主要課程
土木工程力學(xué)基礎(chǔ)、建筑材料、建筑識(shí)圖與構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)與機(jī)械、建筑施工組織與管理等。
建筑工程施工專業(yè)就業(yè)方向
農(nóng)業(yè)水利工程,道路橋梁工程,建筑工程、建筑設(shè)計(jì)、建筑工程管理(含項(xiàng)目管理)、建筑電氣工程、建筑設(shè)備工程、建筑裝飾工程,工程監(jiān)理、工程造價(jià)、工程測(cè)量,市政工程、城市燃?xì)夤こ?、城市熱能供?yīng),水利工程,公路監(jiān)理、公路工程檢測(cè)等。
報(bào)考要求及方法
(一)五年高職??疲赫猩踔袘?yīng)屆畢業(yè)生
要求:
1、參加中考,成績(jī)大道當(dāng)?shù)氐?、市、州高職專科分?jǐn)?shù)線;
2、身體健康,五官端正。
3、在學(xué)校所在地縣、市州招辦填報(bào)我校五年制高職??浦驹笧榈谝恢驹?/P>
(二)三年制普通中專:招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生,高職畢業(yè)生。
要求:
1、所有學(xué)生直接到我校報(bào)名;
2、有良好的語言表達(dá)和溝通能力,身體健康,五官端正;
3、報(bào)名時(shí)須持本人身份證或者戶口簿原件,并提供初中及以上學(xué)歷畢業(yè)證原件及復(fù)印件(初中應(yīng)屆生請(qǐng)?zhí)峁┲锌汲煽?jī)通知單,中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè),成績(jī)冊(cè))、本人免冠2寸身份證照片一張。
汾陽高級(jí)職業(yè)中學(xué)建筑工程施工專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
汾陽高級(jí)職業(yè)中學(xué)是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
汾陽高級(jí)職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介
汾陽市高級(jí)職業(yè)中學(xué)創(chuàng)建于1983年,是汾陽市唯一一所市直公辦職業(yè)高中。學(xué)校位于山西省汾陽市英雄中路40號(hào)(汾陽汽車站北側(cè)),學(xué)校有全日制在校生1800余名,教職員工100余名,開設(shè)計(jì)算機(jī)、機(jī)電、建筑、化工、園林園藝、食品加工、財(cái)經(jīng)、法律事務(wù)、旅游管理、酒店管理、電子商務(wù)等十余個(gè)專業(yè)。
建筑工程施工專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的,想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧,同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?,可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢。