陜西中北鐵道技工學(xué)校是寶雞當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校環(huán)境好、師資強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選,學(xué)校的城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè),受到不少同學(xué)的青睞,然而一些對(duì)學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對(duì)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對(duì)此,老師就為同學(xué)們分享了陜西中北鐵道技工學(xué)校城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)介紹
城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修培養(yǎng)目標(biāo)
以電的知識(shí)、技能和綜合職業(yè)能力為承托,培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德品質(zhì),掌握城市軌道交通行車組織、車輛檢修、運(yùn)營(yíng)服務(wù)等專業(yè)知識(shí),具備城市軌道交通機(jī)電設(shè)備,城市軌道交通車輛的使用、控制、維護(hù)、維修等方面專業(yè)技能的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。
城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修可考取職業(yè)資格證書
電工上崗證、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(AUTOCAD)、維修電工、客運(yùn)值班員、電動(dòng)列車電氣工等。
報(bào)考要求及方法
(一)五年高職??疲赫猩踔袘?yīng)屆畢業(yè)生
要求:
1、參加中考,成績(jī)大道當(dāng)?shù)氐?、市、州高職??品謹(jǐn)?shù)線;
2、身體健康,五官端正。
3、在學(xué)校所在地縣、市州招辦填報(bào)我校五年制高職??浦驹笧榈谝恢驹?/P>
(二)三年制普通中專:招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生,高職畢業(yè)生。
要求:
1、所有學(xué)生直接到我校報(bào)名;
2、有良好的語言表達(dá)和溝通能力,身體健康,五官端正;
3、報(bào)名時(shí)須持本人身份證或者戶口簿原件,并提供初中及以上學(xué)歷畢業(yè)證原件及復(fù)印件(初中應(yīng)屆生請(qǐng)?zhí)峁┲锌汲煽?jī)通知單,中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè),成績(jī)冊(cè))、本人免冠2寸身份證照片一張。
陜西中北鐵道技工學(xué)校城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
陜西中北鐵道技工學(xué)校是一所技工學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
陜西中北鐵道技工學(xué)校簡(jiǎn)介
陜西中北專修學(xué)院、陜西中北鐵道技工學(xué)校、陜西中北職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的一所容高、中等學(xué)歷教育,高、中級(jí)技工教育和職業(yè)技能培訓(xùn)為一體,以新型職業(yè)人才的培養(yǎng)為總體特色的綜合性職教院校。是省人社廳批準(zhǔn)的高級(jí)能人才培養(yǎng)基地。
學(xué)校(陜西中北職業(yè)中專)同時(shí)擁有獨(dú)立頒發(fā)職業(yè)中專文憑的資格。學(xué)院轄總院、西院、東院、北院四大教學(xué)區(qū),設(shè)大專部、中專部、職教部、成人教育部4部35 個(gè)專業(yè),涵蓋專升本、大專、中專(中職)、技能培訓(xùn)4個(gè)層次?,F(xiàn)有教職工300余名,在校學(xué)生6000多名,是全省同行業(yè)中率先實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)化管理和全市同行業(yè)首家通過ISO9001國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證的職教院校。
學(xué)院堅(jiān)持以人為本、質(zhì)量立校的辦學(xué)思想,貫徹“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的基本方針,以“先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)知識(shí)”為院訓(xùn),把強(qiáng)化實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,大力培養(yǎng)社會(huì)急需的生產(chǎn)建設(shè)一線技術(shù)型、實(shí)用型、“雙證書”人才作為辦學(xué)定位,推行“素質(zhì)+技能=就業(yè)和創(chuàng)業(yè)”的教育理念,注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展能力的培養(yǎng)。
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