重慶酉陽(yáng)民族師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報(bào)名重慶酉陽(yáng)民族師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的吧,這里,老師就學(xué)校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹,一起來(lái)看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 570102K |
基本學(xué)制 | 5年 |
原專業(yè)代碼 | 160200 |
原專業(yè)名稱 | 幼兒保育 |
對(duì)口高職專業(yè) | 學(xué)前教育 |
對(duì)口本科專業(yè) | 學(xué)前教育 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)幼兒園保育、教育等工作人員。 |
學(xué)前教育專業(yè)介紹
學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)
學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué),近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視,學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展:如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用,家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用,兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展,瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究,特殊兒童的教育等。中國(guó)學(xué)前教育的研究工作也日益開(kāi)展,如:①擴(kuò)大了研究對(duì)象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過(guò)程和道德品質(zhì)形成的過(guò)程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。
學(xué)前教育專業(yè)解析
教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育隨著人類社會(huì)的生產(chǎn)而產(chǎn)生,也隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。從古到今,教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而,學(xué)前教育是在教育實(shí)踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學(xué)科,學(xué)前教育有著它自己特有的研究對(duì)象,并具有其鮮明的學(xué)科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期,獨(dú)立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計(jì)劃、有組織的增進(jìn)人們知識(shí)與技能、影響人的思想品德的活動(dòng)。
學(xué)前教育主干課程
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
報(bào)考對(duì)象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對(duì)象不能報(bào)考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。
重慶酉陽(yáng)民族師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
重慶酉陽(yáng)民族師范學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
重慶酉陽(yáng)民族師范學(xué)校簡(jiǎn)介
重慶市酉陽(yáng)民族師范學(xué)校創(chuàng)建于清光緒三十年(1904年),歷經(jīng)了滿清、民國(guó)、共和國(guó)三個(gè)時(shí)代。2002年,學(xué)校與酉陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)校和重慶廣播電視大學(xué)酉陽(yáng)工作站(現(xiàn)升格為分校)進(jìn)行整合,實(shí)行“一套班子,三塊牌子”的管理模式,形成了集職前職后、中專與大專、師范教育與非師范教育一體化的辦學(xué)實(shí)體。有力地推動(dòng)了學(xué)校向前發(fā)展。
學(xué)校座落在縣城黃金地段(鐘多鎮(zhèn)桃花源中路145號(hào)),占地80余畝,校內(nèi)綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。百多年的辦學(xué)歷史積淀了深厚的文化底蘊(yùn)和濃郁的育人氛圍?,F(xiàn)有教職工158人,專任教師112人,高級(jí)講師35人,講師70人。其中,特級(jí)教師2人,獲曾憲梓教育基金獎(jiǎng)1人,參加市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)1人,市級(jí)骨干教師4人,生物學(xué)碩士1人,研究生課程班結(jié)業(yè)49人。順利通過(guò)了市中師、進(jìn)修校和電大辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。在新的歷史時(shí)期,該校將進(jìn)一步解放思想,搶抓機(jī)遇,團(tuán)結(jié)一心,克難奮進(jìn),按照“教學(xué)為中心,質(zhì)量為核心,發(fā)展為目的”的辦學(xué)理念,發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,加強(qiáng)師培師訓(xùn),深化電大改革,提高辦學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)統(tǒng)籌發(fā)展,進(jìn)一步爭(zhēng)強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,為服務(wù)經(jīng)濟(jì)、教育和社會(huì)發(fā)展,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校美好明天,再鑄新的輝煌!
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