隨著國家對于職業(yè)教育的重視,現在普高升學率被卡在了50%,可以說很多同學初中畢業(yè)后都會直接走中等職業(yè)學校,崇州市電子職業(yè)技術學校就是成都當地頗負盛名的中等職業(yè)學校,深受青睞,而學校的交通運輸管理專業(yè)更是學校的王牌專業(yè)之一,很多想要報讀崇州市電子職業(yè)技術學校的同學都想要報讀交通運輸管理專業(yè),對此,老師為了讓這部分同學能對專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報名,老師分享了2023年崇州市電子職業(yè)技術學校交通運輸管理專業(yè)招生信息,一起來看一下吧。
交通運輸管理專業(yè)介紹
培養(yǎng)要求:此專業(yè)主要學習運籌學、汽車學、物流學,交通運輸組織學方面的基本理論和基本知識,接受交通運輸技術管理、車輛工程、物流管理、信息管理的基本訓練,使學生具有運用運輸技術設備,車輛設計制造,汽車運用技術,合理組織運輸生產以獲得最佳社會與經濟效益的基本能力。
錄取規(guī)則:
1、學院按“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評價,擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限,進校后公共外語統一學英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定
5、加降分要求:對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時,按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時,按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。
7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定,專業(yè)志愿之間不設分數級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推??忌顖笾驹付疾荒軡M足時,服從專業(yè)調劑的,按高分到低分調劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調劑,則作退檔處理。
報名時間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報名,也可以登錄學校網址進行網上報名、錄取。
報名方式:需持戶口本、身份證復印件來校招辦報名。
崇州市電子職業(yè)技術學校交通運輸管理專業(yè)招生有分數要求嗎
崇州市電子職業(yè)技術學校是一所職業(yè)學校,專業(yè)不單獨設置分數,報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。
崇州市電子職業(yè)技術學校簡介
崇州市電子職業(yè)技術學校是成都市教育局局直屬的一所公辦中等專業(yè)學校,市級示范職業(yè)中專,交通便利,環(huán)境優(yōu)雅。學?,F有教職工140人,在校生2385人。幾年來,學校堅持 “專業(yè)特色明顯,辦學模式多樣,普教職教融通,學生出路多元”的辦學思路,各項工作取得顯著成績,學校走上了健康快速發(fā)展軌道。
學校占地面積331畝,校舍建筑面積10余萬平方米。有舞蹈教室、音樂教室、美術教室、電子鋼琴教室、學前手工制作室、感覺統合訓練實驗室、奧爾夫音樂教室、蒙氏教育實訓室、微格教室、兒童心理實驗室、計算機教室、多媒體教室、語音教室、鋼琴練習房等專業(yè)功能用房164間。有設施齊全、功能完善的演播廳、學術報告廳、階梯教室、閱覽室、電子閱覽室,每間均配有多媒體教學設備。有標準化的體育場,完善的體育設施設備。圖書館藏紙質圖書30余萬冊,電子圖書31萬冊,各類學術期刊342種。
學校堅持“為每一位莘莘學子的成才積蓄力量,為每一位教職工的發(fā)展搭建舞臺,為廣西建設事業(yè)的振興 我校培養(yǎng)棟梁之才”的辦學理念,探索出一條“依托行業(yè)、服務廣西、面向全國、輻射東盟,主要培養(yǎng)建設行業(yè)一線需要的具有良好職業(yè)道德,懂理論、會操作、善管理的高技能人才”的辦學之路。2004年以來,我校面向全國20多個省(區(qū))招生,生源質量和招生規(guī)模連年提高;畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在99%以上,連續(xù)多年在廣西排名中名列榜首。學院現有高職???、"3+2"形式5年制高職、普通中專和各類短期專業(yè)技術培訓等多種辦學形式。與重慶大學合作舉辦成人高等教育。長期以來,學校堅持以教學為中心,努力改善辦學條件,全面推進素質教育,面向生產、建設、管理、服務一線,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的工程技術實用型人才。
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