西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心好嗎,學(xué)校如何

　　西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心好嗎,學(xué)校如何?西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心始建于1958年，1984年改為中等職業(yè)學(xué)校，2003年晉級為市級重點職業(yè)學(xué)校和市級藝術(shù)示范學(xué)校，2007年被批準(zhǔn)為西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心。2009年6月學(xué)校晉升為西安市綠色文明工程綠色學(xué)校。2010年晉升為西安市文明單位。下面是老師對這所學(xué)校的介紹，感興趣可以來看看!

　　西安市雁塔區(qū)職業(yè)高級中學(xué)是雁塔區(qū)惟一的一所公辦職業(yè)高中(原西安市第七十四中學(xué))，始建于1958年，1984年改為職業(yè)高中，2003年晉升為市級重點職業(yè)學(xué)校和市級藝術(shù)示范學(xué)校，2006年被評為陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位，2007年被批準(zhǔn)為西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心，2010年學(xué)校被評為市級文明校園，2013年設(shè)立西安市雁塔區(qū)社區(qū)教育學(xué)院。學(xué)校地處西安市丈八東路潘家莊?，F(xiàn)有學(xué)生281人(高一117人，高二78人，高三86人)10個教學(xué)班，學(xué)制三年。學(xué)校目前開設(shè)六個專業(yè)：學(xué)前教育、會計電算化、工藝美術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、制冷和空調(diào)設(shè)備與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。

　　學(xué)校校園占地面積9513.33平方米(14.27畝)建筑面積11000平方米，藏書60522冊，生均215冊，報刊80余種，校園綠地面積1200平方米，專業(yè)實訓(xùn)室有：電工電子實驗室、鉗工操作室、中央空調(diào)實訓(xùn)室、變頻空調(diào)—冰箱制冷制熱實訓(xùn)室，數(shù)控加工仿真軟件模擬室，數(shù)控機(jī)床車間、公差陳列室、鋼琴房、聲樂房、舞蹈房、財會模擬室、微機(jī)室、電子備課室、電鋼琴室、畫室、圖書閱覽室、微格教室、錄播室等功能室27個，電腦298臺，各個教室都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，能基本滿足教育教學(xué)需要。學(xué)校建有教園網(wǎng)，完成了校校通工程，各專業(yè)設(shè)施設(shè)備均能基本滿足學(xué)生學(xué)習(xí)實訓(xùn)需要。學(xué)前教育生均電鋼琴1.5臺，生均鋼琴0.25臺，工科生均車床0.2臺，鉗工生均0.2臺全校學(xué)生生均計算機(jī)1臺，學(xué)生數(shù)比2016年增加27人。

　　教師隊伍穩(wěn)定，學(xué)?，F(xiàn)有教師57人，其中研究生學(xué)歷5人，本科學(xué)歷51人，?？?人，文化課教師23人，專業(yè)課教師35人，高級教師22人，中級教師10人，初級24人，目前外聘教師3人，比2016年增加1人。目前生師比5.9：1雙師型教師比例29%，兼職教師2人，比例3%，本科占90%，研究生占8%，?？普?%，高級教師占39%。

　　學(xué)校能全面貫徹黨的教育方針，依法規(guī)范辦學(xué)，積極實施素質(zhì)教育，堅持不懈地對學(xué)生加強(qiáng)政治思想教育，職業(yè)道德教育，職業(yè)理想教育，人生觀、世界觀、愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)社會主義核心價值觀、日常行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過班會、團(tuán)會、報告會、國旗下講話、參觀、答題、集會等多種形式開展豐富多彩的系列教育活動，教育引導(dǎo)學(xué)生健全人格，做會做人，學(xué)會處事，學(xué)會生活，學(xué)好專業(yè)，掌握技能，全面發(fā)展。德育工作取得了一定成效。學(xué)生思想品德良好，無違法犯罪行為。文化課合格率76%，專業(yè)課合格率73.5%，體質(zhì)測評合格36%，學(xué)生就業(yè)率97%，對口就業(yè)率9%，初級就業(yè)月收入2000余元。比2016年有所提升。

　　學(xué)校目前開設(shè)六個專業(yè)，各專業(yè)能與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求相聯(lián)系，服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)校能對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開展測評，建立了常規(guī)的期中、期末考試制度，部分學(xué)科安排了階段性測評，每學(xué)年最少開展一次學(xué)生專業(yè)技能比賽，并能選拔優(yōu)秀師生參加省、市中、高職技能大賽，2017年常希寧同志榮獲省級教學(xué)財會類一等獎。學(xué)校目前未達(dá)到教師編制標(biāo)準(zhǔn)，工科專業(yè)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師缺，學(xué)校積極鼓勵支持教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，2017年教師參加各類在職短期培訓(xùn)14人次，校級領(lǐng)導(dǎo)赴成都參加市教育局組織的為期45天的掛職培訓(xùn)，參培人數(shù)比2016年有所提升。李剛參加研究生進(jìn)修，已畢業(yè)。

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