2023年重慶行知技師學(xué)院禮儀會展與服裝展示專業(yè)招生

隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長，重慶行知技師學(xué)院就是很多重慶和重慶周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校，那么重慶行知技師學(xué)院禮儀會展與服裝展示專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

禮儀會展與服裝展示專業(yè)介紹

禮儀會展與服裝展示培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事禮儀會展方面的禮儀服務(wù)人員、會展布置人員、會展策劃與管理的項(xiàng)目經(jīng)理助理高技能人才;服裝展示方面的服裝模特展示人員(服飾展演、鏡前造型、商展服務(wù)、服裝展示策劃人員)、禮儀主持人。

禮儀會展與服裝展示主要課程：會展文案、會展禮儀、會展布置與策劃、會展接待與服務(wù)實(shí)務(wù)、形體訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)、形象設(shè)計。

禮儀會展與服裝展示升學(xué)方向：通過高等教育升學(xué)考試，可升入大學(xué)相關(guān)專業(yè)進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)。

禮儀會展與服裝展示就業(yè)方向：企事業(yè)單位禮儀服務(wù)辦公人員、會展公司服務(wù)與策劃人員、廣告公司策劃人員、婚慶公司策劃與司儀人員、酒店會議策劃布置人員及服務(wù)人員、形象設(shè)計師、旅游公司接待辦公人員、電視臺后勤服務(wù)。

要求對象

品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn)，未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取，學(xué)生在校就讀期間，根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐。

重慶行知技師學(xué)院禮儀會展與服裝展示專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

重慶行知技師學(xué)院是一所技工學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。

重慶行知技師學(xué)院簡介

學(xué)校地址：重慶市長壽區(qū)校園路30號

學(xué)校占地170畝，座落于長江之濱，擁綠幽靜，文明可人。學(xué)校固定資產(chǎn)總值1.3億，教學(xué)儀器1100萬元，藏書8.2萬冊，運(yùn)動場（館）47450平方米。學(xué)校設(shè)有中、高級技工部，開設(shè)有數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)、現(xiàn)代制造與控制技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用與電子商務(wù)、模具制造與維修、商業(yè)服務(wù)、移動通訊服務(wù)等十余個專業(yè)，在校生3000余人，其中，高級技工和預(yù)備技師在校生達(dá)1400余人,山西省交通技師學(xué)院師資培訓(xùn)班一個。常年面向社會和行業(yè)開展電氣、電工、市場營銷等10多個工種的技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定。

重慶行知技師學(xué)院師資力量

教師137人，高級職稱41人。擁有全國勞動模范、全國職教先進(jìn)個人、重慶市骨干校長、重慶市德育教育骨干教師和市區(qū)優(yōu)秀教育工作者等。學(xué)校多年來的畢業(yè)生全都服務(wù)于重慶市的企事業(yè)單位，學(xué)生提前一年被用人單位預(yù)訂，畢業(yè)生就業(yè)率100%，就業(yè)穩(wěn)定率90%以上。

重慶行知技師學(xué)院教學(xué)特色

學(xué)校秉持開放的態(tài)度，月月有科研、期期有創(chuàng)新，成功地實(shí)踐了“協(xié)作教學(xué)模式”，根據(jù)不同的課程和不同環(huán)境需要，實(shí)施“不同學(xué)科間的協(xié)作教學(xué)”和“某學(xué)科的師生協(xié)作教學(xué)”，每個教師都能給課堂帶來獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了在溝通的基礎(chǔ)上思想、信息、技術(shù)和方法共享，師生都能在集體共有的收獲基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)個人的真正擁有。

重慶行知技師學(xué)院德育特色

學(xué)校實(shí)現(xiàn)了無人不施的全員育人，從校長到炊事員，人人都是德育者，建立了從生活出發(fā)又回到生活的無形浸透的德育體系，德育滲透每個學(xué)科、每個角落、每個師生的閑假日。行知的師生在任何時間和地方，都自然表現(xiàn)出獨(dú)有的人格魅力,讓人感動和享受，并起到美化環(huán)境以身示范的作用。

重慶行知技師學(xué)院管理特色

學(xué)校創(chuàng)造了“學(xué)校+企業(yè)+軍隊+家庭+社會”五合一的管理模式。以導(dǎo)向、激勵、服務(wù)、監(jiān)督相結(jié)合的方法使學(xué)生從他律走向自律。師生人人參與學(xué)校的制度設(shè)計與修改，民主參與學(xué)校管理與監(jiān)督。管理無空白、隱患無藏處、研究出提升。建校11年來，我們考試實(shí)行無人監(jiān)考，我們的學(xué)校無圍墻、無保安、無清潔工，處處地?zé)o臟、人人言無臟、人人行無臟，不做假、不做秀、求真求實(shí)、任何時候都經(jīng)得起暗訪，學(xué)校對社會開放，人人都可以分享行知的時空和環(huán)境。

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