成都德圣中等職業(yè)學(xué)校建筑工程專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報(bào)名成都德圣中等職業(yè)學(xué)校建筑工程專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的吧,這里,老師就學(xué)校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹,一起來看一下吧。
建筑工程專業(yè)介紹
建筑工程技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握建筑工程基本理論和知識,具備建筑類專業(yè)崗位職業(yè)能力,從事土木工程技術(shù)與管理、工程造價、工程監(jiān)理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。
建筑工程技術(shù)主修課程
建筑工程測量、土木工程制圖、計(jì)算機(jī)制圖、建筑材料、房屋建筑學(xué)、混凝土及砌體結(jié)構(gòu)、土力學(xué)及地基基礎(chǔ)、建筑施工技術(shù)、建筑工程定額與預(yù)算、建筑CAD。
招生對象和條件
1、高中畢業(yè)生:
綜合成績=學(xué)業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。
2、 中職畢業(yè)生:
綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。
1.報(bào)考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下,按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
2.報(bào)考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績,按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
成都德圣中等職業(yè)學(xué)校建筑工程專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
成都德圣中等職業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
成都德圣中等職業(yè)學(xué)校簡介
成都德圣中等職業(yè)學(xué)校成立于1997年,原名“成都嘉卉電子學(xué)校”,后于2003年改為“成都德圣中等職業(yè)學(xué)校”并飛速發(fā)展,目前學(xué)校有在冊學(xué)生4000多人,固定資產(chǎn)400多萬元,學(xué)校占地100畝,建筑面積10000平方米,綠化面積達(dá)40%左右。是直屬成都市教育局管理的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校,多次獲得成都市先進(jìn)學(xué)校稱號,是成都各中等職業(yè)學(xué)校的典范。德圣已形成了“教育促進(jìn)就業(yè),就業(yè)拉動招生”的良性循環(huán),而且一年一個新臺階。
德圣實(shí)行各部門分工協(xié)作,遵循“適用方為真本事,就業(yè)才是硬道理”“因人施教+有序訓(xùn)練=人人成才”的教育方針和育人路線,綜合培養(yǎng)學(xué)生的人格修養(yǎng)、生活本領(lǐng)和職業(yè)技能三大素質(zhì),并構(gòu)建了綜合素質(zhì)培養(yǎng)、全程等級考核和問題學(xué)生幫教等三大質(zhì)量保證體系。
2004年,德圣打造了 “學(xué)前教育——基礎(chǔ)教育——進(jìn)修深造——頂崗實(shí)習(xí)——就業(yè)安置”五段式品牌教育模式,循序漸進(jìn)地對學(xué)子進(jìn)行培養(yǎng)。即,完成“基礎(chǔ)教育”學(xué)段并經(jīng)考核合格的學(xué)子,學(xué)校按其所學(xué)專業(yè)和個人志愿統(tǒng)一組織到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的規(guī)模企業(yè)進(jìn)修深造專業(yè)技能,并派遣專業(yè)教師駐守企業(yè),對學(xué)子實(shí)施培護(hù)式教育教學(xué)。進(jìn)修期滿后,學(xué)校和企業(yè)共同對學(xué)子進(jìn)行考試、考核,其合格者既可留在同一個企業(yè)也可轉(zhuǎn)入其它企業(yè)繼續(xù)完成“頂崗實(shí)習(xí)”學(xué)段的學(xué)習(xí),其不合格者則一律返校補(bǔ)修。
建筑工程專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯的,想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時間報(bào)名吧,同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?,可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢。