隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長,達(dá)縣亭子職業(yè)高級中學(xué)就是很多達(dá)州和達(dá)州周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么達(dá)縣亭子職業(yè)高級中學(xué)幼兒教育專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
幼兒教育專業(yè)介紹
幼兒教育培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有豐富專業(yè)知識和技能的幼兒教師,向高等藝術(shù)院校輸送人才。
幼兒教育主要課程:鋼琴、手風(fēng)琴、聲樂、基礎(chǔ)樂理、民族舞蹈、兒童舞蹈創(chuàng)編及表演、手工、兒童畫、兒童文學(xué)、幼兒英語、幼兒數(shù)學(xué)教法、幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、計算機(jī)應(yīng)用、口語訓(xùn)練等。
要求對象
品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會實踐。
達(dá)縣亭子職業(yè)高級中學(xué)幼兒教育專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
達(dá)縣亭子職業(yè)高級中學(xué)是一所職業(yè)中學(xué),專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
達(dá)縣亭子職業(yè)高級中學(xué)簡介
“文革”中曾改名為“達(dá)縣紅旗中學(xué)”,并一直停課到1970年底。1971年春開始招收高中,每年三個班,恢復(fù)了上課。1977年更名為“達(dá)縣亭子中學(xué)”,1978年更名為“達(dá)縣亭子高級中學(xué)”,畢業(yè)生1000余人,升入大學(xué)、中專55人。在達(dá)縣實行中等教育結(jié)構(gòu)改革時,1982年秋開始招收第一個農(nóng)作專業(yè)班,1984年更名為“達(dá)縣亭子農(nóng)業(yè)高級中學(xué)”,是全縣第一所由普高改辦的農(nóng)業(yè)高級中學(xué),招收果樹、牧醫(yī)、建筑專業(yè)班。1985年6月15日,更名為“達(dá)縣亭子職業(yè)高級中學(xué)”,又增設(shè)了電器專業(yè),1988年秋增設(shè)一年制幼師短訓(xùn)班,1991年秋增設(shè)了農(nóng)機(jī)專業(yè)。1989年被確定為達(dá)縣地區(qū)首批重點職中,1995年被評估認(rèn)定為地級重點職中,2000年8月與亭子初中合并,2004年被確定為四川省首批合格中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校占地約31畝,校舍建筑面積近14304平方米。現(xiàn)有初中學(xué)生1137人,19個教學(xué)班;職高學(xué)生1248人(含五年一貫制中職生和合作學(xué)校中職生),20個教學(xué)班?,F(xiàn)有教職工137人,專任教師129人,其中本科學(xué)歷69人,??茖W(xué)歷56人,中學(xué)高級教師28人,中學(xué)一級教師48人,技師1人。學(xué)校開設(shè)建筑、機(jī)械、電子、財會、計算機(jī)、學(xué)前教育六類專業(yè),其中建筑為我校骨干專業(yè)。學(xué)校有省級德育先進(jìn)工作者2人,省級優(yōu)秀教師1人,市級優(yōu)秀教師2人,市級學(xué)科帶頭人1人,縣級骨干教師5人。
學(xué)校始終堅持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為根本”的職業(yè)教育根本宗旨,堅持“質(zhì)量立校、教研興校、管理強(qiáng)校”的辦學(xué)方向;追求“培訓(xùn)一人、就業(yè)一人、脫貧一戶、造福一方”的辦學(xué)目標(biāo),秉承“礪志、勤學(xué)、文明、守紀(jì)”八字校訓(xùn),突出職教特點。
以上就是達(dá)縣亭子職業(yè)高級中學(xué)幼兒教育專業(yè)的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問,可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,向?qū)W校招生老師直接電話上咨詢。