2023蘭州的公辦鐵路學(xué)校有:蘭州鐵路技師學(xué)院、蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校等公辦鐵路學(xué)校。
一、2023蘭州公辦鐵路學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 鐵路學(xué)校名稱 | 鐵路學(xué)校地區(qū) | 鐵路學(xué)校性質(zhì) |
1 | 蘭州鐵路技師學(xué)院 | 蘭州 | 公辦院校 |
2 | 蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校 | 蘭州 | 公辦院校 |
二、2023蘭州公辦鐵路學(xué)校簡(jiǎn)介
1、蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校
蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校前身是1950年創(chuàng)建的西北鐵路干線工程局鐵路人員訓(xùn)練所,1952年12月改組為天水鐵路學(xué)校,1966年定名為蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校,隸屬鐵道部第一工程局領(lǐng)導(dǎo),1970年9月,由蘭州鐵路局管理,改名蘭州鐵路技術(shù)學(xué)校,1983年10月恢復(fù)蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校校名,1993年12月經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn),為省部級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校,1994年6月,經(jīng)國家教委檢查驗(yàn)收,于同年8月確定蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校為國家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。
蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,辦學(xué)成果顯著,專業(yè)特色突出。學(xué)校以優(yōu)良的校風(fēng),上乘的教學(xué)質(zhì)量,以及半軍事化的管理而享譽(yù)大西北。學(xué)校是一所因鐵路而生、倚鐵路而長、隨鐵路的延伸而不斷發(fā)展的鐵路院校。學(xué)校圍繞"根基在行業(yè)、特色在鐵路、質(zhì)量是生命、創(chuàng)新是動(dòng)力"的辦學(xué)思路,積極實(shí)施"質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、開放辦校和特色揚(yáng)校"的發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持職前教育與職后教育并舉,培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。
2、蘭州鐵路技師學(xué)院
蘭州鐵路技師學(xué)院(蘭州鐵路技工學(xué)校)位于甘肅省蘭州市七里河區(qū)西津西路511號(hào),是一所在校生近四千名的國家重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校隸屬于國家大型綜合施工企業(yè)——中國中鐵股份有限公司。學(xué)校創(chuàng)建于1983年6月28日,是甘肅省唯一一所培養(yǎng)中、高級(jí)鐵路工程基建類技能人才的全日制職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
1998年,學(xué)校被甘肅省人民政府命名為“甘肅省重點(diǎn)技工學(xué)校”;2003年晉升為“國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校”;2010年5月24日,學(xué)校掛牌成為蘭州鐵路技師學(xué)院,是甘肅省首批技師學(xué)院之一;11月,學(xué)校獲“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”;2011年學(xué)校榮獲由中國科協(xié)、中組部、中宣部等9部委評(píng)審確定的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施工作先進(jìn)集體,是全省四家獲獎(jiǎng)單位中唯一一所職業(yè)院校。2012年學(xué)校被甘肅省人民政府評(píng)為“全省就業(yè)先進(jìn)工作單位”,獲得“國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”稱號(hào);2014年學(xué)校獲得甘肅省職業(yè)培訓(xùn)和技工教育工作“優(yōu)秀集體”、“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”;2016年學(xué)院榮獲“全國職工教育職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)集體”。
學(xué)校自1997年建立“甘第二十五號(hào)國家職業(yè)技能鑒定所”,可進(jìn)行44個(gè)工種的職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定取證工作,并設(shè)有國家“計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)模塊考試站”、國家“數(shù)控工藝員考試站”、“中國鐵路工程總公司職業(yè)技能考核站”。
學(xué)校2012年獲得國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地項(xiàng)目后,投入800多萬元用于電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、鐵路工程測(cè)量、機(jī)械設(shè)備維修、數(shù)控加工四個(gè)骨干專業(yè)的設(shè)備購置、場(chǎng)地建設(shè)、師資培訓(xùn)、校企合作、課程開發(fā)。經(jīng)過兩年多的建設(shè),學(xué)校各專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn),實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地功能完善,均實(shí)現(xiàn)了一體化教學(xué);理論教學(xué)采用多媒體演示,骨干專業(yè)建立了數(shù)字化資源庫,70%以上教師成為了“雙師型”教師,骨干專業(yè)在本地區(qū)起到了輻射和引領(lǐng)作用。