山東機(jī)電技術(shù)應(yīng)用中專學(xué)校排名榜（最新）

山東機(jī)電技術(shù)應(yīng)用中專學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中專學(xué)校：濟(jì)南市技師學(xué)院、聊城市東昌府區(qū)中等職業(yè)教育學(xué)校、淄博信息工程學(xué)校、日照農(nóng)業(yè)學(xué)校、山東濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校、山東濰坊工業(yè)學(xué)校、山東機(jī)電學(xué)校、青島捷能技術(shù)學(xué)校等中專學(xué)校。

山東機(jī)電技術(shù)應(yīng)用中專學(xué)校排名榜

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

1、淄博信息工程學(xué)校

淄博信息工程學(xué)校是首批國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，始建于1977年，前身是張店第二中學(xué)，1980 年率先在全市創(chuàng)辦職業(yè)教育，1986年創(chuàng)辦職業(yè)中專并改制為職業(yè)學(xué)校，同年經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)成為引進(jìn)世界銀行貸款建設(shè)的全國59所重點(diǎn)城市職教中心之一。學(xué)校現(xiàn)有總校、分校兩處，總占地73.4畝，建筑面積3萬平方米，固定資產(chǎn)總值1800萬元。

淄博信息工程學(xué)校教學(xué)模式

學(xué)校現(xiàn)有教職工157人，在校生2800余人。學(xué)校有用世行貸款40萬美元和政府配套300萬元資金建成的機(jī)電實(shí)驗(yàn)中心和40余個(gè)省內(nèi)一流的現(xiàn)代化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校是山東省“十一五期間”職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校是山東省職教機(jī)電教研中心、淄博市職教機(jī)電、財(cái)經(jīng)、英語教研中心，現(xiàn)開設(shè)信息技術(shù)類、機(jī)電類、財(cái)經(jīng)類、綜藝類等四大類十二個(gè)專業(yè)。

淄博信息工程學(xué)校師資力量

學(xué)校教師本科達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上，有21人進(jìn)修研究生課程班，10人考取了碩士研究生學(xué)位。80%以上的專業(yè)教師成為“雙師型”教師。26人具有國家、省級(jí)執(zhí)業(yè)資格或考評(píng)員資格。有省級(jí)名師2人，省級(jí)教學(xué)能手4人，市級(jí)教學(xué)能手12人，市級(jí)學(xué)科帶頭人5人。

2、山東濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校

山東省濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校是一所面向全省招生的國有公辦全日制普通中專。主校區(qū)位于濟(jì)南市工業(yè)南路 32 號(hào)，東接臨港自貿(mào)區(qū)，西臨中央商務(wù)區(qū);名士校區(qū)位于奧體片區(qū)云馳路1001號(hào);兩校區(qū)均屬于濟(jì)南市“東強(qiáng)”戰(zhàn)略核心區(qū)域。校園占地總面積272.86畝，建筑總面積93063.43平方米。現(xiàn)有全日制在校生2200余人，教職工230余人。校內(nèi)體育館、體育場(chǎng)、餐廳、學(xué)生浴室及宿舍等設(shè)施齊全。

學(xué)校是國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國家中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校、全國嘗試教學(xué)理論研究與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)基地、山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位、山東省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地、山東省綠色學(xué)校、山東省衛(wèi)生先進(jìn)單位、濟(jì)南市文明單位、濟(jì)南市職業(yè)教育先進(jìn)單位，被山東教育學(xué)會(huì)、新浪網(wǎng)連續(xù)三年評(píng)選為最具綜合實(shí)力中等職業(yè)學(xué)校。2021年成功入選山東省高水平中職學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目。

學(xué)校堅(jiān)持“德能并重，服務(wù)育人”的辦學(xué)宗旨，秉承“德厚立身、技嫻立業(yè)”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)“崇尚勞動(dòng)、敬業(yè)守信、敢于創(chuàng)新，具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才”為目標(biāo)，構(gòu)建形成“升學(xué)教育+技能教育+國際教育”并行、“對(duì)外技能培訓(xùn)+中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)”賦能的辦學(xué)體系，走高質(zhì)量、綜合性、多層次、開放性的辦學(xué)道路。