2024成都的藥劑學(xué)校有:四川國盛技工學(xué)校醫(yī)護(hù)救援部、成都希望衛(wèi)校、四川省成都衛(wèi)生學(xué)校、成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校、四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校天府校區(qū)、成都中醫(yī)藥大學(xué)附院針灸學(xué)校龍泉校區(qū)、成都中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省水產(chǎn)學(xué)校、成都華大醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校、成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校等藥劑學(xué)校。
一、2024成都藥劑學(xué)校名單一覽表
序號 | 藥劑學(xué)校名稱 | 藥劑學(xué)校地區(qū) | 藥劑學(xué)校地址 |
1 | 四川國盛技工學(xué)校醫(yī)護(hù)救援部 | 成都 | 四川省成都市龍泉驛區(qū)文景街116號 |
2 | 成都希望衛(wèi)校 | 成都 | 成都郫縣大學(xué)城 |
3 | 四川省成都衛(wèi)生學(xué)校 | 成都 | 成都市羊市街鸚哥巷2號 |
4 | 成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校 | 成都 | 成都市高新西區(qū)新創(chuàng)路6號 |
5 | 四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校天府校區(qū) | 成都 | 成都龍泉陽光城 |
6 | 成都中醫(yī)藥大學(xué)附院針灸學(xué)校龍泉校區(qū) | 成都 | 成都市龍泉驛區(qū)陽光大學(xué)城幸福路27號 |
7 | 成都中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 成都 | 成都市武侯區(qū)晉陽路145號 |
8 | 四川省水產(chǎn)學(xué)校 | 成都 | 四川省成都郫縣郫筒鎮(zhèn)杜鵑路169號 |
9 | 成都華大醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校 | 成都 | 成都錦江區(qū) |
10 | 成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校 | 成都 | 成都市蜀源大道三段566號(郫縣古城鎮(zhèn) |
11 | 四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校 | 成都 | 四川省成都市青羊區(qū)黃田壩高坎村310號 |
12 | 四川化工高級技工學(xué)校 | 成都 | 四川成都溫江南熏大道四段355號 |
13 | 四川蜀都衛(wèi)生學(xué)校 | 成都 | 四川省成都市龍泉驛區(qū)大面玉石社區(qū)五組136號 |
14 | 四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校 | 成都 | 成都市錦江區(qū)琉璃場皇經(jīng)樓7號 |
15 | 四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校 | 成都 | 四川省成都市都江堰市聚源鎮(zhèn)灌溫路2709號 |
16 | 崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 成都 | 四川省成都市崇州市上元場鎮(zhèn)育人街61號 |
17 | 成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校 | 成都 | 成都市金牛區(qū)蓉都大道天回路 601 號 |
18 | 樂山市醫(yī)藥科技高級技工學(xué)校成都校區(qū) | 成都 | 成都市蒲江縣鶴山鎮(zhèn)影視路 |
19 | 四川科華高級技工學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類對口高考班 | 成都 | 四川省成都市永康東路1122號 |
二、2024成都藥劑學(xué)校簡介
1、四川科華高級技工學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類對口高考班
四川科華高級技工學(xué)校(招生代碼:51212),是四川省人力資源和社會(huì)保障廳主管的一所全日制高級技工學(xué)校,以培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才,促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展為主要辦學(xué)方向。學(xué)校位于成都市,擁有學(xué)歷校區(qū):成都總校、雙流校區(qū),技能校區(qū):高新校區(qū)、新津校區(qū)共4個(gè)校區(qū)。建設(shè)投入約2億元,學(xué)校占地面積100余畝,建筑面積8萬多平米,學(xué)制教育在校生規(guī)模3000余人,年職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)模3000人次以上。
2、樂山市醫(yī)藥科技高級技工學(xué)校成都校區(qū)
樂山市醫(yī)藥科技學(xué)校是一所醫(yī)藥衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)建于1979年,三十多年來,一直以“突出特色,服務(wù)社會(huì),為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)人才”為辦學(xué)宗旨,已累計(jì)向社會(huì)培養(yǎng)了各類醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才2萬多名,畢業(yè)生遍布省內(nèi)外醫(yī)藥和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。
學(xué)校現(xiàn)有樂山和成都兩個(gè)校區(qū),在校生3500多人。樂山校區(qū)位于樂山城區(qū),占地186畝,環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,交通方便,各種設(shè)施完善。成都校區(qū)與四川傳媒學(xué)院合作,學(xué)校位于成都市蒲江縣,占地300余畝,校區(qū)設(shè)施先進(jìn),生活便利,是個(gè)讀書的好地方。
樂山醫(yī)藥科技學(xué)校龍泉成工教學(xué)區(qū)教學(xué)力量
學(xué)校擁有一支師德高尚,教學(xué)水平過硬,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍,其中高級職稱17人,研究生以上學(xué)歷7人。學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良,已連續(xù)三屆在樂山市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中取得優(yōu)異成績。2016年參加四川省中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理技能大賽兩名學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng)。
中高職銜接是國家建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的一個(gè)重要舉措,也給廣大的初、高中畢業(yè)生升入高等學(xué)校架起了一座橋梁,并提供了一條升學(xué)的捷徑,本校學(xué)生具有對口升學(xué)醫(yī)學(xué)一類的報(bào)名資格,對口升入普通醫(yī)學(xué)類高等職業(yè)院校,學(xué)校連續(xù)兩年升學(xué)率均達(dá)90%以上,對口醫(yī)學(xué)類升學(xué)人數(shù)居全省前列。
國家醫(yī)療衛(wèi)生制度改革、人口的老齡化及醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生就業(yè)提供了廣闊的前景。我們相信,只要我們攜起手來,一定能創(chuàng)造更加美好的明天。
3、成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校
成都醫(yī)學(xué)院附屬護(hù)士學(xué)校”全稱為成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校”,是由四川省教育主管部門批準(zhǔn),成都醫(yī)學(xué)院和成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院共同支持舉辦的一所全日制中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于成都醫(yī)學(xué)院天回校區(qū)內(nèi),具有良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校充分發(fā)揮“前院后校”的辦學(xué)優(yōu)勢,依托成都醫(yī)學(xué)院和成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院良好的師資隊(duì)伍和優(yōu)越的辦學(xué)條件,致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的實(shí)用型護(hù)理專業(yè)人才。
2004年8月國務(wù)院、中央軍委決定,成都醫(yī)學(xué)院移交四川省政府,成為省屬高等醫(yī)學(xué)類本科院校,共有新都、天回兩個(gè)校區(qū)。在校生有碩士研究生、本科生、??粕灿?jì)一萬余人。天回校區(qū)校園占地約一百多畝,可同時(shí)容納4000余人。成都醫(yī)學(xué)院附屬護(hù)士學(xué)校的創(chuàng)辦得到成都醫(yī)學(xué)院和成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院的全力支持,擁有大學(xué)的教學(xué)資源和師資力量,辦學(xué)規(guī)范,人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可通過多種方式攻讀成都醫(yī)學(xué)院大專和本科學(xué)歷;畢業(yè)后擇優(yōu)推薦工作。
成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校師資力量
成都醫(yī)學(xué)院和“成醫(yī)附院”共有教職工2000多人,為“成都醫(yī)學(xué)院附院護(hù)士學(xué)校”提供了良好的師資后備力量。我校選任專業(yè)課的教師全是大學(xué)老師,學(xué)校教學(xué)副校長也是由成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院副院長、護(hù)理學(xué)博士曾兢同志擔(dān)任。成都軍區(qū)總醫(yī)院、四川省腫瘤醫(yī)院、成都市慢性病醫(yī)院、成都紅星老年病醫(yī)院等機(jī)構(gòu)均與我們建立了教學(xué)合作關(guān)系。這些為我校學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提供了良好的實(shí)踐教學(xué)條件。