成都會計(jì)中職學(xué)校排名榜名單,排名靠前的中職學(xué)校:邛崍職業(yè)教育中心、四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校、四川化工高級技工學(xué)校、成都現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校、四川礦產(chǎn)機(jī)電技師學(xué)院、四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)、成都市恒輝技工學(xué)校等中職學(xué)校。
成都會計(jì)中職學(xué)校排名榜
排名 | 學(xué)校名稱 |
1 | 邛崍職業(yè)教育中心 |
2 | 四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校 |
3 | 四川化工高級技工學(xué)校 |
4 | 成都現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
5 | 四川省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 |
6 | 四川礦產(chǎn)機(jī)電技師學(xué)院 |
7 | 四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級中學(xué) |
8 | 成都市恒輝技工學(xué)校 |
注:以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后,數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)
1、四川化工高級技工學(xué)校
四川化工技校簡介
四川化工高級技工學(xué)校建校于1985年1月(經(jīng)四川省革命委員會批準(zhǔn),稱為四川省瀘州化工技工學(xué)校,校址在四川省瀘州市瓦窯壩瀘州化專內(nèi))。是四川省經(jīng)委 和四川省勞動和社會保障廳直接領(lǐng)導(dǎo)的一所高級技工學(xué)校。學(xué)校1990年9月從瀘州遷入成都市溫江。 學(xué)校1992年被評為省級重點(diǎn)技校,1996年被評為國家級重點(diǎn)技校。四川化工技校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校已開設(shè)化工工藝、工業(yè)分析檢測、工業(yè)儀表及自動化,化工機(jī)械、機(jī)電技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、電子技術(shù)、財(cái)會電算化、電工技術(shù)、餐旅、物流、商務(wù)外語等專業(yè)。目前學(xué)校正在籌辦制藥、環(huán)保、生物技術(shù)等專業(yè)。四川化工技校辦學(xué)條件
1、學(xué)校是省教育廳授予的“學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校”; 2、學(xué)校是青少年文明禮儀教育全國示范基地; 3、學(xué)校是中國石油和化工協(xié)會授予的全國示范實(shí)訓(xùn)基地; 4、學(xué)校是四川省生產(chǎn)性服務(wù)協(xié)會、成都化工協(xié)會培訓(xùn)基地;四川化工技校的發(fā)展
回顧我國醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展的60年,年近八旬、中國化學(xué)制藥工業(yè)協(xié)會原高級顧問、人稱我國醫(yī)藥行業(yè)“活字典”的俞觀文很有感慨。在他看來,我國醫(yī)藥工業(yè),尤其是化學(xué)制藥工業(yè)的發(fā)展,可分為前后兩個(gè)30年,即“前30年,艱苦奮斗打基礎(chǔ);后30年,改革開放大發(fā)展”。2、四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)
四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)簡介
四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)校(以下簡稱“成都財(cái)貿(mào)職高”)是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校,是立足于“旅游之都”、“商貿(mào)之都”的一所現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)任黨總支書記、校長汪建平。成都財(cái)貿(mào)職高地處中國歷史文化名城“錦官城”成都的中心城區(qū),有棗子巷、南薰巷和光榮北路三個(gè)校區(qū),占地面積60余畝。校園精巧別致、文化濃厚,是修身心、學(xué)技能的理想園地。
四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)歷史沿革
成都財(cái)貿(mào)職高由原成都財(cái)貿(mào)職高、原成都市行之職中兩所職業(yè)高中合并而成。原成都財(cái)貿(mào)職高起始于1957年,前身是三十二中。1983年原成都市委副書記肖菊、副市長方家詳主持,由市財(cái)貿(mào)辦公室牽頭,將三十二中改辦成職業(yè)中學(xué),并更名為成都市商業(yè)職業(yè)中學(xué)。1985年,學(xué)校又更名為四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級中學(xué),并擴(kuò)大聯(lián)辦單位,與市稅務(wù)局、市工業(yè)設(shè)備安裝公司、市旅行社等聯(lián)合辦學(xué)。1996年成都財(cái)貿(mào)職高增掛職業(yè)中專校牌。1999年與四川省成都市行之職業(yè)高級中學(xué)合并,校名為四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)。成都財(cái)貿(mào)職高是首批改制為四川省、成都市培養(yǎng)技術(shù)技能人才的學(xué)校,國家原教育部長周濟(jì)、四川省副省長黃彥蓉等領(lǐng)導(dǎo)多次到校指導(dǎo)工作。
四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)師資力量
成都財(cái)貿(mào)職高大師云集,名師薈萃?,F(xiàn)有專任教師233人,其中中國烹飪大師、中國烹飪名師、注冊會計(jì)師、全國模范教師、省特級教師、市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選、市特級校長、市學(xué)科帶頭人區(qū)教育專家、市優(yōu)秀青年教師、市優(yōu)秀班主任、市教學(xué)名師等達(dá)130余人次,有市、區(qū)、校級“名師工作室”11個(gè)。教師共有420項(xiàng)教育教學(xué)改革成果在全國或省市各級會議上交流或獲獎(jiǎng),43項(xiàng)教育教學(xué)改革成果在市級以上刊物發(fā)表,主編、主審、參編全國中等職業(yè)學(xué)校通用教材、電子教材40余本。
四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)情況
成都財(cái)貿(mào)職高立足三產(chǎn),多層次多形式辦學(xué),融五年一貫制大專、中職教育和短期培訓(xùn)于一體。開辦財(cái)會類、商務(wù)類、計(jì)算機(jī)類、旅游類、餐飲類等五個(gè)大類專業(yè),有電子商務(wù)、烹飪、計(jì)算機(jī)專業(yè)三個(gè)省級重點(diǎn)(特色)專業(yè),高級星級酒店管理、財(cái)會2個(gè)市級重點(diǎn)專業(yè)。成都財(cái)貿(mào)職高秉承黃炎培教育之理念,廣育技能人才精英。歷年來,學(xué)生參加全國、省、市技能、藝術(shù)大賽,屢獲佳績。4次參加全國中職烹飪技能大賽,斬獲9金15銀,獲得一次全國獎(jiǎng)牌總數(shù)第一、一次全國金牌總數(shù)第一的好成績。畢業(yè)生技能精湛,頗受好評,諸多學(xué)生迅速成為企業(yè)骨干。
成都財(cái)貿(mào)職高在長期的辦學(xué)歷程中,形成了深厚的人文底蘊(yùn)、扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)和以“修德、尚能、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)、“敬業(yè)愛生、多能善教”的教風(fēng)、“樂學(xué)善思、勵(lì)能篤行”的學(xué)風(fēng)、“健康向上、和諧共進(jìn)”的校風(fēng)為核心的財(cái)貿(mào)精神。近年來,學(xué)校圍繞創(chuàng)建特色鮮明的國內(nèi)一流中等職業(yè)學(xué)校的奮斗目標(biāo),確立了“積微成著、精益至臻”的辦學(xué)理念,提出了“以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想,明確了堅(jiān)持成人成才并重,培養(yǎng)高素養(yǎng)、精技能的中高級現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技術(shù)技能人才的人才培養(yǎng)目標(biāo),形成了“生有特長、師有特技、校有特色”的良好格局。目前在校學(xué)歷教育學(xué)生4600人,短期培訓(xùn)學(xué)員4000余人次。
成都財(cái)貿(mào)職高堅(jiān)持和鞏固集團(tuán)化辦學(xué)。牽頭成都市計(jì)算機(jī)專業(yè)職教集團(tuán),引領(lǐng)集團(tuán)內(nèi)35所學(xué)校和23家企業(yè)進(jìn)行校際、校企合作,工學(xué)結(jié)合、定單培養(yǎng)和產(chǎn)、學(xué)、研一體化。學(xué)校是全國電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國連鎖經(jīng)營協(xié)會成員單位、四川省飯店與餐飲娛樂協(xié)會副理事長單位、四川省旅游協(xié)會理事、成都市電子商務(wù)協(xié)會副理事長單位,與地方的現(xiàn)代商務(wù)、金融服務(wù)、旅游服務(wù)等行業(yè)對接,致力于深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,推行多類型訂單定向培養(yǎng)模式。與多所高校合作,大力推進(jìn)中高職銜接,構(gòu)建人才培養(yǎng)“立交橋”。幫扶引領(lǐng)西南地區(qū)10余所中職學(xué)校建設(shè),將學(xué)校發(fā)展成為集城鄉(xiāng)聯(lián)動、優(yōu)質(zhì)資源延伸,校校聯(lián)合,協(xié)同發(fā)展的職教集團(tuán)。