即使是同一所學校，不同專業(yè)的招生情況都會有所不同，這是為什么呢?主要原因有兩個，一是學校在各方面的辦學條件是不一樣的，其次是學校在設(shè)置招生人數(shù)的時候也會考慮到當下個專業(yè)的熱度以及人才的需求量問題。
合肥汽車機械技術(shù)學校招生計劃
| 專業(yè) | 學制 | 計劃 |
| 對口升學(本科班) | 3/3+2 | 200 |
| 汽車制造與檢測(汽車營銷方向) | 3 | 50 |
| 汽車制造與檢測(汽車美容方向) | 3 | 50 |
| 汽車制造與檢測(二手車鑒定評估方向) | 3 | 50 |
| 汽車制造與檢測(汽車維修與檢測工程方向) | 3 | 80 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 50 |
| 社會文化藝術(shù)(幼師) | 3/3+2 | 150 |
| 移動應(yīng)用技術(shù)與服務(wù)(移動5G) | 3 | 60 |
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 3 | 60 |
| 電子商務(wù)(跨境電商) | 3 | 50 |
| 機械制造技術(shù)(智能制造) | 3 | 80 |
| 計算機應(yīng)用(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，動漫) | 3/3+2 | 50 |
| 計算機平面設(shè)計 | 3 | 50 |
| 會計事務(wù) | 3 | 50 |
| 航空服務(wù) | 3 | 50 |
| 城市軌道交通運營服務(wù) | 3 | 150 |
| 新能源汽車制造與檢測 | 3 | 100 |
| 計算機應(yīng)用(互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)，U設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷) | 3 | 120 |
| 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)(中餐烹飪與營養(yǎng)膳食) | 3 | 50 |
| 計算機應(yīng)用(數(shù)字化口腔技師) | 3 | 50 |
合肥汽車機械技術(shù)學校設(shè)施設(shè)備
合肥汽車機械技術(shù)學?；A(chǔ)設(shè)施優(yōu)良：學校建有標志性建筑的主教學樓、實訓樓、圖書行政樓;有現(xiàn)代化的400米標準田徑運動場和設(shè)施完備、衛(wèi)生整潔的多功能餐廳;同時擁有數(shù)控實訓室、數(shù)控實訓廠房、汽車實訓室、汽修實訓廠房、汽車駕訓基地、鉗工實訓室、機電實驗室、電子閱覽室、舞蹈形體房、鋼琴房等實習實訓設(shè)備及廠房。學生在就在這里進行實習、實訓、學到過硬的專業(yè)技能。
合肥汽車機械技術(shù)學校辦學模式
合肥汽車機械技術(shù)學校開設(shè)有：“綜合高中、汽車制造與檢修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機械制造與控制、社會文化藝術(shù)、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用、計算機動漫、農(nóng)業(yè)機械化、農(nóng)村經(jīng)濟管理”等十余個專業(yè)，其中主要專業(yè)專業(yè)與高職院校聯(lián)合辦學，實行“3+2”模式。
小編總結(jié)
好的，了解了合肥汽車機械技術(shù)學校的招生計劃之后，同學們是不是對學校的教學優(yōu)勢以及教學力量的分布也有所了解了呢?接下來，小編建議同學們可以通過撥打?qū)W校招生電話等方式來對學校各專業(yè)的剩余招生名額等進行了解。
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