四川資陽(yáng)環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)如何

　　對(duì)于學(xué)校的選擇，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)校做了解才能更好的選擇到最適合自己的院校。我們?cè)趽裥r(shí)應(yīng)該對(duì)學(xué)校的辦學(xué)、學(xué)校師資、學(xué)校招生計(jì)劃以及招生要求等等這樣的問題做了解。那么，四川資陽(yáng)環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)如何?下面老師針對(duì)這個(gè)問題為大家整理了以下相關(guān)內(nèi)容，供大家了解查看!

　　資陽(yáng)環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院是四川省人民政府批準(zhǔn)，經(jīng)國(guó)家教育部備案，按照本科標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的全日制普通高等院校，是中國(guó)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)教聯(lián)盟理事單位，四川戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地，西南地區(qū)唯一的一所覆蓋環(huán)保全產(chǎn)業(yè)鏈的高等院校。

　　學(xué)院地處擁有“節(jié)能之都，綠色城市”之稱的成渝門戶樞紐型臨空城市資陽(yáng)，到天府國(guó)際機(jī)場(chǎng)8分鐘車程，距成都市區(qū)25分鐘高鐵車程。學(xué)院校園規(guī)劃占地面積1200畝，首期建設(shè)用地606.9畝。園林式校園不僅擁有完整的“兩山一湖”生態(tài)系統(tǒng)，還建設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)的公寓式四人間學(xué)生宿舍，自主運(yùn)營(yíng)的高質(zhì)量餐飲中心，功能齊備的圖書館，室內(nèi)體育館和學(xué)術(shù)報(bào)告廳，美麗的校園處處體現(xiàn)著以學(xué)生為本，樂學(xué)樂活的校園建設(shè)理念。

　　學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善，建有西部高校規(guī)模最大、設(shè)備最先進(jìn)的環(huán)保技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心和生態(tài)環(huán)?？破震^。實(shí)訓(xùn)中心設(shè)備先進(jìn)，各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室共計(jì)47個(gè)。其中，由荷蘭萬(wàn)豪勞倫斯坦大學(xué)Leo Groendijk(雷奧.洪戴克)教授為學(xué)院量身定做的水環(huán)境污染控制實(shí)驗(yàn)室，共有30多臺(tái)水處理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，設(shè)備種類多、工藝技術(shù)全，是目前全國(guó)高校唯一一個(gè)真實(shí)運(yùn)行的水處理實(shí)驗(yàn)室，能很好的實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做一體化的情景教學(xué)。生態(tài)環(huán)?？破震^外形如一座青山，內(nèi)部設(shè)施和布展內(nèi)容彰顯生態(tài)環(huán)?？萍荚?，將建成全省乃至全國(guó)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)科普基地、生態(tài)文化傳播與創(chuàng)新基地。

　　學(xué)院師資力量雄厚，不僅聘請(qǐng)了生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的四位院士作為辦學(xué)顧問，也形成了以國(guó)內(nèi)環(huán)保高職教育的領(lǐng)軍人物張仁志教授為代表的高水平專任教師隊(duì)伍，為年輕的學(xué)子們授業(yè)解惑。學(xué)院著力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新意識(shí)及全球化視野的人才，與蒙東那大學(xué)、格樂大學(xué)合作辦學(xué)，開通專本碩直通車。

　　學(xué)院秉承“崇德、博學(xué)、勇毅、篤行”的校訓(xùn)，以打造“東方斯坦?！睘檗k學(xué)愿景，構(gòu)建新型“雙元制 ? 訂單式”教育模式。根據(jù)技術(shù)、管理、創(chuàng)業(yè)人才分類進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，并有相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)公司，學(xué)生可直接參與經(jīng)營(yíng)管理;學(xué)院與企業(yè)共建天使投資專項(xiàng)創(chuàng)業(yè)基金，根據(jù)不同的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目匹配相應(yīng)資金。

　　學(xué)院師生樹立“天人互泰 知行合一”的校風(fēng)，建設(shè)“環(huán)境科技研發(fā)中心、大健康產(chǎn)業(yè)成果轉(zhuǎn)化中心、工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園”，推行“產(chǎn)教創(chuàng)”一體化人才培養(yǎng)體系，培育生態(tài)保護(hù)、環(huán)境科技、健康管理三大品牌專業(yè)群，為建設(shè)國(guó)內(nèi)一流環(huán)境類高校奮斗。

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