2024雅安的民辦形象設(shè)計學(xué)校有:天全縣職業(yè)高級中學(xué)、漢源縣職業(yè)高級中學(xué)、雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校、蘆山縣職業(yè)高級中學(xué)等民辦形象設(shè)計學(xué)校。
一、2024雅安民辦形象設(shè)計學(xué)校名單一覽表
序號 | 形象設(shè)計學(xué)校名稱 | 形象設(shè)計學(xué)校地區(qū) | 形象設(shè)計學(xué)校性質(zhì) |
1 | 天全縣職業(yè)高級中學(xué) | 雅安 | 民辦院校 |
2 | 漢源縣職業(yè)高級中學(xué) | 雅安 | 民辦院校 |
3 | 雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校 | 雅安 | 民辦院校 |
4 | 蘆山縣職業(yè)高級中學(xué) | 雅安 | 民辦院校 |
二、2024雅安民辦形象設(shè)計學(xué)校簡介
1、蘆山縣職業(yè)高級中學(xué)
蘆山縣職業(yè)高級中學(xué)簡介
蘆山縣職業(yè)高級中學(xué)是長沙環(huán)球職業(yè)教育集團(tuán)下設(shè)的其中一所分校。學(xué)校本部(長沙環(huán)球職業(yè)教育集團(tuán))創(chuàng)辦于1994年,是湖南省長沙市教育局批準(zhǔn),報長沙市人民政府備案,能頒發(fā)中專學(xué)歷文憑的中等職業(yè)學(xué)校。目前,長沙環(huán)球職業(yè)教育集團(tuán)共有在校生22000余人。為了給在校學(xué)生創(chuàng)造一個良好學(xué)習(xí)的環(huán)境,蘆山縣職業(yè)高級中學(xué)擬定后勤投資400多萬元,其中房屋投建工程為260多萬,教學(xué)設(shè)備和生活設(shè)施為140多萬。2007年,該校的教職工人數(shù)共40多余人,全校學(xué)生人數(shù)為500多人。
學(xué)校共設(shè)有班級9個,其中電子技術(shù)專業(yè)4個班級,計算機(jī)專業(yè)4個班級,服裝設(shè)計專業(yè)1個班級。
蘆山縣職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校結(jié)合縣委、政府及各部門的指導(dǎo),狠抓學(xué)校的常規(guī)工作,讓學(xué)校能健康、持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的安全管理工作要放在首位。學(xué)校大力加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,進(jìn)一步完善學(xué)校的安全管理制度,制定各種安全預(yù)案。同時,學(xué)校要經(jīng)常加強(qiáng)對各種安全隱患的排查,對學(xué)校的房屋、設(shè)備經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)隱患立即排除。在教學(xué)管理、學(xué)生管理及其他管理上,學(xué)校始終堅持嚴(yán)格、規(guī)范、全封閉式的管理模式,努力讓每一個在校學(xué)生都能學(xué)得好、就好業(yè),成為社會的有用之材。
學(xué)校的工作目標(biāo)是把學(xué)校辦成一所讓社會滿意,讓家長放心,讓學(xué)生成材的學(xué)校。
2、雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校
雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校簡介
雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校(原五廠技校)是經(jīng)原航空航天部教育司批準(zhǔn),由駐雅五個航空企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)辦于1979年的一所以機(jī)電、數(shù)控、工業(yè)制造為辦學(xué)特色,專門培養(yǎng)中、高級技術(shù)工人的省級重點技工學(xué)校。學(xué)校是成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院和成都飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)工學(xué)院雅安教學(xué)點。校內(nèi)有專供學(xué)生實習(xí)的生產(chǎn)車間,校外有雅安航空工業(yè)川西機(jī)器廠、雅安航空工業(yè)泛華儀器儀表廠和四川航空液壓機(jī)械廠等大中型航空企業(yè),供學(xué)生作為實習(xí)的實訓(xùn)基地。學(xué)校是四川省重點技工學(xué)校,四川省勞動和社會保障廳首批公布的國家職業(yè)技能簽定所、“職業(yè)培訓(xùn)綜合基地”和“四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地”。是雅安市職業(yè)教育“先進(jìn)辦學(xué)單位”和“職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”。
雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校師資隊伍
學(xué)校占地20余畝,在校學(xué)生千余人。擁有一支年富力強(qiáng)、教學(xué)水平高、素質(zhì)過硬的師資隊伍,其中,高級工程師3名、技師、高級技師15名、高級講師、講師15名。“雙師型”教師比例占84.4﹪。
雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校辦學(xué)模式
長期以來,學(xué)校始終堅持“三個一”的辦學(xué)方針,堅持校企聯(lián)合的辦學(xué)模式。為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),更好地培養(yǎng)高素質(zhì)、多層次技能型復(fù)合人才提供了良好的學(xué)習(xí)和就業(yè)條件。
3、漢源縣職業(yè)高級中學(xué)
漢源縣職業(yè)高級中學(xué)簡介
1982年成立,原址在九襄鎮(zhèn)大木村五組三教庵農(nóng)業(yè)初中的基礎(chǔ)上成立,1983年,遷入九襄鎮(zhèn)紅光村二組,原紅光小學(xué),直到現(xiàn)在,發(fā)展成擁有初中、高中兩種學(xué)歷教育,是漢源縣唯一的一所中等職業(yè)學(xué)校,設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定站和國家首批再就業(yè)培訓(xùn)基地——四川省計算機(jī)考試考點和四川省英語等級考試考點,家電維修等級鑒定站。
漢源縣職業(yè)高級中學(xué)規(guī)模
四川省漢源縣職業(yè)高級中學(xué)坐落于漢源縣文化、經(jīng)濟(jì)、交通重鎮(zhèn)九襄,國道108線東側(cè),這里環(huán)境幽靜,是讀書育人、成才的重要基地。1982年成立,原址在九襄鎮(zhèn)大木村五組三教庵,占地4000平方米,建筑面積400平方米,固定資產(chǎn)2.3萬元。1983年,遷入九襄鎮(zhèn)紅光村二組,占地4000平方米。1989年又購買紅光知青房、小酒廠。2003年,學(xué)校進(jìn)行維修(打水泥地面、維修房屋,美化校園環(huán)境、完善教育設(shè)備等)投入10萬元。2004年,投資42萬元,建筑面積1080平方米的綜合教學(xué)樓,9月投入使用。投資36萬,建筑面積800平方米的男生公寓,9月投入使用。投資15萬元,購買辦公桌椅、學(xué)生課桌、黑板等工具。投資20余萬遠(yuǎn),購買電腦53臺,以及電腦桌等。投資2.4萬余元,改造學(xué)生廚房宿舍區(qū)水觀。
漢源縣職業(yè)高級中學(xué)設(shè)施
2005年,投資10萬余元,完善多媒體教室的多種設(shè)施,投資5萬余元,購買學(xué)生電腦,投資1萬余元,購置學(xué)生課桌椅?,F(xiàn)今,紅光村二組校址是學(xué)校的教學(xué)點,建有綜合樓二幢,實驗室一幢。生活區(qū)有教師宿舍三幢,學(xué)生公寓二幢,會議室一幢?,F(xiàn)有計算機(jī)房兩個,有先進(jìn)的電腦53臺,有一個電子實驗室和一個多媒體教室。固定資產(chǎn)約一千多萬元。學(xué)校無論在基礎(chǔ)設(shè)施,還是在教學(xué)設(shè)備方面都發(fā)生了巨大的變化。教職員工56人。高級教師13人,中學(xué)一級教師12人,中學(xué)二級教師12人,高級行政崗位工2人。在校學(xué)生700多人。學(xué)校創(chuàng)辦20年來,先后開辦了農(nóng)學(xué)、果樹、陶瓷、畜牧獸醫(yī)、衛(wèi)生、文秘、多種經(jīng)營、機(jī)電、財會、建筑、幼師、預(yù)備役軍人、會計和計算機(jī)應(yīng)用、物價管理、電子技術(shù)應(yīng)用等專業(yè),培育學(xué)生2000多人,有的在為經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)、有的升入高等院校深造。學(xué)校自建立以來,積極探索職業(yè)技術(shù)辦學(xué)的路子,一方面抓好文化課的教學(xué),另一方面抓好職業(yè)技能的培養(yǎng),不斷開設(shè)適合社會發(fā)展。
漢源縣職業(yè)高級中學(xué)前景
1993年以前,漢源職業(yè)中學(xué)在雅安專區(qū)的職業(yè)中學(xué)中,教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅,年年受到專區(qū)、縣級黨委、政府的獎勵。1995年,學(xué)校在調(diào)整辦學(xué)方針、實行開放、走聯(lián)合辦學(xué)的路子,曾先后與新華職中、雙流中和職中、綿陽游仙職中等學(xué)校和單位聯(lián)合辦學(xué),培養(yǎng)初、中級技術(shù)人才1千多人,這些人員現(xiàn)在北京、上海、廣東、安徽、西藏、成都等大中城市工作。從2001年起,學(xué)校走兩條腿的辦學(xué)之路,優(yōu)秀的學(xué)生參加職教師資和對口高職考試,學(xué)有技術(shù)的人才則向沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)輸送。