甘肅理工中等專業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)怎么樣

　　甘肅理工中等專業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)怎么樣?學(xué)校開設(shè)的許多專業(yè)都還挺實(shí)用的，有機(jī)械加工技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、工業(yè)機(jī)器人運(yùn)行與維護(hù)、建筑工程施工、供用電技術(shù)等專業(yè)，因?yàn)樽稍冇?jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生比較多，為了便于大家做了解，下面是老師對(duì)這個(gè)專業(yè)的介紹，來看看吧!

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹：

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)主要課程：

　　C系列語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電路與電子技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、傳感器技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、可視化編程技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、接口技術(shù)等。學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)測(cè)控裝置制造企業(yè)，

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技術(shù)意義：

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的各門學(xué)科相結(jié)合，改進(jìn)了研究工具和研究方法，促進(jìn)了各門學(xué)科的發(fā)展。過去，人們主要通過實(shí)驗(yàn)和理論兩種途徑進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究?，F(xiàn)在，計(jì)算和模擬已成為研究工作的第三條途徑。

　　計(jì)算機(jī)與有關(guān)的實(shí)驗(yàn)觀測(cè)儀器相結(jié)合，可對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄、整理、加工、分析和繪制圖表，顯著地提高實(shí)驗(yàn)工作的質(zhì)量和效率。

　　計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)已成為工程設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)化、自動(dòng)化的重要手段。在理論研究方面，計(jì)算機(jī)是人類大腦的延伸，可代替人腦的若干功能并加以強(qiáng)化。古老的數(shù)學(xué)靠紙和筆運(yùn)算，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)成了新的工具，數(shù)學(xué)定理證明之類的繁重腦力勞動(dòng)，已可能由計(jì)算機(jī)來完成或部分完成。

　　計(jì)算和模擬作為一種新的研究手段，常使一些學(xué)科衍生出新的分支學(xué)科。例如，空氣動(dòng)力學(xué)、氣象學(xué)、彈性結(jié)構(gòu)力學(xué)和應(yīng)用分析等所面臨的“計(jì)算障礙”，在有了高速計(jì)算機(jī)和有關(guān)的計(jì)算方法之后開始有所突破，并衍生出計(jì)算空氣動(dòng)力學(xué)、氣象數(shù)值預(yù)報(bào)等邊緣分支學(xué)科。

　　甘肅理工中等專業(yè)學(xué)校簡介：

　　甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校是一所省教育廳直屬管理的國家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校，首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校?，F(xiàn)有教職工262人，全日制在校學(xué)生3800多人。校園占地面積8.8萬平方米，建筑面積9萬平方米。學(xué)校開設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、建筑施工、汽車運(yùn)用與維修、供用電技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、新能源利用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、中餐烹飪等16個(gè)專業(yè)。

　　學(xué)生就業(yè)安置堅(jiān)持“學(xué)校推薦，學(xué)生自愿，雙向選擇”的原則，近三年畢業(yè)年就業(yè)率達(dá)97%。學(xué)校設(shè)有全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)、國家職業(yè)技能鑒定所、甘肅省再就業(yè)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為學(xué)生取得“雙證”和崗前培訓(xùn)提供方便。對(duì)口升學(xué)學(xué)生升學(xué)率在76%以上，其中二本上線率達(dá)13%。

　　甘肅理工中等專業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)怎么樣?由此可見，還是很不錯(cuò)的，所以如果你對(duì)這個(gè)專業(yè)感興趣，就抓緊時(shí)間報(bào)名吧。學(xué)校的各個(gè)招生專業(yè)名額有限，如果你行動(dòng)晚了，就有可能錯(cuò)過自己喜歡的專業(yè)了。