2024年重慶讀學前教育專業(yè)的中職學校有哪些？

2024年重慶讀學前教育專業(yè)的中職學校有：重慶新渝技工學校、重慶中意職業(yè)技術學校、重慶現代技工學校、重慶立事信息工程學校、重慶機電工程高級技工學校、重慶市梁平職業(yè)技術學校、重慶萬州現代信息工程學校、重慶市北部新區(qū)職業(yè)學校、重慶工貿高級技工學校、重慶忠縣職業(yè)教育中心等中職學校。

一、2024年開設學前教育專業(yè)的重慶中職學校一覽表

二、2024年開設學前教育專業(yè)的重慶中職學校簡介

1、重慶新渝技工學校

重慶市新渝技工學校是重慶市人民政府、重慶市人力資源和保障局批準成立的一所特色中職學校，是重慶市重點中職學校。榮獲教育部教學工作先進單位、人社部畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。

學校配備有現代化的IC管理系統(tǒng)、學生食堂、公寓式學生宿舍、足球場、羽毛球場、乒乓球場、游泳池等設施設備。學校堅持“產學研結合”的基本思路，注重理論和實踐結合。學校建有數控實訓中心、機電實訓中心、汽車實訓中心、電子實訓中心、電工儀表實訓中心、計算機實訓中心、語音實訓中心等11個實訓中心和一個生產加工中心，并建有醫(yī)護實習基地。

學校擁一支學術水平高、技能訓練經驗豐富的教師隊伍，現有教師49人，碩士學歷4人，本科學歷27人，大專學歷18人，一體化教師39人。在冊學生856人。

2、重慶中意職業(yè)技術學校

重慶中意職業(yè)技術學校是市級技工學校，全國中職學校代碼：307;學校坐落在萬州區(qū)五橋長嶺大道72號;為適應三峽庫區(qū)社會經濟發(fā)展新形勢，推動萬州區(qū) “重慶第二大城市”建設，促進中職教育規(guī)?；?、規(guī)范化、集團化發(fā)展，我校努力創(chuàng)新中職教育模式，全力服務三峽庫區(qū)社會經濟建設。

學校坐落在國家級經濟開發(fā)區(qū)與五橋飛機場、長江大橋、宜萬鐵路毗鄰。學校環(huán)境有沒，教學樓、實驗樓、學生公寓、駕訓基地嶄新別致。學校占地面積60余畝，建筑面積27650平方米，擁有價值3000多萬元的設備設施，匯集教育家、書法家、中高級教師于一體的師資隊伍。學校以“實施成功教育，成就全體學生”為核心辦學理。

“人性化、軍事化、企業(yè)化、民主化、科學化”的五化管理模式、學生綜合能力培養(yǎng)目標管理法、學生專業(yè)技能培養(yǎng)過關法、學生素質教育系統(tǒng)管理法、六類學生教育法、學生生活管理標準模式運行法等引領中職教育時代潮流的教育教學管理模式運行良好，效果突出，學校設立北京、上海、廣東、重慶多個就業(yè)辦事處，就業(yè)安置網絡覆蓋重慶、廣東、浙江、上海、北京等省市以及日本、新加坡、香港、阿聯酋等國家和地區(qū)。

3、重慶現代技工學校

重慶市現代技工學校是經重慶市人力資源和社會保障局審批的一所市級中等職業(yè)學校。學校座落在重慶市萬州主城區(qū)，有天城和五橋兩個校區(qū)。天城校區(qū)主要開展中高職學歷教育培訓，五橋校區(qū)主要開展各級各類職業(yè)技能短期培訓。

天城校區(qū)濱臨長江北岸天城鎮(zhèn)巨人路1號，占地13萬平方米，建筑面積15萬平方米。學校有嶄新的足球場，一流的籃球場，現代化的教學樓、辦公大樓，寬敞明亮的學生宿舍樓，有可供選擇用餐的多個學生食堂和可容納三千余人的大禮堂。學校教學設施設備齊全，醫(yī)療、航空、機械、電子、建筑、汽修、計算機等專業(yè)實訓室(實訓場)及電腦室、形體室、琴室、圖書館等足以滿足各專業(yè)教學需要，辦學條件符合國家相關標準。校舍布局合理，校園綠樹成蔭，花香四溢，環(huán)境優(yōu)雅，是有志之士求知成才的絕佳場所。

學校開設有航空服務、護理、學前教育、聲訊、汽車應用與維修、計算機與電子技術應用、農業(yè)機械使用與維護、建筑與工程材料、機電技術應用等特色專業(yè)。學校在對學生進行中職教育的同時，還與重慶工商大學、重慶理工大學、重慶廣播電視大學、重慶服裝工程職業(yè)學院等多所大學聯合辦學，讓學生在讀中職的同時套讀大專，三年畢業(yè)后同時獲得大專文憑、中專文憑和職業(yè)資格證書，為將來在社會就業(yè)和發(fā)展提供了更加廣闊的前景。

學校自辦學以來，在市、區(qū)兩級政府的大力支持下，秉承“育人是基礎、育才是關鍵、就業(yè)是目的”的辦學理念，以能力建設為重點，以發(fā)展質量為生命，以學生一專多能為核心，推行“一突出、兩確保，三結合”(一突出：突出德育首位、安全管理。兩確保：確保每一個學生畢業(yè)，確保每一個學生順利就業(yè)。三融合：學校與企業(yè)融合，課堂與車間融合，學生與員工融合)的教育思想，著力打造一流師資隊伍，創(chuàng)造一流育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流管理水平，賠育一流現代人才。