2024護(hù)理專業(yè)的隴南中職學(xué)校有哪些？

2024護(hù)理專業(yè)的隴南中職學(xué)校有：隴南衛(wèi)生學(xué)校、西和縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、宕昌衛(wèi)生學(xué)校等中職學(xué)校。

一、2024護(hù)理專業(yè)的隴南中職學(xué)校一覽表

二、2024護(hù)理專業(yè)的隴南中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、隴南衛(wèi)生學(xué)校

隴南市衛(wèi)生學(xué)校前身是創(chuàng)建于1905 年的北京協(xié)和看護(hù)學(xué)堂，解放后在此基礎(chǔ)上建成北京市第二護(hù)士學(xué)校，1958 年更名為北京通縣衛(wèi)校，1970 年整校搬遷到武都。在隴南辦學(xué)40多年來(lái)，培養(yǎng)各類合格醫(yī)療衛(wèi)生人員2萬(wàn)多名，為隴南經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校校園占地108畝，建筑面積78000m2?，F(xiàn)有教職工228人，其中專任教師184人，外聘兼職教師44人，高級(jí)職稱教師77人，本科學(xué)歷達(dá)93%，雙師型教師占專任教師比為81%;在校普通中專學(xué)生5626人?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有護(hù)理、藥劑、中藥、口腔工藝、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、涉外護(hù)理等7個(gè)專業(yè)。與蘭州大學(xué)、甘肅中醫(yī)學(xué)院、平?jīng)鲠t(yī)專等多所高校聯(lián)合辦學(xué)，進(jìn)行成人學(xué)歷教育，有成人?？?、本科學(xué)歷教育學(xué)生2100多人。

近年來(lái)，學(xué)?；I集資金8000多萬(wàn)元，新建校舍56000平方米，其中學(xué)生公寓四幢，設(shè)置床位4000張;綜合教學(xué)樓兩幢23800平方米，設(shè)置單班教室90個(gè)，多媒體合班教室22個(gè)，計(jì)算機(jī)教室10個(gè)，教學(xué)、辦公用計(jì)算機(jī)769臺(tái)，56座多媒體語(yǔ)音室2個(gè);兩棟實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓11500平方米，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值2120萬(wàn)元，其中中央財(cái)政支持的護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心投資600多萬(wàn)。各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，完全滿足各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需求。學(xué)校投資600多萬(wàn)的新建數(shù)字化校園網(wǎng)，覆蓋全校教學(xué)、辦公、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生公寓等場(chǎng)所，為學(xué)校辦公、教務(wù)管理、學(xué)生管理、圖書(shū)管理等提供全方位的信息化服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)38萬(wàn)冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書(shū)8萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)30萬(wàn)冊(cè)。有師生閱覽室和100座位學(xué)生電子閱覽室，能滿足師生借閱的需求。

2、西和縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

西和縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校坐落在西和縣北川，距縣城1公里，交通便利。學(xué)校占地30畝，建筑面積20000平方米，有圖書(shū)10萬(wàn)余冊(cè)是隴南市重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文秘、汽車(chē)運(yùn)用與維修、護(hù)理、學(xué)前教育、園林技術(shù)、焊接技術(shù)共7個(gè)專業(yè)，建有電子電工、焊接技術(shù)、空調(diào)制冷、汽車(chē)運(yùn)作與維修、服裝裁剪6個(gè)省市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工175人，在校全日制中職學(xué)生2500人。

近五年學(xué)生升學(xué)率(參加院校單招、推免、“三校生”高考)達(dá)90%以上，居全市前列。學(xué)校內(nèi)設(shè)的中央廣播電視大學(xué)和蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院成人學(xué)歷教學(xué)點(diǎn)，每年為社會(huì)培養(yǎng)?？?、本科畢業(yè)生300余人。學(xué)校每年進(jìn)行各類職業(yè)技能培訓(xùn)2000余人次，進(jìn)行職業(yè)技能鑒定5000人以上。2013年，按照省教育廳指示，西和縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校與省內(nèi)外部分高校實(shí)施“2+2+1”中高職一體化或“2+3”五年一貫制聯(lián)合辦學(xué)，使中職與高職院校直通，部分學(xué)生可以直接進(jìn)入高校學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的方針，堅(jiān)持“面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、靈活多樣辦學(xué)，力爭(zhēng)為社會(huì)培養(yǎng)多種實(shí)用技術(shù)人才”的辦學(xué)理念，實(shí)行“聯(lián)合辦學(xué)、校企合作、學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉”的辦學(xué)模式，取得了良好的社會(huì)效益，得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可。自2013年來(lái)，學(xué)校連續(xù)三年被市教育局評(píng)為先進(jìn)集體，2016年被市教育局評(píng)為德育工作先進(jìn)集體。2014年被中華全國(guó)總工會(huì)授予“全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”。

3、禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，原名禮縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是一所省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1987年10月，現(xiàn)占地面積132.6畝，建筑面積約2.6萬(wàn)平方米，有教職工111人，在校學(xué)生2128人，開(kāi)設(shè)文秘、電工電子、現(xiàn)代農(nóng)藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等8個(gè)專業(yè)，擁有圖書(shū)室、閱覽室、多媒體教室及汽車(chē)維修、機(jī)械加工、電工電子、服裝工藝、家政服務(wù)、計(jì)算機(jī)、電焊及烹飪等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。

2005年被甘肅省教育廳、甘肅省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳及甘肅省經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號(hào);2008年甘肅省教育廳授予“甘肅省職業(yè)教育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。2006年被甘肅省教育廳確定為市級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，被甘肅省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、甘肅省扶貧辦確定為貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地,2009年被甘肅省教育廳確定為職業(yè)中專,并被認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;2010年被省委省政府授予“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，2011年被省教育廳授予“甘肅省職業(yè)教育招生先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

自建校以來(lái),始終以“熱愛(ài)專業(yè)、學(xué)有所長(zhǎng)、修養(yǎng)身心、服務(wù)社會(huì)”為校訓(xùn)，確立了“校際聯(lián)合，校企合作，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利，共同發(fā)展”的辦學(xué)思路，廣泛開(kāi)展職業(yè)教育，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，辦學(xué)效益日益提高，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，受到了各級(jí)組織和社會(huì)各界的充分肯定。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次外出考察，與聯(lián)想疊云(北京)科技股份有限公司、北京曉星苑教育咨詢有限公司、新疆溫宿縣教育局等多家知名企業(yè)和事業(yè)單位建立了實(shí)習(xí)、就業(yè)合作關(guān)系，開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制訂單培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)“升學(xué)+就業(yè)”的辦學(xué)思路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)得好、送得出，就業(yè)有著落。統(tǒng)計(jì)證明，我校畢業(yè)生在許多就業(yè)招聘中均有明顯的技能優(yōu)勢(shì)，受到用人單位的好評(píng)。