2024昭通汽修學(xué)校有哪些 昭通汽修學(xué)校名單一覽表

2024昭通的汽修學(xué)校有：彝良縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)、昭通職業(yè)技術(shù)學(xué)校、巧家縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、鹽津縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、綏江縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、永善縣溪洛鍍職業(yè)技術(shù)學(xué)校等汽修學(xué)校。

一、2024昭通汽修學(xué)校名單一覽表

二、2024昭通汽修學(xué)校簡(jiǎn)介

1、永善縣溪洛鍍職業(yè)技術(shù)學(xué)校

迎著新世紀(jì)的曙光，沐浴著課程改革的春風(fēng)，溪洛渡職業(yè)技術(shù)學(xué)校如同一顆散發(fā)著誘人芬芳的蓓蕾，在云南省昭通市永善縣溪洛渡鎮(zhèn)玉泉路徐徐綻放。本校師資隊(duì)伍強(qiáng)大，學(xué)課建設(shè)合理，學(xué)校文化濃厚,　學(xué)校堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)辦學(xué)實(shí)踐，打造人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育的理念.熱忱歡迎社會(huì)各界光臨指導(dǎo)，同溪洛渡職業(yè)技術(shù)學(xué)校一起為培養(yǎng)社會(huì)主義新人才而努力.

2、綏江縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

綏江縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)始建于1957年，是云南省示范職業(yè)高中、云南省文明學(xué)校。學(xué)校占地57966.29平方米，校園依山傍水，書卷墨香，人文氣氛濃郁?，F(xiàn)有教職工153人，在校生1678人，教學(xué)用計(jì)算機(jī)543臺(tái)，多媒體教室34間，鋼琴房、古箏室、舞蹈室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室各一間，汽車應(yīng)用于維修實(shí)訓(xùn)基地、竹編實(shí)訓(xùn)室、旅游服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)室各一個(gè)。

經(jīng)過多年的發(fā)展積淀，學(xué)校培植了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用和旅游服務(wù)于管理等骨干專業(yè)和獨(dú)具地方特色的竹編工藝品設(shè)計(jì)與制作專業(yè)，根據(jù)市場(chǎng)和企業(yè)用工需求還開設(shè)了文秘、服裝設(shè)計(jì)與工藝、森林資源保護(hù)與管理、園林綠化、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、汽車維修、船舶駕駛、船舶輪機(jī)管理合中高職銜接的學(xué)前教育等專業(yè)。綏江職中遵循“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，形成了“封閉式管理、開放式教學(xué)”的辦學(xué)特色，畢業(yè)生適應(yīng)能力強(qiáng)、專業(yè)技能過硬、綜合素質(zhì)好，獲得了高等院校、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

3、鹽津縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

鹽津縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)座落在鹽津縣鹽井鎮(zhèn)新建街南側(cè)，創(chuàng)辦于1982年9月，學(xué)校原名“鹽津縣農(nóng)業(yè)中學(xué)”。2010年9月，鹽津職中搬遷到現(xiàn)址，由四川仁壽新科技術(shù)學(xué)校組織辦學(xué)。2011年10月，鹽津職中在縣政府領(lǐng)導(dǎo)下，由縣教育局指導(dǎo)招生辦學(xué)。學(xué)校占地面積12272.8㎡，建筑面積7227㎡。現(xiàn)有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室2間，電子電工實(shí)訓(xùn)室2間，裝接室1間，焊工實(shí)訓(xùn)室1間，舞蹈室1間，鋼琴房1間、家禽孵化室1間。辦學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勵(lì)精圖治，全體教職工努力拼搏，培養(yǎng)了一批批中、初級(jí)人才，為推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

近年來，縣委、縣政府借助全國(guó)職業(yè)教育的大好形勢(shì)，立足現(xiàn)狀，著眼未來，更新思路，開拓創(chuàng)新，不斷加大職業(yè)教育投入;學(xué)校在主管部門的指導(dǎo)下，大膽實(shí)踐，積極探索，努力解決辦學(xué)條件。今年，與全國(guó)第二、西南第一的曲靖市麒麟?yún)^(qū)職教中心簽訂了聯(lián)合招生協(xié)議，走出了“校企聯(lián)合、校校聯(lián)合、訂單培養(yǎng)”的新步伐，目的是為更多鹽津?qū)W子提供學(xué)習(xí)、就業(yè)的新路子。