2024保定的幼師學(xué)校有:涿州技師學(xué)院、保定技師學(xué)院等幼師學(xué)校。
一、2024保定幼師學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 幼師學(xué)校名稱 | 幼師學(xué)校地區(qū) | 幼師學(xué)校地址 |
1 | 涿州技師學(xué)院 | 保定 | 涿州市華陽(yáng)東路 |
2 | 保定技師學(xué)院 | 保定 | 保定市永華南大街728號(hào) |
二、2024保定幼師學(xué)校簡(jiǎn)介
1、保定技師學(xué)院
河北省保定技師學(xué)院隸屬于保定市人力資源和社會(huì)保障局,學(xué)院始建于1960年,是一所老牌的國(guó)辦學(xué)院,其前身為保定地區(qū)勞動(dòng)技工學(xué)校,1998年更名為保定市高級(jí)技工學(xué)校,同年被確定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)院校,是保定市第一所技師學(xué)院。目前學(xué)院一校兩牌,保定工程技術(shù)學(xué)校為中專資質(zhì)。
保定技師學(xué)院設(shè)置了機(jī)械制造類、數(shù)控類、電控類、電子信息和計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等20余個(gè)專業(yè)。近三年來(lái)取得省級(jí)及以上教科研成果有230多項(xiàng);共有140多人次的師生在省級(jí)及以上技能大賽中獲獎(jiǎng)。“機(jī)械設(shè)備維修”、“機(jī)床切削加工”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”三個(gè)專業(yè)為河北省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的省級(jí)重點(diǎn)專業(yè);“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”、“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”為河北省教育廳批準(zhǔn)的省級(jí)骨干專業(yè)。保定技師學(xué)院現(xiàn)有教職工220人,教師中高級(jí)職稱68人,中級(jí)職稱61人,高級(jí)技師18人,技師16人,在校生2000余人。
2、涿州技師學(xué)院
涿州市技師學(xué)院(原涿州市勞動(dòng)技工學(xué)校)是1989年經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn),國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部注冊(cè)的全日制國(guó)辦學(xué)校。校區(qū)坐落于涿州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū),占地238畝,建筑面積14.8萬(wàn)平方米,學(xué)院建有配套設(shè)施完備的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書館、體育館、生活樓、報(bào)告廳、國(guó)學(xué)館、科技館、校史館等設(shè)施,可容納在校生1.2萬(wàn)人,可年培訓(xùn)各類技能人才1.1萬(wàn)人次。
涿州市技師學(xué)院先后與中石化、中煤、首鋼、中國(guó)航天信息股份有限公司、富士康科技集團(tuán)、中關(guān)村人才協(xié)會(huì)、中關(guān)村創(chuàng)新研修學(xué)院、中關(guān)村創(chuàng)業(yè)公社、北京盈想東方,悠揚(yáng)文化、京東方等200多家京津單位達(dá)成穩(wěn)固戰(zhàn)略合作關(guān)系。是“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工院校”、“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”、“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”、“國(guó)家級(jí)模具制造技術(shù)培訓(xùn)基地”、“第六屆、七屆全國(guó)數(shù)控大賽河北隊(duì)賽前集訓(xùn)基地”。先后獲得“河北省高技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)單位”、“河北省先進(jìn)技工學(xué)校”、“河北省園林式建設(shè)單位”、“河北省精品中等職業(yè)學(xué)校”、涿州市高技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位“等眾多殊榮;被河北省政府授予”就業(yè)工作先進(jìn)單位“。
涿州市技師學(xué)院同時(shí)設(shè)立中關(guān)村創(chuàng)業(yè)公社——涿州人才港;創(chuàng)建“涿州市創(chuàng)業(yè)孵化基地”和“涿州市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)園”,積極助推“雙創(chuàng)”事業(yè)縱深、健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程。作為河北省技工院校發(fā)展典范,涿州市技師學(xué)院以培養(yǎng)大國(guó)工匠為歷史擔(dān)當(dāng),著力培養(yǎng)高技能、創(chuàng)新型、科技型人才梯隊(duì),積極推動(dòng)技工院校改革創(chuàng)新步伐,傾力為京津冀一體化經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”與技能強(qiáng)國(guó)偉大夢(mèng)想持續(xù)奮進(jìn)。