2024成都軌道交通學(xué)校有哪些 成都軌道交通學(xué)校名單一覽表

2024成都的軌道交通學(xué)校有：四川科華高級(jí)技工學(xué)校、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都華商理工職業(yè)學(xué)校、四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校、成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校、成都武侯高新職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都交通高級(jí)技工學(xué)校、成都機(jī)械電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都城市建設(shè)技工學(xué)校等軌道交通學(xué)校。

一、2024成都軌道交通學(xué)校名單一覽表

二、2024成都軌道交通學(xué)校簡介

1、四川興科城市交通高級(jí)技工學(xué)校

四川興科城市交通高級(jí)技工學(xué)校是經(jīng)四川省人力資源和社會(huì)保障廳、民政廳批準(zhǔn)設(shè)立的一所高級(jí)技工院校。學(xué)校位于成都市為建設(shè)國家中心城市重點(diǎn)打造的電子信息和雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)基地、國際化都市新區(qū)——成都市郫都區(qū)菁蓉鎮(zhèn)。學(xué)校按照成都市政府的戰(zhàn)略部署和成都市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的需求，以“技工教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、公共實(shí)訓(xùn)、競賽集訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)”為目標(biāo)，根據(jù)自身的定位和優(yōu)勢，以城市交通為主線開設(shè)了10余個(gè)精品專業(yè)。

學(xué)校發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，管理規(guī)范，人才培養(yǎng)質(zhì)量過硬，取得了良好的辦學(xué)成績：2018年成功獲批“成都市市級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”，2019年成功獲批“成都市退役軍人職業(yè)技能承訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，2020年成功獲批“成都市沙國林保健按摩師技能大師工作室”，并獲批成為“成都市職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定試點(diǎn)技工院校”，2021年獲得“十三五”四川省技工教育技能人才培養(yǎng)“招生工作先進(jìn)集體”、“成都市人事考試優(yōu)秀考點(diǎn)”榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)學(xué)校還被授予“四川省省級(jí)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范培訓(xùn)單位”、“四川省省級(jí)勞務(wù)品牌師資培訓(xùn)單位”等26項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

2、崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校

崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是成都市教育局局直屬的一所公辦中等專業(yè)學(xué)校,市級(jí)示范職業(yè)中專,交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)?，F(xiàn)有教職工140人，在校生2385人。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持 “專業(yè)特色明顯，辦學(xué)模式多樣，普教職教融通，學(xué)生出路多元”的辦學(xué)思路，各項(xiàng)工作取得顯著成績，學(xué)校走上了健康快速發(fā)展軌道。

學(xué)校占地面積331畝，校舍建筑面積10余萬平方米。有舞蹈教室、音樂教室、美術(shù)教室、電子鋼琴教室、學(xué)前手工制作室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、奧爾夫音樂教室、蒙氏教育實(shí)訓(xùn)室、微格教室、兒童心理實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、語音教室、鋼琴練習(xí)房等專業(yè)功能用房164間。有設(shè)施齊全、功能完善的演播廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、階梯教室、閱覽室、電子閱覽室，每間均配有多媒體教學(xué)設(shè)備。有標(biāo)準(zhǔn)化的體育場，完善的體育設(shè)施設(shè)備。圖書館藏紙質(zhì)圖書30余萬冊(cè)，電子圖書31萬冊(cè)，各類學(xué)術(shù)期刊342種。

學(xué)校堅(jiān)持“為每一位莘莘學(xué)子的成才積蓄力量，為每一位教職工的發(fā)展搭建舞臺(tái)，為廣西建設(shè)事業(yè)的振興 我校培養(yǎng)棟梁之才”的辦學(xué)理念，探索出一條“依托行業(yè)、服務(wù)廣西、面向全國、輻射東盟，主要培養(yǎng)建設(shè)行業(yè)一線需要的具有良好職業(yè)道德，懂理論、會(huì)操作、善管理的高技能人才”的辦學(xué)之路。2004年以來，我校面向全國20多個(gè)省(區(qū))招生，生源質(zhì)量和招生規(guī)模連年提高;畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在99%以上，連續(xù)多年在廣西排名中名列榜首。學(xué)院現(xiàn)有高職?？?、"3+2"形式5年制高職、普通中專和各類短期專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等多種辦學(xué)形式。與重慶大學(xué)合作舉辦成人高等教育。長期以來，學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，努力改善辦學(xué)條件，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的工程技術(shù)實(shí)用型人才。

全校教職員工，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，本著打造上街區(qū)精品中等專業(yè)學(xué)校這一目標(biāo)，在原有企業(yè)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變觀念，增加投入，合理調(diào)配，創(chuàng)出一條辦學(xué)新思路。全校教職工齊心協(xié)力，積極工作,為把學(xué)校建設(shè)成為高質(zhì)量、現(xiàn)代化的中等專業(yè)學(xué)校而努力奮斗。

3、成都城市建設(shè)技工學(xué)校

成都城市建設(shè)技工學(xué)校經(jīng)成都市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)，教育部門備案，于2004年成立，由全日制公立學(xué)校成都宏明技工學(xué)校更名而來，統(tǒng)一招生代碼：51250。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，實(shí)習(xí)工廠擁有車、鉗、銑、刨、磨、建筑工程、電腦操作室等各種實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校被國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部定為特有工種(電子元件制造)第36技能鑒定站。我校有網(wǎng)絡(luò)暢通的計(jì)算機(jī)室，圖書館，由于設(shè)備齊全教師技術(shù)精湛，前來就讀的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)條件并通過自身努力，能學(xué)到實(shí)用的專業(yè)技能，學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校百分之百推薦就業(yè)，我校與30多家世界500強(qiáng)大、中型企事業(yè)單位簽訂委托培養(yǎng)、定單培養(yǎng)協(xié)議書，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建優(yōu)勢平臺(tái)。

學(xué)校已與四川省內(nèi)三十多所高校建立了合作關(guān)系，是電子科大、西南交大、四川師范大學(xué)、四川大學(xué)、成都大學(xué)、西南石油大學(xué)、西華大學(xué)、成都理工大學(xué)等計(jì)算機(jī)相關(guān)院系的校外實(shí)習(xí)基地，為3000余名IT專業(yè)大學(xué)生提供了軟件開發(fā)、信息安全、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、高級(jí)系統(tǒng)管理、電子商務(wù)等方面的畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，在大學(xué)生從高校畢業(yè)到高薪企業(yè)就業(yè)之間搭建了良好的過渡橋梁。與四川300多家雙軟認(rèn)證軟件企業(yè)、200多家系統(tǒng)集成企業(yè)和60多家信息安全企業(yè)緊密聯(lián)系，能更直接的將企業(yè)的人才需求傳遞到人才培養(yǎng)過程中，在技能和職業(yè)素質(zhì)方面更好地滿足企業(yè)的要求，培養(yǎng)出真正適合企業(yè)、了解高薪企業(yè)文化和管理機(jī)制、掌握先進(jìn)技術(shù)的優(yōu)秀人才。

四川省城市建設(shè)學(xué)校占地38畝，教職工80余人，擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。開辦有建筑學(xué)、工業(yè)與民用建筑、建筑經(jīng)濟(jì)、城鎮(zhèn)建設(shè)、建筑財(cái)會(huì)與工程預(yù)算、建筑裝飾工程等近10個(gè)專業(yè)。還開辦有建設(shè)類各種短期培訓(xùn)班、主管建設(shè)的縣局長班。學(xué)校在1984~2001年共計(jì)17余年來，為國家培養(yǎng)各類建設(shè)人才一萬余名。學(xué)校被評(píng)為四川省建設(shè)系統(tǒng)教育先進(jìn)單位、先進(jìn)職工之家、成都市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位。