2024樂山公辦新能源汽車學校有哪些 樂山公辦新能源汽車學校名單一覽表

2024樂山的公辦新能源汽車學校有：樂山廣播電視大學、夾江縣云吟職業(yè)中學校等公辦新能源汽車學校。

一、2024樂山公辦新能源汽車學校名單一覽表

二、2024樂山公辦新能源汽車學校簡介

1、夾江縣云吟職業(yè)中學校

我校于1995年10月，被國家教育部認定為四川省省級重點職業(yè)中學。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工103人，其中專任教師83人，中高級教師57人，本科學歷教師53人，全國優(yōu)秀教育工作者及省市學科帶頭人7人，市、縣級骨干教師23人。

校園占地113 畝，建筑面積2.3萬平方米，有投資上千萬元的體育場、現(xiàn)代化教學大樓及多功能綜合實訓大樓;有精心打造、建設一新的13個專業(yè)實訓室和5個理實一體化教室;有藏書6萬多冊，擁有500多種報刊雜志的圖書閱覽室;有全市一流的學生餐廳;有舒適溫馨的男、女生公寓。

僅2009-2010年，中央財政和地方財政向我校投放資金1315萬元，校園寬帶網(wǎng)、電子閱覽室及全新的機械、電子、數(shù)控、汽車、計算機等各類設備設施強化更新，學校的硬件和軟件建設再上新的臺階，使我校設備如虎添翼，全省領先。

在“為生而教，為業(yè)而學”辦學理念指引下，全校教職工始終堅持依法治校，科學育人，使教有特色，學有專長，所有學生在這里愉快學習，健康成長。辦學27年來，向大專院校輸送新生2000余人，為社會培養(yǎng)了上萬名高品位、有素質(zhì)、受歡迎的現(xiàn)代職業(yè)人。

“學校即工廠，教室即車間，學生即員工”為核心的“四職“教育滲透于教育教學工作始末;“以行業(yè)和工種為項目”的教學改革，引領師生在做中教、從做中學的“教、學、做三合一”模式給每一名學子創(chuàng)造了前所未有的廣闊空間;立足夾江。

面向四川，服務社會的“校企合作，工學結(jié)合”之舉給每一名學子構(gòu)建了施展才華的理想平臺;“學好一個專業(yè)，培養(yǎng)一種特長，掌握三門以上的現(xiàn)代技能”更使學生在競爭激烈的就業(yè)天地獨領風騷。凡入讀我校的學生，均與學校簽訂《安全協(xié)議》、《就業(yè)協(xié)議》，合格畢業(yè)生百分之百安置就業(yè)。

2、樂山廣播電視大學

樂山廣播電視大學構(gòu)建了覆蓋全市的教學及管理網(wǎng)絡系統(tǒng)，建有100兆校園網(wǎng)，配備PIII以上微機200余臺，以10兆光纖出口與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通，建有獨立域名的樂山電大主頁，與中央電大、省電大三級平臺互動。

配置功能完善的衛(wèi)星接收裝置及VBI和IP數(shù)據(jù)接收存儲設備。已廣泛運用衛(wèi)星電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)和電信網(wǎng)絡開展遠程教育，固定資產(chǎn)近1000萬元。

學校堅持學歷教育與非學歷教育并舉，開辦有本科、?？坪椭袑Ｈ齻€辦學層次，設文、理、工、醫(yī)、經(jīng)、法六大學科50多個專業(yè)，建校27多年來，為地方培養(yǎng)了5萬余名本(專)科及中專畢業(yè)生，其中一大批走向黨政或企事業(yè)單位領導崗位，不少畢業(yè)生為國家科技進步作出了突出貢獻。

學校積累了豐富的教學管理經(jīng)驗，建立了一整套嚴格的管理體系， 2000年秋起，學校參加了"中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點"項目的試點工作，不斷探索和確立了開放教育人才培養(yǎng)模式基本框架，2004年秋，率先在全省電大通過了"試點項目"總結(jié)性評估檢查。

在大力發(fā)展學歷教育的同時，積極開展非學歷教育，承擔了全市中小學教師繼續(xù)教育及校長崗位(提高)培訓、教師晉職培訓、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，每年培訓逾千人。同時積極為社會各行各業(yè)提供培訓服務。

長期以來，學校致力于為地方改革與發(fā)展培養(yǎng)各類實用型人才，堅持為基層服務、為農(nóng)村服務、為邊遠山區(qū)服務的辦學方向，以實現(xiàn)教育公平、構(gòu)建終身教育體系為最終目標，不拘一格為地方社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)人才。

根據(jù)國家“十一五”規(guī)劃對高等教育發(fā)展要求，樂山廣播電視大學確立了“建好兩個中心，構(gòu)建一個體系”的設想，構(gòu)建樂山地區(qū)遠程教育學習中心和樂山市中小學教師繼續(xù)教育培訓中心，致力于建設和完善遠程教育公共服務體系，為實現(xiàn)高等教育大眾化，為樂山市廣大教師提高學歷和業(yè)務素質(zhì)，開展終身學習提供支持服務。

積極創(chuàng)造條件，優(yōu)化遠程教育資源配置、資源共享和綜合利用，為建立和創(chuàng)建學習型社會提供優(yōu)質(zhì)高效的資源技術(shù)支持服務，積極構(gòu)建樂山市終身教育體系，為樂山社會經(jīng)濟的發(fā)展做出積極貢獻。