2024成都的公辦新能源汽車學(xué)校有:四川聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)校、崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川成都廣播電視中等專業(yè)學(xué)校等公辦新能源汽車學(xué)校。
一、2024成都公辦新能源汽車學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 新能源汽車學(xué)校名稱 | 新能源汽車學(xué)校地區(qū) | 新能源汽車學(xué)校性質(zhì) |
1 | 四川聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)校 | 成都 | 公辦院校 |
2 | 崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 成都 | 公辦院校 |
3 | 四川成都廣播電視中等專業(yè)學(xué)校 | 成都 | 公辦院校 |
二、2024成都公辦新能源汽車學(xué)校簡(jiǎn)介
1、四川成都廣播電視中等專業(yè)學(xué)校
四川廣播電視中等學(xué)校于1985年成立(代碼:51054)是一所直屬于四川省教育廳的公辦全日制中等專業(yè)學(xué)校,以藝術(shù)專業(yè)為特色的高起點(diǎn),高規(guī)格的,并以“向北京影學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央音樂學(xué)院等高等藝術(shù)大學(xué)培養(yǎng)、輸送藝術(shù)人才”為目標(biāo)的學(xué)校。
學(xué)校本著“以培養(yǎng)新世紀(jì)新型藝術(shù)人才”為辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“文化為基礎(chǔ),專業(yè)為中心,德育為基礎(chǔ),教學(xué)為中心”,的育人理念,擁有一批專業(yè)骨干教師組成的,具有雄厚力量的高水平師資隊(duì)伍。學(xué)校已掌握一套培養(yǎng)綜合素質(zhì)藝術(shù)人才的模式,科學(xué)合理地設(shè)置課程,且取得顯著的成績(jī),有98%的畢業(yè)生升入藝術(shù)類大學(xué)繼續(xù)深造,并工作在各自的專業(yè)領(lǐng)域。
學(xué)校占地140畝,位于成都市武侯區(qū)雙星大道武青北路七號(hào),交通便利,教學(xué)與生活設(shè)施完善,有演播廳、多媒體教室、語音室、形體房、琴房、音樂房、表演大廳、現(xiàn)代化圖書館、電矛視聽閱覽室、足球場(chǎng)、塑膠籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、學(xué)生公寓等,學(xué)生在校期間安全教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn),校風(fēng)一流,為學(xué)生提供優(yōu)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和藝術(shù)實(shí)踐。目前,學(xué)校已與四川電視臺(tái)等單位建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,學(xué)生曾多次參加中央電視臺(tái)大型演唱會(huì)和四川電視臺(tái)的文藝節(jié)目錄制,電視、電影拍攝及大型文藝演出等。
2、崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校
崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是成都市教育局局直屬的一所公辦中等專業(yè)學(xué)校,市級(jí)示范職業(yè)中專,交通便利,環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)?,F(xiàn)有教職工140人,在校生2385人。幾年來,學(xué)校堅(jiān)持 “專業(yè)特色明顯,辦學(xué)模式多樣,普教職教融通,學(xué)生出路多元”的辦學(xué)思路,各項(xiàng)工作取得顯著成績(jī),學(xué)校走上了健康快速發(fā)展軌道。
學(xué)校占地面積331畝,校舍建筑面積10余萬平方米。有舞蹈教室、音樂教室、美術(shù)教室、電子鋼琴教室、學(xué)前手工制作室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、奧爾夫音樂教室、蒙氏教育實(shí)訓(xùn)室、微格教室、兒童心理實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、語音教室、鋼琴練習(xí)房等專業(yè)功能用房164間。有設(shè)施齊全、功能完善的演播廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、階梯教室、閱覽室、電子閱覽室,每間均配有多媒體教學(xué)設(shè)備。有標(biāo)準(zhǔn)化的體育場(chǎng),完善的體育設(shè)施設(shè)備。圖書館藏紙質(zhì)圖書30余萬冊(cè),電子圖書31萬冊(cè),各類學(xué)術(shù)期刊342種。
學(xué)校堅(jiān)持“為每一位莘莘學(xué)子的成才積蓄力量,為每一位教職工的發(fā)展搭建舞臺(tái),為廣西建設(shè)事業(yè)的振興 我校培養(yǎng)棟梁之才”的辦學(xué)理念,探索出一條“依托行業(yè)、服務(wù)廣西、面向全國(guó)、輻射東盟,主要培養(yǎng)建設(shè)行業(yè)一線需要的具有良好職業(yè)道德,懂理論、會(huì)操作、善管理的高技能人才”的辦學(xué)之路。2004年以來,我校面向全國(guó)20多個(gè)省(區(qū))招生,生源質(zhì)量和招生規(guī)模連年提高;畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在99%以上,連續(xù)多年在廣西排名中名列榜首。學(xué)院現(xiàn)有高職???、"3+2"形式5年制高職、普通中專和各類短期專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等多種辦學(xué)形式。與重慶大學(xué)合作舉辦成人高等教育。長(zhǎng)期以來,學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,努力改善辦學(xué)條件,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的工程技術(shù)實(shí)用型人才。
全校教職員工,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,本著打造上街區(qū)精品中等專業(yè)學(xué)校這一目標(biāo),在原有企業(yè)辦學(xué)的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變觀念,增加投入,合理調(diào)配,創(chuàng)出一條辦學(xué)新思路。全校教職工齊心協(xié)力,積極工作,為把學(xué)校建設(shè)成為高質(zhì)量、現(xiàn)代化的中等專業(yè)學(xué)校而努力奮斗。
3、四川聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)校
四川聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)校,位于四川省成都市龍泉驛同安街道幸福路6號(hào) ,為四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院, 屬川師成教 ,設(shè)有大專、本科學(xué)校本著一切為農(nóng)民子女成才,一切為農(nóng)村家庭脫貧,一切為學(xué)生的全面發(fā)展,一切為畢業(yè)生的順利就業(yè),為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的持續(xù)轉(zhuǎn)移、促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者、構(gòu)建和諧社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)安置率一直保持100%。五年中成功轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力5萬余名,幫助3萬個(gè)家庭脫貧致富,幫助四千余下崗職工和學(xué)生家長(zhǎng)解決了工作,每年為當(dāng)?shù)靥峁┝怂那Ф鄠€(gè)就業(yè)崗位。
學(xué)?,F(xiàn)占地1600畝,校舍建筑總面積80余萬平方米,固定資產(chǎn)14億8千多萬,實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值8千多萬元?,F(xiàn)有教職工1200余名,其中具有中級(jí)職稱的專業(yè)教師120人,具有精湛技術(shù)的實(shí)驗(yàn)實(shí)作指導(dǎo)教師215人?,F(xiàn)有在校生3萬5千余名,絕大部分來自農(nóng)村和低收入家庭,約90%來自老少邊窮地區(qū)(革命老區(qū))。
立足就業(yè),引領(lǐng)辦學(xué)新思路學(xué)校在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新“訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)理念和管理模式,把辦學(xué)定位在“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高就業(yè)、低收費(fèi)”上,并提出了全新的辦學(xué)理念: 由管理學(xué)校向經(jīng)營(yíng)學(xué)校轉(zhuǎn)變,由管理學(xué)生向輔導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變,由數(shù)量擴(kuò)張型向質(zhì)量提升型轉(zhuǎn)變,由進(jìn)口推動(dòng)出口向出口推動(dòng)進(jìn)口轉(zhuǎn)變;由初級(jí)職業(yè)教育向多科技術(shù)教育、附加職業(yè)培訓(xùn)并進(jìn),由訂單辦學(xué)向“依托企業(yè)、產(chǎn)教結(jié)合”,“強(qiáng)強(qiáng)合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”,“依托企業(yè)優(yōu)勢(shì)與企業(yè)群合作辦學(xué)”同時(shí)并進(jìn)。學(xué)校積極主動(dòng)面向市場(chǎng)辦學(xué),想方設(shè)法深入了解市場(chǎng)用工需求,認(rèn)真分析用工單位對(duì)人才的需求狀況,按訂單需要育學(xué)生、以學(xué)生需求拓市場(chǎng),積極推行學(xué)生全面素質(zhì)教育。