2024白銀的消防工程技術(shù)學(xué)校有:白銀工業(yè)學(xué)校、平川職業(yè)技術(shù)學(xué)校、靖遠平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)等消防工程技術(shù)學(xué)校。
一、2024白銀消防工程技術(shù)學(xué)校名單一覽表
序號 | 消防工程技術(shù)學(xué)校名稱 | 消防工程技術(shù)學(xué)校地區(qū) | 消防工程技術(shù)學(xué)校地址 |
1 | 白銀工業(yè)學(xué)校 | 白銀 | 白銀市白銀區(qū)建設(shè)北路81號 |
2 | 平川職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 白銀 | 平川中區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū) |
3 | 靖遠平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué) | 白銀 | 平堡村 |
二、2024白銀消防工程技術(shù)學(xué)校簡介
1、靖遠平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)
靖遠縣平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué),其前身為原平堡學(xué)校,始創(chuàng)于1958年,1964年秋,經(jīng)定西專員公署批準,成立"靖遠縣平堡農(nóng)業(yè)中學(xué)";1968年8月,改制為"九年一貫制"的"靖遠縣平堡學(xué)校",以小學(xué)、初中及普通高中教育為主要教學(xué)任務(wù);1969年,經(jīng)靖遠縣人民政府批準,更名為"靖遠縣平堡中學(xué)";1984年,其高中部同時掛牌"靖遠縣平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)",至此,學(xué)校成為"一個學(xué)校,兩塊牌子"、兼初中義務(wù)教育、高中普通教育與職業(yè)教育于一體的完全中學(xué),職業(yè)教育始正式納入教學(xué)計劃。
隨著職業(yè)教育的發(fā)展,學(xué)校于2003年在靖遠縣率先走出與東南沿海地區(qū)聯(lián)合辦學(xué)的第一步,與天津新聞出版學(xué)校、山東濱州市技工學(xué)校在激光照排、印刷技術(shù)、機電一體化、紡織、服裝設(shè)計與加工等專業(yè)開展廣泛合作,已聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生200多人,目前就業(yè)穩(wěn)定,前景良好,為靖遠縣農(nóng)村勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移做出了一定貢獻。
2、平川職業(yè)技術(shù)學(xué)校
平川職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)白銀市教育局批準,由白銀市平川中區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長房忠先生投資興建的一所民辦公助的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。是平川區(qū)境內(nèi)唯一的一所職業(yè)技術(shù)教育機構(gòu),位于長征西路中區(qū)大什字東南側(cè),占地面積12萬平方米,總建筑面積5萬平方米。
學(xué)校占地面積300畝,三年內(nèi)計劃投資人民幣5000萬元,規(guī)劃建筑面積達到50000平方米。 平川職業(yè)技術(shù)學(xué)校確立了以高三補習(xí)班為切入點,逐步向職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的辦學(xué)方向。學(xué)校把解決平川及周邊地區(qū)城鄉(xiāng)青年接受職業(yè)技術(shù)教育作為辦學(xué)目的,逐步構(gòu)建起“三部一中心”( 職業(yè)技術(shù)教育部、基礎(chǔ)教育部、繼續(xù)教育部、培訓(xùn)中心)的總體格局,最終將學(xué)校辦成一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
學(xué)校本著“以人為本,和諧教育,德育為先,質(zhì)量第一”的辦學(xué)思想,遵循“讓社會滿意,讓家長放心,讓學(xué)生成才”的辦學(xué)宗旨,將學(xué)校辦成一所 “設(shè)施高規(guī)格、師資高水平、管理高要求、質(zhì)量高標準”的隴上名校。
3、白銀工業(yè)學(xué)校
白銀市工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1986年,1998年12月通過省級"合格"職業(yè)學(xué)校驗收,2006年11月通過省(部)級重點職業(yè)學(xué)校驗收,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以中等職業(yè)教育為主,融成人教育、繼續(xù)教育及各類職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校擁有一支學(xué)歷層次高、專業(yè)水平強、敬業(yè)愛崗、專兼結(jié)合、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,學(xué)?,F(xiàn)有專兼結(jié)合的教師近200人。其中,研究生學(xué)歷11人,本科學(xué)歷89人,學(xué)歷合格率達92%以上;有高級職稱25人,中級職稱76人;基礎(chǔ)課教師48人,專業(yè)課教師67人,實習(xí)指導(dǎo)教師33人,雙師型教師占16人。教師的學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理,完全能滿足學(xué)校的教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)需要。