2024年山東讀康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校有哪些？

2024年山東讀康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校有：山東特殊教育中等專業(yè)學(xué)校、濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校、山東力明技工學(xué)校等中職學(xué)校。

一、2024年開設(shè)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的山東中職學(xué)校一覽表

二、2024年開設(shè)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的山東中職學(xué)校簡介

1、山東特殊教育中等專業(yè)學(xué)校

山東特殊教育中等專業(yè)學(xué)校簡介

山東省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校，坐落在濟(jì)南市市中區(qū)青龍山南麓，是一所以招收盲、聾、肢體殘疾學(xué)生為主，中、高等教育兼容的職業(yè)教育學(xué)校和山東省殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地。

989年建校以來，在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會各界的支持幫助及山東省殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校深入落實(shí)黨和國家的教育方針，以推動殘疾人回歸主流社會，更好地“平等、參與、共享”社會生活為目標(biāo)，堅(jiān)持“以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，以能力為本位”的辦學(xué)理念，走“校企結(jié)合、殘健結(jié)合、長短結(jié)合”，“與就業(yè)接軌、與市場接軌、與國際接軌”的辦學(xué)路子，不斷探索“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的新思路。

開創(chuàng)了“教室車間化、專業(yè)產(chǎn)業(yè)化、學(xué)生作品商品化”的培養(yǎng)模式;大力倡導(dǎo)并落實(shí)“教師教書育人、行政管理育人、后勤服務(wù)育人、校園環(huán)境育人”的全方位育人理念，做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，努力提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，走出了一條特色職業(yè)教育之路，取得了優(yōu)異的成績。

2、濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校

濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校簡介

學(xué)校是一所師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、在國內(nèi)享有較高聲譽(yù)、被教育部首批確定為國家級重點(diǎn)的國辦普通中專學(xué)校，目前是山東省辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)效益和社會影響力最好的中等專業(yè)學(xué)校之一。

學(xué)校先后被授予“濟(jì)南市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程學(xué)校”、“國家西部教育顧問學(xué)校”、“全國職業(yè)教育人才就業(yè)示范基地”、“山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、 “山東大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)點(diǎn)”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校還是山東省職業(yè)院校協(xié)會副會長單位，山東省中職研究會會長單位和中國職教學(xué)會衛(wèi)生教育專業(yè)委員會副主任單位。

3、山東力明技工學(xué)校

山東力明技工學(xué)校簡介

山東力明技工學(xué)校隸屬于力明教育集團(tuán)，井依托國家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招大專山東力明科技職業(yè)學(xué)院(原山東中西醫(yī)結(jié)合大學(xué))的優(yōu)質(zhì)教育資源成立的，專門針對初中應(yīng)往屆畢業(yè)生以升學(xué)或就業(yè)為目的的技術(shù)教育學(xué)校。多年以來學(xué)校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入知名企業(yè)或升入更高層次的本專科院校繼續(xù)深造，在家長及學(xué)生中贏得了良好的口碑。

學(xué)校依托力明教育集團(tuán)多年來積累的優(yōu)質(zhì)教育資源、龐大的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，目前，已形成了以中醫(yī)藥、護(hù)理、計(jì)算機(jī)、康復(fù)保健等熱門專業(yè)為特色的教育體系，成為國家職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)的優(yōu)秀基地。

山東力明技工學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略

學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校"的發(fā)展戰(zhàn)略，育人成果豐碩。學(xué)校建有解剖、中草藥、護(hù)理、機(jī)能、手術(shù)室等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供了良好的實(shí)訓(xùn)條件;同時(shí)，學(xué)校實(shí)施服務(wù)優(yōu)化工程，堅(jiān)持“嚴(yán)管細(xì)導(dǎo)、嚴(yán)父慈母”雙嚴(yán)管理，全方位育人。建立健全學(xué)生資助保障體系，開通“綠色通道"，服務(wù)學(xué)生成長成才。以社會主義核心價(jià)值觀為引導(dǎo)，開展豐富多彩的校園文化活動和志愿服務(wù)活動，在社會上樹立了良好形象。

山東力明技工學(xué)校文化建設(shè)

學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)和文化育人功能的發(fā)揮，通過教室文化、宿舍文化評比，組建解剖興趣小組、英語角等豐富的校園文化，營造出一個(gè)積極向上、健康和諧的校園文化，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣而積極努力，在促進(jìn)學(xué)生德。智。體、美、勞全面發(fā)展的同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，注重人格塑造和教育并舉，為學(xué)生成人、成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。