相信各位同學(xué)都十分關(guān)心自己所讀的學(xué)校宿舍條件怎么樣,為了讓同學(xué)們能夠清楚的了解,下面好學(xué)校招生網(wǎng)小編專(zhuān)門(mén)為同學(xué)們整理的青島城陽(yáng)區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的宿舍條件、食堂情況,考生們可以仔細(xì)的閱讀以下的內(nèi)容。
青島城陽(yáng)區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校住宿條件
學(xué)校宿舍環(huán)境很好,宿舍分為4人間、6人間,設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)、洗澡間、風(fēng)扇、上床下桌、衣柜、熱水器、洗衣機(jī),住宿條件不錯(cuò),給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
青島城陽(yáng)區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校周邊環(huán)境
青島市城陽(yáng)區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,始建于1958年,占地82畝,總建筑面積42000多平方米,現(xiàn)有教職工300人,17個(gè)處室,12個(gè)教研組。還建有網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)與通訊實(shí)驗(yàn)室、電子電工綜合實(shí)驗(yàn)室、可編程控制器實(shí)驗(yàn)室等,擁有性能優(yōu)良的教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心,每個(gè)教室都配有多媒體教學(xué)設(shè)備。校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了三方面的功能:一是面向全體學(xué)生的多媒體教學(xué)環(huán)境,二是完成現(xiàn)代化管理的校長(zhǎng)辦公系統(tǒng),三是構(gòu)建了信息發(fā)布平臺(tái)。
青島城陽(yáng)區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校食堂環(huán)境
學(xué)校食堂與學(xué)生的生活緊緊聯(lián)系在一起,學(xué)校食堂外觀不花俏,務(wù)實(shí)的就餐風(fēng)格,學(xué)校食堂的飯菜有一定的地方特色,學(xué)校食堂的菜色品種都較豐富,還有很多特色小吃,全國(guó)各地越來(lái)越重視分類(lèi)窗口管理售賣(mài),重視師生飲食習(xí)慣和口味。學(xué)校食堂很重視衛(wèi)生問(wèn)題,如魚(yú)肉菜分池清洗,加工過(guò)程中生熟食品的容器分開(kāi)使用等,對(duì)食品衛(wèi)生質(zhì)量、餐廳服務(wù)衛(wèi)生質(zhì)量進(jìn)行技術(shù)把關(guān)。
青島城陽(yáng)區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校拓展閱讀
目前在校生共558人,其中06級(jí)專(zhuān)科181人,本科35人,07級(jí)專(zhuān)科187人,本科5人,08級(jí)專(zhuān)科151人,本科17人。同時(shí)把在學(xué)校招生、教育教學(xué)、管理工作中成績(jī)突出,具有大專(zhuān)以上文化程度的人員調(diào)到成教處,組建了一支精干的管理人員隊(duì)伍,專(zhuān)職的管理人員由開(kāi)始的3人增加到現(xiàn)在的7人,取得了良好的教育效果和社會(huì)效益。
經(jīng)過(guò)3年的不斷努力、總結(jié)和提高,我校在招生宣傳、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模等各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。在總體生源縮減的情況下,我站憑借良好的聲譽(yù)、精心的組織、穩(wěn)固的招生規(guī)模,令兄弟學(xué)校刮目相看?!∥液谡灸?chē)?yán)格認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部及山東省教育廳有關(guān)成人函授教育方針、政策和山東理工大學(xué)成教學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,建立健全函授站的管理規(guī)定,并能?chē)?yán)格執(zhí)行,取得了良好的效果。
聘請(qǐng)敬業(yè)精神強(qiáng)的學(xué)校老師擔(dān)任班主任,負(fù)責(zé)學(xué)生日常教學(xué)管理工作,遇到的困難問(wèn)題,通過(guò)發(fā)E-mail、電話(huà)等方式進(jìn)行聯(lián)系,為使學(xué)員端正學(xué)習(xí)態(tài)度,我們對(duì)學(xué)員進(jìn)行出勤、考試、學(xué)習(xí)方法、學(xué)籍管理等方面的培訓(xùn),學(xué)習(xí)積極性明顯提高?!∥液谡疽越逃虒W(xué)質(zhì)量為生命,嚴(yán)格執(zhí)行山東理工大學(xué)成教學(xué)院的教學(xué)大綱,教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)安排,任課教師大部分由山東理工大學(xué)成教學(xué)院合格教師到我校任教。
教材、輔導(dǎo)材料、課程表提前通知學(xué)員及時(shí)領(lǐng)取,開(kāi)學(xué)前期的準(zhǔn)備工作有條不紊,深受廣大教師和學(xué)生的歡迎和高度評(píng)價(jià)。國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部規(guī)定,我國(guó)在五年內(nèi)將全面實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入和職業(yè)資格證書(shū)制度?,F(xiàn)在,職業(yè)資格證書(shū)已成為我國(guó)新生勞動(dòng)力就業(yè)、上崗、創(chuàng)業(yè)的通行證,資格認(rèn)證也日益成為國(guó)內(nèi)藍(lán)領(lǐng)、灰領(lǐng)甚至白領(lǐng)獲得職業(yè)和崗位的必由之路。
全國(guó)參加職業(yè)技能鑒定的人員正以每年20%的比例增加。目前,世界各國(guó)的資格證書(shū)制度歸納起來(lái)可以概括兩種模式。一種是以行業(yè)權(quán)威為代表的證書(shū)制度;另一種是靠政府權(quán)威力量推行的證書(shū)體系。我國(guó)的職業(yè)資格證書(shū)制度采用的是靠政府權(quán)威力量推行的證書(shū)體系。
然而許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用目前人才市場(chǎng)對(duì)職業(yè)資格證書(shū)的需求以及學(xué)員對(duì)職業(yè)資格證書(shū)知識(shí)的匱乏,以國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的名義推出了許多行業(yè)協(xié)會(huì)的證書(shū),嚴(yán)重影響了國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的權(quán)威性,給廣大急需考取職業(yè)資格證書(shū)的學(xué)員造成了極大的損失。因此,我校受全國(guó)高新技術(shù)青島鑒定中心、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心機(jī)構(gòu)的委托,在青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)特設(shè)培訓(xùn)、考試、認(rèn)證點(diǎn)并陸續(xù)開(kāi)展相關(guān)工作。
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