2024鄭州鶴立中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有:學前教育、音樂、城市軌道交通運營管理、美術(shù)繪畫。
一、2024鄭州鶴立中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 鄭州鶴立中等專業(yè)學校 | 學前教育 |
2 | 鄭州鶴立中等專業(yè)學校 | 音樂 |
3 | 鄭州鶴立中等專業(yè)學校 | 城市軌道交通運營管理 |
4 | 鄭州鶴立中等專業(yè)學校 | 美術(shù)繪畫 |
二、2024鄭州鶴立中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹
1、學前教育專業(yè)
學前教育
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握較系統(tǒng)的學前教育專業(yè)知識與專業(yè)技能,具備較強保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力,善于溝通與合作,能從事學前教育管理、教學、科研的高技能應用型人才。
職業(yè)面向
本專業(yè)主要面向托幼機構(gòu)和其他學前教育機構(gòu),以及社區(qū)幼兒教育機構(gòu)、家庭教育咨詢機構(gòu)、社會辦學機構(gòu)、兒童玩具開發(fā)機構(gòu)、兒童書籍出版機構(gòu),從事教學、管理、出版等工作,也可以自主創(chuàng)業(yè)。
課程體系
1、基礎領(lǐng)域
國防教育(軍訓)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、體育、英語、形勢與政策、毛澤東思想概論、計算機應用基礎、普通話、創(chuàng)業(yè)教育、大學生心理健康教育、大學語文、幼兒園政策與法規(guī)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導。
2、專業(yè)領(lǐng)域
學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前教育史、學前兒童語言教育、學前衛(wèi)生學、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、聲樂、樂理與試唱。
3、專業(yè)拓展領(lǐng)域
幼兒舞蹈創(chuàng)編、玩教具制作與設計、幼兒園環(huán)境布置、學前兒童社會教育、特殊兒童發(fā)展與學習、學前兒童游戲。
4、人文素質(zhì)拓展領(lǐng)域
中外民俗、書法、兒童文學、服務社交禮儀、形體訓練。
2、音樂專業(yè)
音樂
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握音樂基礎理論知識、音樂分析能力和藝術(shù)素養(yǎng),具備聲樂演唱能力、鋼琴演奏能力和教學能力相結(jié)合的應用型人才。
課程設置:聲樂、鋼琴、音樂欣賞、樂理、視唱練耳、合唱、排練、形體訓練等。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可推薦至文藝團體、文化館(站)、青少年宮、中小學、幼兒園、各大琴行等企事業(yè)單位從事音樂表演、鋼琴演奏及教學相關(guān)工作,也可通過自主招生或普通高考進入藝術(shù)院校繼續(xù)深造。
3、城市軌道交通運營管理專業(yè)
城市軌道交通運營管理
培養(yǎng)目的
該專業(yè)具有城市軌道交通運營辦理專業(yè)知識,有較高的綜合本質(zhì)和較強的城市軌道專業(yè)技能。處置城市軌道交通運營辦理消費、運營與辦事工作的應用型、復合型專業(yè)技術(shù)人才。處置城市軌道交通運營組織、指揮和辦理工作、車行調(diào)度指揮和客運辦事工作等。
主干課程
城市軌道交通概論、城市軌道交通行車寧靜辦理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設計、城市軌道交統(tǒng)統(tǒng)信信號根底、軌道交通經(jīng)濟與法規(guī)、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運
就業(yè)目的
主要處置城市軌道交通行車組織及調(diào)度組織、客運組織、綜合辦理工作??商幹贸鞘熊壍澜煌ㄟ\營辦理工作、行車調(diào)度指揮工作、客運辦事工作等,可勝任車站值班站長、車站值班員、車站站務員、行車調(diào)度員、值班主任等崗位工作。
4、美術(shù)繪畫專業(yè)
美術(shù)繪畫
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),并具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學、研究等方面的能力,能在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面丁作的高級專門人才。
主要課程:素描、色彩、專業(yè)技法、創(chuàng)作、中外美術(shù)史
就業(yè)方向:就業(yè)前景廣泛,畢業(yè)生主要到文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。
三、鄭州鶴立中等專業(yè)學校簡介
學校簡介
鶴立教育是以我國著名的教育改革者、教育理想的追求者與探索者張鶴立女士的名字命名的教育機構(gòu),她集躬身實踐、創(chuàng)辦學校與理論思考、教育科研為一體,為全國知名的教育品牌。
“傳承人類的文明與進步,追求生命的豐富與完善” 是鶴立教育教育恪守與遵循的理念。十余年來,鶴立教育不懈地追尋與求索,不斷的超越與創(chuàng)造,取得了成績斐然、令人矚目的教育成就。