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2024宣城市機械電子工程學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

作者:好學校 來源:好學校 2024-06-10 280

2024宣城市機械電子工程學校開設(shè)的專業(yè)有:現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、建筑工程施工、機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、會計、電子商務(wù)、高星級酒店與管理、導游服務(wù)、社會文化藝術(shù)、文秘、護理、數(shù)控加工(技工)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)(技工)、機電設(shè)備安裝與維護(技工)、汽車維修(技工)、護理(技工)、幼兒教育(技工)。

2024宣城市機械電子工程學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、2024宣城市機械電子工程學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 宣城市機械電子工程學校 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)
2 宣城市機械電子工程學校 建筑工程施工
3 宣城市機械電子工程學校 機電技術(shù)應(yīng)用
4 宣城市機械電子工程學校 汽車運用與維修
5 宣城市機械電子工程學校 計算機應(yīng)用
6 宣城市機械電子工程學校 會計
7 宣城市機械電子工程學校 電子商務(wù)
8 宣城市機械電子工程學校 高星級酒店與管理
9 宣城市機械電子工程學校 導游服務(wù)
10 宣城市機械電子工程學校 社會文化藝術(shù)
11 宣城市機械電子工程學校 文秘
12 宣城市機械電子工程學校 護理
13 宣城市機械電子工程學校 數(shù)控加工(技工)
14 宣城市機械電子工程學校 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)(技工)
15 宣城市機械電子工程學校 機電設(shè)備安裝與維護(技工)
16 宣城市機械電子工程學校 汽車維修(技工)
17 宣城市機械電子工程學校 護理(技工)
18 宣城市機械電子工程學校 幼兒教育(技工)

二、2024宣城市機械電子工程學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

社會就業(yè):

主要從事生態(tài)園區(qū)及家庭農(nóng)場植保、綠化、養(yǎng)護、技術(shù)管理等崗位工作。

核心課程:

植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物保護技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、果蔬嫁接、種子質(zhì)量檢測、藝術(shù)插花、植物修剪等。

2、建筑工程施工專業(yè)

社會就業(yè):

主要從事建筑工程施工、安全管理、資料管理、建筑測量、繪圖員、建筑裝飾施工等崗位工作。

核心課程:

建筑裝飾施工技術(shù)、建筑測量、建筑材料、建筑制圖與識圖、建筑CAD、建筑施工工藝等。

3、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

社會就業(yè):

主要從事機械加工制造類、機電設(shè)備安裝與調(diào)試、自動化生產(chǎn)線運行、機電產(chǎn)品維修等崗位工作。

核心課程:

AutoCAD、機械基礎(chǔ)、機械制圖、鉗工實訓、電工實訓、普車實訓、數(shù)控車實訓。

4、汽車運用與維修專業(yè)

主修課程

汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作

5、計算機應(yīng)用專業(yè)

社會就業(yè):

主要從事計算機操作、多媒體制作、廣告設(shè)計、影視制作、動畫片制作、網(wǎng)絡(luò)管理等。

核心課程:

計算機基礎(chǔ)、圖形圖像處理、多媒體制作、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等。

6、會計專業(yè)

社會就業(yè):

主要從事企事業(yè)單位出納、主辦會計,統(tǒng)計,銷售、倉庫管理、電子商務(wù)等崗位工作。

核心課程:

基礎(chǔ)會計、企業(yè)財務(wù)會計、稅收基礎(chǔ)、會計電算化、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、ERP、會計技能等。

7、電子商務(wù)專業(yè)

社會就業(yè):

主要從事網(wǎng)絡(luò)營銷、倉儲物流,客服服務(wù),網(wǎng)站維護等崗位工作。

核心課程:

電子商務(wù)、市場營銷、基礎(chǔ)會計、企業(yè)財務(wù)會計、稅收基礎(chǔ)、廣告創(chuàng)意、網(wǎng)站開發(fā)與維護等。

8、高星級酒店與管理專業(yè)

專業(yè)課程

主要論述了餐飲管理的理論基礎(chǔ)、餐飲經(jīng)營計劃、餐飲經(jīng)營策略,以及餐飲運營中的預算與菜肴價格、菜單設(shè)計、餐飲原材料供應(yīng)鏈、廚房布局與餐飲制品生產(chǎn)、中餐生產(chǎn)原理、西餐生產(chǎn)原理、餐飲服務(wù)與餐飲成本等各方面的管理理論、方法及案例,闡明了餐飲企業(yè)管理的全過程。

9、導游服務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代旅行社管理及導游服務(wù)的基本理論和技能,從事旅行社經(jīng)營管理和導游接待服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

開設(shè)課程

旅游概論、導游文化基礎(chǔ)知識、中國旅游地理、旅游心理學、旅游政策與法規(guī)、導游業(yè)務(wù)、區(qū)域模擬導游、英語導游講解、出境領(lǐng)隊實務(wù)、旅行社運營實務(wù)等專業(yè)課程,有關(guān)導游資格證書考取指定課程。

10、社會文化藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標:以升學為主:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、良好的職業(yè)道德和溝通能力,掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能的,具有較強的實際工作能力的學前教育工作者;隨著中職對口高考的改革,社會文化藝術(shù)專業(yè)正逐步轉(zhuǎn)向為高校輸送優(yōu)秀人才,促進學生更好的就業(yè)。

主要專業(yè)課程:幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒管理學、舞蹈、音樂、琴法、美術(shù)、手工、計算機基礎(chǔ)(課件制作)、幼兒語言教育、幼兒科學教育、幼兒數(shù)學教育、幼兒音樂教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒體育活動、幼兒文學,幼兒園活動課程設(shè)計等。

職業(yè)方向:本專業(yè)的畢業(yè)生主要為高校輸送本、專科優(yōu)秀人才,畢業(yè)后在幼兒園、早教中心等擔任幼兒教師和教育管理工作以及各類社會培訓機構(gòu)擔任教育教學或管理工作,還可自主創(chuàng)業(yè)開辦民辦幼兒園。

11、文秘專業(yè)

主要課程

國學涵養(yǎng)教育、心態(tài)修練與輔導、團隊認識鍛煉、漢字錄入鍛煉、普通話鍛煉、魅力聲音塑造、口語交際、商務(wù)禮儀、營銷基礎(chǔ)、營銷實務(wù)、營銷技藝鍛煉、消費與客戶心理剖析、呼出技巧鍛煉、呼入技巧鍛煉、溝通技巧綜合鍛煉。

培育目的

培育德、智、體、美全面展開的,德才兼?zhèn)?、基礎(chǔ)寬厚,具有一定外國語水平、計算機、理論和創(chuàng)新才干,能夠在客服中心行業(yè)及其相關(guān)范疇從事客戶效勞專業(yè)工作,具有較高專業(yè)性技術(shù)和國際化競爭才干的面向現(xiàn)代效勞業(yè)的高素質(zhì)特地人才。

12、護理專業(yè)

社會就業(yè):

主要從事護士、醫(yī)療救護員、社區(qū)及老年護理員等崗位工作。

核心課程:

解剖學基礎(chǔ)、生理學基礎(chǔ)、藥物學基礎(chǔ)、基礎(chǔ)護理學、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理。

13、數(shù)控加工(技工)專業(yè)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要培養(yǎng)從事車、鉗、銑操作、機械加工工藝編程、數(shù)控編程、數(shù)控操作、加工機械維護等工作的技能型人才。

主要專業(yè)課程:機械制圖、公差配合與測量技術(shù)、機械基礎(chǔ)、典型機械結(jié)構(gòu)、金屬材料與了處理,車工工藝與技能、電焊操作與技能、鉗工工藝與技能、數(shù)控車編程與技能操作、CAD/CAM制動編程、(AutoCAD、UG)等。

職業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生以升學為主,主要向高校輸送本、??苾?yōu)秀人才,畢業(yè)后主要面向現(xiàn)代機械制造業(yè),從事普車加工、數(shù)控車編程與操作、電腦二維三維繪圖、數(shù)控銑編程與操作、加工中心編程與操作、生產(chǎn)技術(shù)管理工作等方面的技能型人才。

14、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)(技工)專業(yè)

培養(yǎng)目標

1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想,具有良好的道德和行為規(guī)范。 2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。 3.能夠承擔本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作,具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實際問題和種植技術(shù)推廣的能力。

15、機電設(shè)備安裝與維護(技工)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握機電設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維修和管理等方面的專業(yè)知識及操作技能,從事機電設(shè)備維修和管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主要課程

機械制圖、電工電子技術(shù)、自動檢測技術(shù)、液壓與氣動、機械制造技術(shù)、機床數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、設(shè)備電氣控制與維修、機電設(shè)備安裝與維修、計算機輔助設(shè)備管理、機加工實訓、鉗工實訓、維修電工實訓、機電設(shè)備安裝調(diào)試拆裝保養(yǎng)實習、課程設(shè)計、畢業(yè)實習等

16、汽車維修(技工)專業(yè)

社會就業(yè):

主要從事汽車機修、汽車電器維修、汽車性能檢測、汽車維修業(yè)務(wù)接待等崗位工作。

核心課程:

汽車構(gòu)造、發(fā)動機實訓、底盤實訓、汽車整車電器實訓、汽車定期維護實訓、汽車鈑金實訓、汽車噴涂實訓。

17、護理(技工)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有現(xiàn)代護理學理論和技能及人文社會科學、醫(yī)學、預防保健綜合知識及素養(yǎng)、具備國際化視野、人文素質(zhì)高、實踐技能強,能夠在護理領(lǐng)域從事臨床護理、護理管理和社區(qū)預防保健服務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能型護理人才。

主要課程

護理學基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、護士禮儀與人際溝通、老年護理、急救護理、護理藥理學等。

18、幼兒教育(技工)專業(yè)

社會就業(yè):

主要從事幼兒園和早教機構(gòu)教師、保育員、育嬰師等崗位工作。

核心課程:

幼兒園教育活動設(shè)計與指導、樂理與視唱、舞蹈、琴法、繪畫、手工等。

三、宣城市機械電子工程學校簡介

宣城市機械電子工程學校辦學介紹

宣城市機械電子工程學校位于安徽省廣德市城西風景幽美的國家級森林公園橫山南麓,起步于1958年創(chuàng)辦的廣德縣橫山中學,1984年改制職業(yè)學校,1995年創(chuàng)建省級示范中等職校,2005年創(chuàng)成國家級重點中職學校,2008年整合縣域職業(yè)教育資源,掛牌廣德縣職教中心,2011年升格普通中專學校,2018年1月,安徽省人社廳批復設(shè)立廣德高級技工學校,2018年10月正式獲批成為國家中職教育改革發(fā)展示范校。

宣城市機械電子工程學校辦學培養(yǎng)

堅持“培育技能人才,提升人力素質(zhì),服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟”的辦學宗旨,實行學歷教育、技工教育和職業(yè)培訓并舉、學校教育和企業(yè)培養(yǎng)結(jié)合的辦學模式。

近年來,學校以廣德市委市政府爭創(chuàng)國家文明城市為契機,樹立以“創(chuàng)建職教名校,服務(wù)地方經(jīng)濟,支撐中國制造,成就出彩人生”的辦學目標,努力創(chuàng)建安徽領(lǐng)先、全國一流的職教名校;以創(chuàng)建全國文明校園、省和國家優(yōu)質(zhì)特色示范校為抓手,不斷促內(nèi)涵提升。

先后榮獲廣德縣“五一勞動獎狀”單位、市人才工作先進單位、省職教先進單位、省勞動力轉(zhuǎn)移培訓先進單位、省實施“陽光工程”先進辦學單位、省德育工作先進集體、省首批未成年人思想道德建設(shè)示范學校、“全省先進基層黨校”、省第一屆文明校園、2019年全省教育系統(tǒng)先進單位、全國“關(guān)愛明天、普法先行”先進單位等稱號。

宣城市機械電子工程學校教師培養(yǎng)

學?,F(xiàn)有教職工總數(shù)280人,其中專任教師196人,雙師型教師139人,技術(shù)理論課教師和實習指導教師161人,兼職(臨聘)教師83人;教師學歷合格率100%,其中研究生學歷10人;高級職稱79人,省市縣骨干教師(學科帶頭人、教壇新星)51人,省特級教師1人,正高級教師1人。

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